Сделать английский вторым языком очень сложно, но необходимо придумать способ.

Такое мнение высказала профессор, доктор Нгуен Тхи Тхань Май, вице-президент Национального университета Хошимина, на семинаре по повышению эффективности преподавания и изучения английского языка с использованием метода линейного мышления, недавно организованном журналом Ho Chi Minh City Education Magazine совместно с DOL English при участии более 200 учителей средних школ города.

По словам профессора, доктора Нгуен Тхи Тхань Май, семинар по обмену опытом является одним из первых дел, которые средние школы города совместно с соответствующими сторонами делают для реализации очень важной цели, изложенной в Заключении № 91 Политбюро от 12 августа 2024 года: «Сосредоточиться на улучшении навыков иностранных языков у учащихся, постепенно сделав английский вторым языком в школах».

По словам профессора Нгуен Тхи Тхань Май, исходя из ее опыта работы в Одаренной средней школе, хотя уровень владения английским языком у учеников очень хороший, он не составляет 100%, и даже учителя не обладают достаточной квалификацией, чтобы преподавать знания в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года на английском языке. «Тем не менее, путь к тому, чтобы сделать английский вторым языком в школах, очень тернист, даже в специализированных школах», — отметила г-жа Май.

Многие учителя английского языка из старших классов посетили семинар, чтобы поделиться опытом.

Однако, по словам вице-президента Национального университета Хошимина, эти проблемы невозможно преодолеть, не продумав пути их решения. Настало время всем общеобразовательным учреждениям собраться вместе, поделиться опытом, знаниями, навыками, воспользоваться ресурсами и возможностями... «Способ повышения уровня владения английским языком у учащихся заключается не только в методах обучения, но и в регулярной практической среде, тесно связанной с повседневной учебной деятельностью учащихся, и эта среда не ограничивается пространством определенной школы, а должна принадлежать всему студенческому сообществу города», - сказал профессор, доктор Нгуен Тхи Тхань Май.

Г-жа Ха Данг Нху Куинь рассказывает о методе линейного мышления для повышения эффективности преподавания английского языка в старших классах школ.

По словам г-на Нгуена Бао Куока, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, для того, чтобы в городе Хошимин успешно и эффективно реализовывалась программа изучения английского языка, помимо внимания руководителей всех уровней важны также усилия преподавательского состава. Кроме того, ведется разработка системы GDTX с различными формами, предоставляющей множество навыков и методов для оказания помощи учащимся в улучшении уровня владения английским языком в дополнение к обучению в средней школе. «Требования к ученикам по изучению английского языка становятся все выше и выше. Поэтому каждый учитель в школе должен быть активным и развиваться, чтобы соответствовать требованиям; обсуждать методы повышения эффективности преподавания английского языка в школах. Учителям необходимо исследовать и применять соответствующие методы к ученикам школы, чтобы еще больше улучшить способность учеников к изучению английского языка по всем четырем навыкам: аудированию, говорению, чтению и письму», — попросил г-н Нгуен Бао Куок.

Магистр преподавания английского языка в Ноттингемском университете, Великобритания; Аспирантка факультета образования Университета Рединга, Великобритания, академический директор DoL English Динь Люк – г-жа Ха Данг Нху Куинь рассказывает о методе линейного мышления для повышения эффективности преподавания английского языка в старших классах школ. По словам г-жи Куинх, учителям необходимо рассматривать преподавание английского языка не только как обучение языку, но и как обучение мышлению. Не будет «стандартного» способа обучения английскому языку всех студентов, но каждый студент будет «проблемой, которую нужно решить». Потому что у них другое логическое мышление; различные социальные знания; базовые знания грамматики, разнообразная лексика; различные привычки изучения английского языка; другое понимание английского языка...

Источник: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-rat-chong-gai-196241009143959878.htm