Позвольте детям использовать умные технологии, а не теряться в «черной дыре» виртуального мира

Стремительное развитие информационных технологий и Интернета приносит много преимуществ, но также создает значительные риски для детей.

Достижения в области науки и техники помогли детям свободно и самостоятельно получать больше знаний. (Источник: Интернет)

В последнее время партия, государство и вся политическая система предприняли решительные действия по защите детей в Интернете. Вьетнам создал правовую систему по защите детей в онлайн-среде, создав важную правовую базу, такую ​​как: Закон о детях, Закон о кибербезопасности, Закон о сетевой информационной безопасности, Закон о доступе к информации... Статья 54 Закона о детях конкретно предусматривает ответственность за защиту детей в онлайн-среде. Злоупотребляют ли дети технологиями? Как отвлечь ребенка от экранов телевизора, компьютера и телефона?

Можно сказать, что значительное развитие информационных технологий и Интернета приносит детям много пользы. Дети могут смотреть фильмы, учиться, пользоваться социальными сетями, следить за общественными деятелями, искать информацию, общаться с друзьями и родственниками...

Достижения в области науки и техники помогли детям свободно и независимо расширять свои знания, уверенно становясь гражданами мира. И этот прогресс также помогает сектору образования реформироваться и найти центр образования.

Однако, согласно отчету Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов, в настоящее время дети в нашей стране проводят в Интернете 5–7 часов в день, что в 2–3 раза больше рекомендуемой нормы. Для многих детей привычка ежедневно пользоваться телефонами, компьютерами и телевизорами стала обыденностью.

Тревожным фактом является то, что дети тратят больше времени на электронные устройства для развлечения, чем для учебы. По словам психологов, дети становятся все более зависимыми от электронных устройств, что может привести к серьезным последствиям для физического и психического здоровья детей. Наряду с этим, знание того, как применять технологии в обучении, станет мощным инструментом в развитии мышления детей.

На форуме г-жа Нгуен Туй Уен Фыонг, исследователь и практик в области образования, заявила: «Мир технологий не такой виртуальный, как часто говорят люди, но, напротив, он принес вполне реальные ценности. Если школы в отдаленных районах не могут снабдить учеников дорогими компьютерами, но если у каждого ученика здесь будет телефон, который может подключаться к Интернету, будет легко использовать больше утилит, и тогда ученики смогут расширить свой кругозор и узнать много нового».

Очевидно, что наука и технологии открыли плоский мир, в котором нет никаких ограничений для свободного исследования детьми. Кроме того, существуют и негативные аспекты, о которых родителям и детям необходимо знать, чтобы правильно и эффективно использовать технологии в цифровую эпоху.

Эксперты также предупреждают, что дети столкнутся со многими потенциальными рисками, насилием и жестоким обращением в онлайн-среде, которая так же опасна, как и в реальной жизни, поскольку контент, изображения и клипы распространяются повсюду.

Итак, чтобы сделать цифровую среду более безопасной и здоровой для детей, какие решения могут предложить родители, чтобы помочь детям улучшить свои привычки в использовании социальных сетей и избежать их чрезмерного использования в развлекательных целях?

Доц. ТС. Проректор Университета образования (VNU) Тран Тхань Нам сказал, что для того, чтобы сформировать у детей цифровой иммунитет при участии в онлайн-среде, в странах существуют стратегии, помогающие учащимся знакомиться с правилами безопасности в Интернете в раннем возрасте (в возрасте от 6 до 8 лет). Потому что именно этой возрастной группе родители разрешают пользоваться интернетом самостоятельно, и она подвергается наибольшему риску.

По словам г-на Нама, родителям необходимо владеть новыми знаниями и навыками, чтобы поддерживать активность своих детей в Интернете, понимать преимущества и риски, существующие в цифровом мире, и обладать навыками, позволяющими определять, когда дети подвергаются риску онлайн-насилия, а также знать, как реагировать и куда обращаться за поддержкой.

«Чтобы научить детей плавать, учитель должен уметь плавать и знать методы обучения плаванию, то же самое касается и «цифрового океана»», — доцент. ТС. сказал Чан Тхань Нам.

3 июня 2020 года премьер-министр утвердил национальную программу цифровой трансформации, и к 2030 году Вьетнам станет цифровой страной. Если родители запрещают своим детям пользоваться Интернетом, они лишат ребенка возможности общаться, развлекаться, обновлять информацию и заниматься самообразованием. Это приведет к отставанию детей и невозможности стать гражданами мира.

Однако чтобы помочь детям оставаться в безопасности в виртуальной среде, родителям также необходимо быть открытыми к развитию у себя навыков цифрового гражданства. В то же время в семье родители также должны стать образцами для подражания по безопасному использованию Интернета, поскольку в действительности многие взрослые также совершают ошибки, пользуясь Интернетом небезопасно.

Между тем, по словам г-жи Нгуен Тхи Нга, заместителя директора Департамента по делам детей Министерства труда, инвалидов и социальных дел, необходимо создать «цифровую вакцину» для детей, чтобы дети могли защитить себя от вредоносного контента в социальных сетях. Детей следует обучать тому, как вести себя разумно и безопасно пользоваться социальными сетями, чтобы избежать риска попадания в «черные дыры» виртуального мира. Для этого необходимо предоставить детям знания и навыки, позволяющие им защитить себя и эффективно и творчески взаимодействовать в онлайн-среде.

Источник: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html