Японо-американский бизнесмен Роберт Кийосаки, автор книги «Богатый папа, бедный папа», сказал: «Если вы не можете научить своих детей разбираться в деньгах, позже вас заменит кто-то другой, например, кредиторы, полиция и даже мошенники. Если вы позволите этим людям обучать ваших детей финансам, боюсь, вы и ваши дети заплатите за это более высокую цену».
Однако большинство родителей на Востоке часто воспитывают своих детей с мыслью, что маленьким детям нужно беспокоиться только об учебе, а деньги — это ответственность взрослых. Вот почему они редко учат своих детей зарабатывать деньги. А деньги — это главное средство жизни. Затем, когда дети вырастают, родители ожидают и оказывают на них давление, чтобы они стали успешными, зарабатывали много денег, обеспечивали свою жизнь и проявляли сыновнюю почтительность к своим родителям.
Евреи всегда считали, что родители должны учить своих детей зарабатывать деньги с «раннего возраста».
По мнению евреев, принцип «что делаешь, то и получаешь» будет тренировать у детей навыки выживания, особенно навыки управления активами. Они никогда не считали зарабатывание денег потребностью, требующей ожидания определенного возраста, чтобы начать ее развивать. Подобно концепции «обучения детей с раннего возраста», они всегда считали, что «управление активами с раннего возраста» — это лучший метод обучения.
Евреи часто обучают своих детей финансовому мышлению и тому, как зарабатывать деньги, с раннего возраста. Иллюстрация
Детей обучают обращению с деньгами с 3 лет.
На самом деле евреи не только оставляют после себя материальное богатство, но и передают своим потомкам качества и навыки создания богатства, которые ценнее денег. И эта ценность возникает не благодаря наследству, а благодаря методам образования, в частности, навыкам управления активами, которые евреи усваивают и применяют с юных лет.
Марку в этом году 3 года. Его родители оба евреи, и вся его семья в настоящее время живет в Америке. Однажды, когда он играл с камнем, его отец подошел к нему и спросил: «Марк, этот камень интересный?»
«О, замечательный папа». Марк ответил.
«Марк, у меня есть несколько монет. Я думаю, монеты лучше этих камней. Хочешь попробовать?» Папа улыбнулся Марку.
«Ладно, ладно, а играть с монетками действительно весело, пап?» Марк поднял глаза и спросил.
«Конечно, смотрите, вот пенни, вот дайм, вот четвертак. Вы можете использовать их, чтобы купить игрушки, которые вам нравятся. Например, если вам нравятся игрушечные грузовики, вы можете использовать два четвертаки, чтобы купить их». Папа терпеливо объяснил.
«О, это звучит хорошо. Но я все еще не могу отличить номиналы. Можешь повторить?» — вежливо спросил Марк у отца.
«Конечно, Марк, смотри, вот пенни, вот дайм, вот никель — самый большой». Папа ответил, протягивая Марку каждую монету.
Марк получил монету, долго и внимательно ее разглядывал, а затем радостно воскликнул: «Ух ты, 50-центовая монета такая большая, теперь я ее знаю. Но я все еще не могу отличить 1-центовую от 10-центовой».
Папа погладил Марка по голове и похвалил его: «Мой Марк такой молодец, он может отличить 50-центовые монеты за такое короткое время. Я думаю, ты тоже скоро сможешь отличить 1-центовые и 10-центовые монеты».
Помимо понимания ценности денег, евреи также передают это знание своим детям, чтобы следующее поколение понимало их ценность. Сегодня в Израиле финансовое образование детей является общей ответственностью семьи, школы и общества. Вот некоторые цели в области навыков финансового управления, которые еврейские родители ставят перед своими детьми:
3 года: Различает бумажные и металлические деньги, узнает номиналы.
4 года: знает, что купить все товары невозможно, поэтому нужно делать выбор.
5 лет: Понимание того, что деньги — это награда за труд, поэтому их нужно тратить с умом.
6 лет: умеет считать большие суммы денег, начинает учиться экономить деньги, развивает чувство управления активами.
7 лет: Сравните сумму денег, которая у вас есть, с ценами на товары, проверьте, можете ли вы позволить себе купить эти товары или нет.
8 лет: Знает, как открыть банковский счет, придумывает способы заработать карманные деньги.
9 лет: Планируйте расходы, умейте торговаться в магазинах, умейте совершать сделки.
10 лет: Знает, как экономить деньги в повседневной жизни, чтобы использовать их для более крупных расходов, например, покупки коньков и скейтбордов.
Возраст 11 лет: научитесь распознавать рекламу и иметь представление о скидках и предложениях.
12 лет: Знает цену деньгам, знает, что деньги нелегко заработать, имеет представление о сбережении.
От 12 лет и старше: Может в полной мере участвовать в управлении активами вместе со взрослыми в обществе.
Научите детей ценить и использовать деньги.
Когда их дети поступают в последний класс начальной школы, родители-евреи открывают для них независимый банковский счет и вносят на него определенную сумму денег, которую можно считать ежемесячной зарплатой, выплачиваемой родителями ребенку. Они охотно открывают счета для своих детей не для того, чтобы те могли свободно тратить деньги, и не для того, чтобы избаловать детей или избежать необходимости давать им деньги единовременно, а для более важной цели — управлять активами.
Если дети используют деньги не по назначению, родителям будет нелегко их простить. Они объясняют детям, что если они хотят иметь что-то более ценное в будущем, им нужно просто купить несколько менее дорогих вещей прямо сейчас. Только тогда дети смогут осознать серьезные последствия перерасхода средств и взять на себя ответственность за свои действия по расходованию средств.
В еврейских семьях большинство 10-летних детей понимают важность экономии денег. В то же время родители также поощряют детей откладывать часть своего дохода на покупку вещей, которые им нравятся. Когда дети откладывают определенную сумму денег, родители также советуют им использовать эти деньги для инвестирования и знакомят их с безопасными методами инвестирования.
Кроме того, отправляясь за покупками, еврейские родители часто позволяют своим детям сравнивать цены на разные товары, чтобы развивать у них покупательскую способность. Кроме того, мы все знаем, что евреи придают большое значение чтению. Родители не только позволяют своим детям читать ортодоксальные экономические книги, но и покупают им множество рекламных материалов, помогая им понять секрет рекламы и избежать ненужных трат.
5 этапов еврейского образования по управлению активами
Фаза 1: Осознание денег
Пока дети еще учатся говорить, еврейские родители научат их различать монеты и бумажные деньги, понимать, что за деньги можно купить все, что угодно, и откуда берутся деньги. После концепции и первоначального интереса к деньгам они погружаются в управление активами, используя деньги в обмен на вещи.
Фаза 2: Навыки обращения с деньгами
Они устанавливают правила, касающиеся траты денег, заставляя людей нести ответственность за свои привычки в отношении расходов. Это помогает детям с раннего возраста учиться жить по средствам, учитывать предстоящие расходы и планировать долгосрочные траты.
Фаза 3: Навыки зарабатывания денег
Помимо пропаганды экономии денег, евреи также учат своих детей, что увеличение доходов не менее важно. Они учат своих детей понимать правила зарабатывания денег, оборота капитала и простые принципы вознаграждения и компенсации на практических примерах из работы.
Этап 4: Знания по управлению активами
Научив детей разумно тратить и эффективно зарабатывать деньги, родители могут дать им базовые знания по управлению активами и помочь им сделать несколько небольших инвестиций.
Фаза 5: Аксиомы управления активами
Евреи обучают своих детей навыкам управления финансами, не преследуя цели превратить их в машины для зарабатывания денег или богов, хранящих деньги. Напротив, они рассматривают обучение управлению активами как способ нравственного воспитания или воспитания личности. Цель обучения детей пониманию трудовой этики, умению инвестировать и управлять активами заключается не только в том, чтобы передать знания и отработать навыки выживания, но и в более глубоком смысле — помочь детям вооружиться необходимыми знаниями и правильными жизненными ценностями.
Источник: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cach-cha-me-do-thai-day-con-ve-tu-duy-tai-chinh-va-ky-nang-kiem-tien-tu-3-tuoi-172240928205441406.htm
Комментарий (0)