Предложение о дошкольном воспитании учителей, врачей педагогического факультета, выходить на пенсию поздно

По словам министра Нгуена Ким Сона, одним из новых вопросов, предусмотренных в этом законопроекте по сравнению с действующими правилами, является политика в области заработной платы и пенсионного обеспечения учителей.

Утром 9 ноября министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил в Национальное собрание проект закона об учителях.

Зарплаты учителей занимают самые высокие позиции в шкале административных окладов.

Соответственно, по словам министра образования и профессиональной подготовки, пенсионный возраст учителей в данном законопроекте также специально регламентируется в соответствии с особенностями профессиональной деятельности.

В частности, воспитатели дошкольных учреждений, если они того пожелают, могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного законом, и при этом их пенсионная ставка не будет вычитаться из заработной платы в связи с досрочным выходом на пенсию.

Преподаватели, имеющие звание профессора, доцента или докторскую степень и работающие в определенных специализированных областях и отраслях, имеют право на пенсионное обеспечение в пожилом возрасте.

В законопроекте также предусмотрено, что приоритет отдается политике оплаты труда учителей. Законопроект предусматривает, что базовая заработная плата учителей занимает наивысшее место в шкале должностных окладов административных работников.

Учителя имеют право на льготные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера их работы и региона, а также продолжают получать надбавки за выслугу лет до момента реализации политики оплаты труда в соответствии с Постановлением № 27 Центрального Комитета.

Преимущество в выплате более высоких окладов и надбавок имеют воспитатели дошкольных учреждений, учителя, работающие в особо сложных районах или специализированных школах, учителя, реализующие инклюзивное образование, учителя из числа этнических меньшинств и учителя определенных профессий.

Министр Сон подчеркнул, что в соответствии с этим проектом учителя, принятые на работу и получающие заработную плату впервые, получат повышение заработной платы на одну ступень в системе шкалы окладов административных должностей.

В проекте закона «Об учителях» также предусмотрена политика привлечения высококвалифицированных специалистов, талантливых людей, отличных выпускников, молодых ученых и людей с особыми талантами к участию в наборе на должности учителей; Учителя, работающие в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова.

Необходимо тщательно оценить политику коллективного размещения учителей в сельской местности.

Рассматривая законопроект о пенсионном обеспечении педагогических работников, Комитет по культуре и образованию согласился установить, что педагоги дошкольных учреждений могут выйти на пенсию в более раннем возрасте (не более 5 лет), чем предусмотрено Трудовым кодексом, и не будут вычитать из их пенсионного размера пенсию в связи с досрочным выходом на пенсию. Однако существуют мнения, предполагающие, что необходимо тщательно оценить воздействие на ресурсы, чтобы обеспечить реализацию этой политики.

Председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь

Касаясь политики оплаты труда, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь подчеркнул, что это важный вопрос, требующий приоритетной политики, поддержки и привлечения учителей в соответствии с заключением Политбюро и постановлением Центрального Комитета.

Однако г-н Нгуен Дак Винь заявил, что существуют мнения, предлагающие изучить и должным образом реализовать дух Постановления партии о реформировании политики заработной платы; рассмотреть возможность регулирования политики оплаты труда учителей в негосударственном секторе; не вносить изменения в политику аренды государственного жилья, предусмотренную в Жилищном законе; Необходимо тщательно оценить ресурсы для реализации политики обеспечения коллективного размещения учителей, приезжающих на работу в сельскую местность.

Что касается подготовки и воспитания учителей, Комитет по культуре и базовому образованию согласен с положениями о подготовке и воспитании учителей, не делая различий между учителями государственного и негосударственного секторов. Однако существуют мнения, предлагающие четко определить ответственность государства за оплату расходов на обучение учителей при их направлении для участия в программах повышения квалификации.

Что касается управления учителем, то контрольный орган утвердил положения о задачах и полномочиях Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства труда, инвалидов войны и социальных дел в области государственного управления учителем.

Г-н Винь подчеркнул, что это новая политика, создающая условия для того, чтобы сектор образования мог проявлять инициативу в мобилизации, ротации и распределении учителей между населенными пунктами; преодолеть местный избыток и нехватку учителей. Однако проверяющее агентство предложило рассмотреть вопрос о наделении этих агентств полномочиями по руководству и координации деятельности преподавателей, работающих в школах народных вооруженных сил.

Источник: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-tien-si-giao-duc-co-the-nghi-muon-20241109100718244.htm