Необходимо серьезно рассмотреть и дополнить средние школы для удовлетворения потребностей учащихся

Делегат Национальной ассамблеи, глядя на недавнюю ситуацию, когда родители в Ханое толкаются при подаче заявлений на поступление в 10-й класс. Нгуен Тхи Вьет Нга, член Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию, заявила, что помимо развития государственных школ необходимо также уделять должное внимание системе частных школ.

Делегат Национальной Ассамблеи. Нгуен Тхи Вьет Нга считает, что если нехватка школ и классов сохранится, то основная нагрузка ляжет на плечи учащихся, что увеличит нагрузку на родителей. (Фото: NVCC)

Поступить в 10-й класс сложнее, чем в колледж.

Многие считают, что вступительный экзамен в 10-й класс теперь сложнее, чем вступительный экзамен в университет. Что вы думаете как член Национальной ассамблеи?

Если быть точнее, вступительный экзамен в 10-й класс государственных школ сложнее вступительного экзамена в университет, поскольку число выпускников неполной средней школы превышает число государственных средних школ. Таким образом, только часть учащихся может посещать государственные школы, остальным приходится учиться в негосударственных школах и профессиональных училищах.

Для крупных городов, особенно для Ханоя, в настоящее время слишком велико давление, связанное с необходимостью поступления в государственные школы 10-го класса. По результатам недавних вступительных экзаменов число учеников, не поступивших в государственные 10-е классы в Ханое, довольно велико. Об этом стоит задуматься, поскольку нехватка государственных средних школ для учащихся при столь высоком спросе приводит ко многим последствиям.

Когда спрос на государственное образование высок и не может быть удовлетворен, многим учащимся приходится переводиться в частные школы. Однако не каждая семья может позволить себе отправить своих детей в эти школы, поскольку плата за обучение выше, чем в государственных школах.

Образование — это право учащихся. Если есть учащиеся, должна быть и школьная система. Когда система государственных школ слишком мала по сравнению со спросом, это создает трудности для родителей и ставит в невыгодное положение учащихся. Поэтому необходимо серьезно пересмотреть и дополнить государственные школы, чтобы они соответствовали потребностям учащихся.

Решение проблемы перегрузки

Родители испытывают давление каждый сезон приема в школы, им приходится стоять в очереди в надежде получить место в 10-м классе для своих детей в Ханое. Вопрос в том, как дети могут получить доступ к образованию по окончании средней школы, чтобы никто не остался позади?

Я считаю, что для снижения давления на родителей и устранения неблагоприятных условий для учащихся необходимо найти синхронные решения по совершенствованию системы государственных средних школ в частности и средних школ в целом. Нам необходимо серьезно пересмотреть вопрос о расширении возможностей государственных школ для удовлетворения потребностей учащихся.

Во-вторых, это проблема кадрового обеспечения сферы образования. Согласно последнему отчету Министерства внутренних дел, в период 2020–2022 годов число государственных служащих и работников бюджетной сферы, увольняющихся с работы по всей стране, очень велико. Особенно высок процент учителей среди уволившихся сотрудников. Поэтому необходимо уделять больше внимания кадровому обеспечению сферы образования и созданию льготных условий для привлечения талантливых людей в профессию учителя. Несмотря на многолетние усилия, политика недостаточно эффективна, а некоторые ее положения даже трудно реализовать.

Для развития системы государственных школ необходимо по-настоящему комплексное и синхронное решение. В противном случае мы будем просто бороться, решая одну проблему, но вместо нее возникнет другая. По моему мнению, это нужно сделать немедленно, мы не можем допустить, чтобы ученики остались без школ.

А что, по вашему мнению, можно сказать о системе негосударственных школ?

По моему мнению, помимо развития государственных школ, нам также необходимо уделять должное внимание системе частных школ. Справедливости ради следует сказать, что негосударственная школьная система нанесла большой урон государственному бюджету. Однако в настоящее время плата за обучение в негосударственных школах по сравнению с общим уровнем все еще слишком высока по сравнению с платой за обучение в государственных школах. Это связано с тем, что негосударственные школы получают настолько малую поддержку из государственного бюджета, что все расходы включаются в плату за обучение.

На самом деле, некоторые негосударственные школы предлагают превосходное качество образования и, несмотря на высокую плату за обучение, по-прежнему привлекают учеников, однако большинство родителей колеблются из-за проблемы с оплатой обучения. Хотя мы не можем немедленно завершить создание системы государственных школ, чтобы удовлетворить потребности учащихся, нам необходимо уделять этому внимание, инвестировать соответствующим образом и предоставлять серьезные стимулы для системы частных школ. Каким образом негосударственные школы могут снизить финансовое бремя, снизить плату за обучение для студентов, чтобы разница в плате за обучение между государственными и частными школами не была слишком большой?

Если нехватка школ и классов сохранится, а система частных школ не будет вкладываться или уделять ей должное внимание, все недостатки лягут на плечи учащихся, что увеличит нагрузку на родителей.

Родители толкаются, чтобы подать заявление в 10-й класс в Ханое. (Источник: VGP)

Гонка за право поступить в 10-й класс самофинансируемых государственных или частных средних школ, которые являются престижными и предлагают «разумную» плату за обучение, действительно ожесточенная. Ответственность не ограничивается ролью сектора образования?

Для развития системы государственных школ необходимо комплексное и целостное решение, и ответственность за него лежит не только на секторе образования. Потому что Министерство образования и профессиональной подготовки не может самостоятельно определять количество учителей, не может подменять местные органы власти при планировании земельных участков под образовательные учреждения и не может делать все самостоятельно.

Это задача, требующая участия всей политической системы, всех уровней и секторов, особенно на местах. Поэтому я надеюсь, что на местах действительно обратят внимание на этот вопрос. Где есть ученики, там должны быть школы, а где есть школы, там должны быть и учителя. Проблема нехватки школ в крупных городах, особенно в системе государственных школ, продолжается из года в год, но так и не нашла ожидаемого решения.

Это сложная проблема. Чтобы решить эту проблему, нужна срочная, активная, серьезная и синхронная координация между многими агентствами и департаментами. Прежде всего, я надеюсь, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо пересмотреть общую численность персонала в секторе образования, чтобы привести ее в соответствие с требованиями. Необходимо провести комплексный анализ и обеспечить гибкость в кадровом обеспечении сектора образования, чтобы избежать избытка и нехватки кадров на местах.

Во-вторых, рассмотрим институциональный аспект: существуют трудности, которые необходимо решать немедленно. Кроме того, я считаю, что местным властям следует по-настоящему заботиться об образовании как с точки зрения человеческих ресурсов, так и материально-технической базы. Мы внедряем инновации в общеобразовательную программу и программу учебников. Больше отлагательств быть не может, необходимо комплексное решение для улучшения ситуации, начиная с этого учебного года.

Образование — это право студентов.

На протяжении многих лет родителям в Ханое приходилось проводить ночи напролет перед воротами финансово независимых государственных или частных школ. Что, по-вашему, стоит за душераздирающими историями родителей?

Вьетнам всегда считал образование приоритетной национальной политикой. Мы можем развивать образование для развития страны. Страна может процветать только при наличии прочного образовательного фундамента. Точнее, сфера образования играет важную роль в развитии страны.

Однако сегодня многие учащиеся упускают возможность поступить в государственную школу по своему выбору. Многие думают, что мы развиваем разнообразные типы обучения, есть государственные и негосударственные школы, если ты не учишься в этой школе, ты будешь учиться в другой. Однако для студентов все настолько просто.

Помимо финансовой проблемы существует и психологическая проблема студентов. Психологи часто говорят, что это возраст пубертатного кризиса. Их психология претерпевает множество изменений. Для многих учеников провал на вступительном экзамене в любимую государственную среднюю школу становится первым потрясением в жизни и влечет за собой множество различных последствий. Поэтому я думаю, что проблема не только в том, в какую школу вы ходите.

Чтобы решить эту проблему, в дополнение к решению, которое я только что упомянул выше, необходимо также усилить пропаганду и поток учащихся после окончания средней школы, чтобы снизить нагрузку на государственные средние школы. Необходимо также развивать и уделять должное внимание возможностям прогнозирования в секторе образования и на местах. Это возможность прогнозировать размер школы и потребности учащихся в последующие годы.

Мы должны готовиться заранее, издалека, а не «ждать до последней минуты», пока многие ученики не провалят вступительный экзамен в государственный 10-й класс, а потом удивляться, как разрешить эту ситуацию. В настоящее время необходимо немедленно уделить больше внимания системе негосударственных школ с точки зрения материально-технической базы, а также качества образования и обучения. Кроме того, учащимся, которые не могут поступить в государственную школьную систему, необходимо оказывать поддержку и обеспечивать надлежащее руководство, чтобы они не упустили свои возможности обучения.

Учащиеся, которые только что провалили экзамен за 10-й класс, к началу нового учебного года должны пойти в школу, иметь место для учебы и доступ к среднему образованию. На этом нужно сосредоточиться немедленно. Если мы будем концентрироваться только на каждом экзамене, а потом забудем об этом, повторяя это из года в год, я думаю, будет очень сложно достичь желаемого качества образования.

Источник