Чтобы соответствовать выпускному экзамену средней школы с 2025 года, многие университеты... Курс включает дополнительные курсы, такие как информационные технологии, инженерия и математика. экономика...
С 2025 года у кандидатов на выпускной экзамен в средней школе будет 2 обязательных предмета: математика, литература и 2 факультативных предмета из 9 предметов: иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое образование, а также право, информационные технологии, технологии.
Выбор предметов, в котором информационные технологии и технологии впервые появились на выпускном экзамене средней школы, создал 36 комбинаций, которые можно использовать для поступления в университет.
Университет промышленности и торговли города Хошимин добавил 5 новых комбинаций, из которых 4 комбинации группы C: C00 (литература, история, география), C01 (литература, математика, физика), C02 (литература, математика, химия), C14 ( Математика, литература, экономическое и юридическое образование), в основном для поступления на юридические факультеты, факультеты делового администрирования и гостиничного бизнеса.
Университеты вводят новшества в правила приема. Как предотвратить странные комбинации? (Иллюстрация)
Университет экономики и права (Национальный университет Хошимина) предлагает две новые группы: математика, английский язык, информатика и математика, английский язык, экономическое и юридическое образование. Для замены двух традиционных комбинаций используются две новые комбинации: A00 (математика, физика, химия) и D07 (математика, химия, английский язык).
В дополнение к четырем традиционным комбинациям A00 (математика, физика, химия), A01 (математика, физика, английский язык), D01 (математика, литература, английский язык), B00 (математика, химия, биология), Технологический университет (университет Ханойского национального университета) добавляет 2 группы с предметами по ИТ: математика, английский язык, ИТ и математика, физика, ИТ.
Ханойский университет науки и технологий добавил дополнительную комбинацию предметов для приема — K01 (математика, литература в сочетании с одним из четырех предметов: физика/химия/биология/информатика). При таком сочетании при подсчете баллов математика умножается на коэффициент 3, литература умножается на коэффициент 1, а остальные предметы умножаются на коэффициент 2.
Наряду с добавлением комбинаций для поступления многие крупные университеты также удаляют комбинации, которые больше не подходят. Национальный экономический университет прекращает прием по 5 комбинациям предметов, включая: B00 (математика, химия, биология), C03 (математика, литература, история), C04 (литература, математика, география), D09 (математика, история, английский язык), D10 (математика, география) , Английский).
Согласно проекту правил приема в вузы на 2025 год, совокупность предметов, используемых при приеме, включает не менее 3 предметов, соответствующих особенностям и требованиям программы обучения; включая математику или литературу, при этом вес оценки должен составлять не менее 1/3 от общего балла. Комбинации в рамках одной специальности должны иметь общие предметы, составляющие не менее 50% общего балла.
Г-жа Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сообщила, что проект правил приема в университеты на 2025 год предусматривает, что комбинация предметов, используемая для приема, включает не менее 3 предметов, соответствующих характеристикам и требованиям. программы обучения; включая математику или литературу, при этом вес оценки должен составлять не менее 1/3 от общего балла. Комбинации в рамках одной специальности должны иметь общие предметы, составляющие не менее 50% общего балла.
По словам г-жи Туй, цель состоит в том, чтобы университеты не предлагали слишком много «странных» комбинаций приема, которые не подходят для отрасли или группы отраслей обучения. Обратите внимание, что вес общих тем, схожих между группами, должен составлять не менее 50%. Таким образом, мы видим, что это обязательные предметы, которые определяют качества и способности, требуемые от кандидатов при поступлении на данную специальность. Не каждый предмет может быть зачислен в программу обучения.
«Например, отрасль технической подготовки применяет литературу, историю, географию, математику, физику и химию для набора студентов, что не соответствует природе опоры на необходимые способности и качества для отрасли и сферы обучения». Это верно », — подчеркнула г-жа Нгуен Ту Туй.
Раньше процесс отбора основывался на критериях каждого метода без сравнения или преобразования эквивалентности, что приводило к несправедливости среди кандидатов. Таким образом, пересмотренные положения повышают ответственность учебных заведений в работе по набору. Это должно быть тщательно исследовано, чтобы больше не было необоснованной разницы в баллах приема между комбинациями приема и между методами. прием без объяснения причин
Г-н Хо Ван Туан, учитель средней школы в Куангбине, предложил, чтобы в проекте правил приема на 2025 год был зафиксирован список комбинаций, чтобы каждая школа могла использовать его в качестве основы для выбора комбинации, подходящей для отрасли и программы. . программа обучения, избегайте создания каждой школой новой комбинации, что приводит к нарушениям в зачислении.
При этом необходимо исключить методы приема, не обеспечивающие качество входных данных по направлениям подготовки вузов; В то же время в модуле необходимо разъяснить выбор комбинаций предметов и тестов оценки компетенций отдельных экзаменов, используемых при рассмотрении вопроса о приеме. Тем самым обеспечивая базовые стандарты ввода для успешного обучения в университете.
В петиции, направленной министру образования и профессиональной подготовки в конце декабря 2024 года, Ассоциация вьетнамских университетов и колледжей рекомендовала Министерству образования и профессиональной подготовки отменить методы приема, которые не обеспечивают качество входящих данных для специальностей подготовки министерства. . высшие учебные заведения, и в то же время требовать от высших учебных заведений объяснения выбора комбинаций предметов и тестов оценки компетенций отдельных экзаменов, используемых при рассмотрении вопроса о приеме, обеспечить базовые стандарты компетенций для успешного обучения в университете. В частности, необходимо единообразно регламентировать разумные комбинации допуска и решительно исключать «странные» комбинации.
Кхань-Хуен
Источник: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html
Comment (0)