Японо-американский бизнесмен Роберт Кийосаки, автор книги «Богатый папа, бедный папа», сказал: «Если вы не можете научить своих детей обращаться с деньгами, кто-то другой позже вас заменит, например, кредиторы, полицейские и т. д. «Они — полицейские офицеры и даже мошенники. Если вы позволите этим людям обучать ваших детей финансам, я боюсь, что вы и ваши дети заплатите более высокую цену».
Однако большинство родителей на Востоке часто воспитывают своих детей с мыслью, что маленьким детям нужно беспокоиться только об учебе, а деньги — это ответственность взрослых. Вот почему они редко учат своих детей зарабатывать деньги. А деньги — это главное средство жизни. Затем, когда дети вырастают, родители ожидают и оказывают на них давление, чтобы они стали успешными, зарабатывали много денег, обеспечивали свою жизнь и проявляли сыновнюю почтительность к своим родителям.
Евреи всегда считали, что родители должны учить своих детей зарабатывать деньги «с раннего возраста».
По мнению евреев, принцип «что делаешь, то и получаешь» будет тренировать у детей навыки выживания, особенно навыки управления активами. Они никогда не считали зарабатывание денег потребностью, требующей ожидания определенного возраста, чтобы начать. глава по выращиванию . Подобно концепции «обучения детей с раннего возраста», они всегда считали, что «управление активами с раннего возраста» — это лучший метод обучения.
Евреи часто обучают своих детей финансовому мышлению и тому, как зарабатывать деньги, с раннего возраста. Иллюстрация
Детей обучают обращению с деньгами с 3 лет.
На самом деле евреи не только оставляют после себя материальное богатство, но и передают своим потомкам качества и навыки создания богатства, которые ценнее денег. И эта ценность возникает не благодаря наследству, а благодаря методам образования, в частности навыкам управления активами, которые евреи усваивают и применяют с юных лет.
Марку в этом году 3 года. Его родители оба евреи, и вся его семья в настоящее время живет в Америке. Однажды, когда он играл с камнем, его отец подошел к нему и спросил: «Марк, этот камень интересный?»
«О, замечательный папа». Марк ответил.
«Марк, у меня есть несколько монет. Я думаю, монеты лучше этих камней. Хочешь попробовать?» Папа улыбнулся Марку.
«Ладно, ладно, а играть с монетками действительно весело, пап?» Марк поднял глаза и спросил.
«Конечно, смотрите, вот пенни, вот дайм, вот 50 центов. Вы можете использовать их, чтобы купить игрушки, которые вам нравятся, например, если вам нравятся игрушечные грузовики, вы можете «Вы можете купить их за 2 доллара и 50 центов». ." Папа терпеливо объяснил.
«О, это звучит хорошо. Но я все еще не могу отличить номиналы. Можешь повторить?» — вежливо спросил Марк у отца.
«Конечно, Марк, смотри, вот пенни, вот дайм, вот никель — самый большой». Папа ответил, протягивая Марку каждую монету.
Марк получил монету, долго и внимательно ее разглядывал, а затем радостно воскликнул: «Ух ты, 50-центовая монета такая большая, теперь я ее знаю». Но я все еще не могу отличить 1 цент от 10-центовой. монета." .
Папа погладил Марка по голове и похвалил его: «Мой Марк такой молодец, он может отличить 50-центовые монеты за такое короткое время. Я думаю, ты тоже скоро сможешь отличить 1-центовые и 10-центовые монеты».
Помимо понимания ценности денег, евреи также передают эти знания своим детям, чтобы следующее поколение понимало их ценность. Сегодня в Израиле финансовое образование детей является общей ответственностью семьи, школы и общества. Вот некоторые цели в области навыков финансового управления, которые еврейские родители ставят перед своими детьми:
3 года: Различает бумажные и металлические деньги, узнает номиналы.
4 года: знает, что купить все товары невозможно, поэтому нужно делать выбор.
5 лет: Понимание того, что деньги — это вознаграждение за труд, поэтому их нужно тратить с умом.
6 лет: умеет считать большие суммы денег, начинает учиться экономить деньги, развивает чувство управления активами.
7 лет: Сравните сумму денег, которая у вас есть, с ценами на товары, проверьте, можете ли вы позволить себе купить эти товары или нет.
8 лет: Знает, как открыть банковский счет, придумывает способы заработать карманные деньги.
9 лет: Планировать расходы, уметь торговаться в магазинах, уметь совершать сделки.
10 лет: Знает, как экономить деньги в повседневной жизни, чтобы использовать их для более крупных расходов, например, покупки коньков и скейтбордов.
Возраст 11 лет: научитесь распознавать рекламу и иметь представление о скидках и предложениях.
12 лет: Знает цену деньгам, знает, что деньги нелегко заработать, имеет представление о сбережении.
От 12 лет и старше: Может в полной мере участвовать в управлении активами вместе со взрослыми в обществе.
Научите детей ценить и использовать деньги
Когда дети переходят в последний класс начальной школы, родители-евреи открывают для них независимый банковский счет и вносят на него определенную сумму денег, которую можно считать ежемесячной зарплатой, выплачиваемой родителями ребенку. Они охотно открывают счета для своих детей не для того, чтобы те могли свободно тратить деньги, и не для того, чтобы избаловать детей или избежать необходимости давать им деньги единовременно, а для более важной цели — управлять активами.
Если дети используют деньги не по назначению, родителям будет нелегко их простить. Они объясняют детям, что если они хотят иметь что-то более ценное в будущем, им нужно просто купить несколько менее дорогих вещей прямо сейчас. Только тогда дети смогут осознать серьезные последствия перерасхода средств и взять на себя ответственность за свои действия по расходованию средств.
В еврейских семьях большинство 10-летних детей понимают важность экономии денег. В то же время родители также поощряют детей откладывать часть своего дохода на покупку вещей, которые им нравятся. Когда дети откладывают определенную сумму денег, родители также советуют им использовать эти деньги для инвестирования и знакомят их с безопасными методами инвестирования.
Кроме того, отправляясь за покупками, еврейские родители часто позволяют своим детям сравнивать цены на разные товары, чтобы развивать у них способность тратить деньги. Кроме того, мы все знаем, что евреи придают большое значение чтению. Родители не только позволяют своим детям читать ортодоксальные экономические книги, но и покупают им множество рекламных материалов, чтобы помочь им понять секрет. за этой рекламой, избегайте расточительных трат.
5 этапов еврейского образования по управлению активами
Фаза 1: Осознание денег
Пока дети еще учатся говорить, еврейские родители научат их различать монеты и бумажные деньги, понимать, что за деньги можно купить все, что угодно, и откуда берутся деньги. После концепции и первоначального интереса к деньгам они погружаются в управление активами, используя деньги в обмен на вещи.
Фаза 2: Навыки обращения с деньгами
Они устанавливают правила, касающиеся траты денег, заставляя людей нести ответственность за свои привычки в отношении расходов. Это помогает детям с раннего возраста учиться жить по средствам, учитывать предстоящие расходы и планировать долгосрочные траты.
Фаза 3: Навыки зарабатывания денег
Помимо пропаганды экономии денег, евреи также учат своих детей, что увеличение доходов не менее важно. Они учат своих детей понимать правила зарабатывания денег, оборота капитала и простые принципы вознаграждения и компенсации на практических примерах из работы.
Этап 4: Знания по управлению активами
Научив детей разумно тратить и эффективно зарабатывать деньги, родители могут дать им базовые знания по управлению активами и помочь им сделать несколько небольших инвестиций.
Фаза 5: Аксиомы управления активами
Евреи обучают своих детей навыкам управления финансами, не преследуя цели превратить их в машины для зарабатывания денег или в хранителей денег. Напротив, они рассматривают обучение управлению активами как способ нравственного воспитания или воспитания личности. Целью помощи детям в понимании трудовой этики, умении инвестировать и управлять активами является не просто распространение знаний и отработка навыков выживания, но более глубокий смысл заключается в том, чтобы помочь детям вооружиться необходимыми знаниями и осознать истинную ценность жизни.
Источник: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cach-cha-me-do-thai-day-con-ve-tu-duy-tai-chinh-va-ky-nang-kiem-tien-tu-3- возраст-172240928205441406.htm
Comment (0)