Образование нуждается в «трансформации» изнутри

Утром 18 ноября Ханойский национальный университет совместно с Министерством образования и профессиональной подготовки организовал встречу с представителями учителей и руководителей системы образования по случаю Дня учителя Вьетнама, отмечаемого 20 ноября.

Министр Нгуен Ким Сон заявил, что сфера образования и профессиональной подготовки в стране достигла многих успехов, но по-прежнему сталкивается со многими серьезными проблемами.

«Возможно, самая большая проблема исходит изнутри, изнутри процесса образовательных инноваций. Это проблема инноваций, преодоления себя, отрицания себя как трансформации для развития. Столкнувшись с эпохой национального развития, образование нуждается в трансформации изнутри, чтобы двигаться к более высокому качеству, к образованию, которое всесторонне развивает людей, создает хороших граждан и высококачественные человеческие ресурсы. Инновации в образовании должны изменить старые привычки, образ мышления, способы мышления и действия, преодолеть ограничения для прорывного развития», — сказал г-н Сон.

По словам г-на Сона, чтобы преодолеть эти проблемы, сектору образования, особенно коллективу учителей, необходимо приложить большие усилия, постоянно проявлять креативность и находить точные и правильные решения.

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступил на встрече с представителями учителей и руководителей системы образования по случаю Дня учителя Вьетнама, 20 ноября.

По случаю 20 ноября министр образования и профессиональной подготовки также побеседовал с учителями. По словам г-на Сона, образование во всем мире сталкивается с трудностями, вызванными взрывным ростом знаний, проблемами искусственного интеллекта, роботов, Интернета вещей, больших данных, суперкомпьютеров, виртуальных школ, а также новыми педагогическими методами и инструментами. Появились новые факторы, заставившие многих людей усомниться в существовании школьного образования и роли учителей в будущем.

«Нам нужно смотреть вызовам в лицо, а не избегать их, не бояться. Мы твердо стоим на фундаменте педагогической науки и смелости учителей, чтобы воспользоваться преимуществами времени, воспользоваться преимуществами, развиваться быстрее. Искусственный интеллект не заменит и не может заменить людей. Роль учителей не может быть заменена», — сказал г-н Сон.

Г-н Сон считает, что новая система образования потерпит неудачу, если сосредоточится только на предоставлении знаний, но было бы ошибкой полностью отказываться от знаний. Необходимо вооружить учащихся базовыми знаниями, чтобы они могли использовать их как инструмент мышления, научить их способности адаптироваться и самостоятельно учиться, чтобы развиваться в будущем.

«Учителям необходимо превратить ограничения в отсутствие ограничений»

Г-н Сон считает, что, сталкиваясь с новыми вызовами, с все более масштабной и новой миссией образования, учителя в новую эпоху также должны демонстрировать свою отвагу, рассматривая вызовы как возможности для развития всего коллектива, для того чтобы каждый учитель стал лучше.

«Чем сложнее задача, тем больше учителям нужно вернуться, чтобы твердо стоять на своем, консолидировать основные ценности учителей, чтобы создать новый класс интеллектуалов, новую команду учителей. Ценности из традиции, такие как «учиться, не скучая, учить, не уставая», дух терпимости, альтруизма, жертвенности, великой и глубокой любви к человечеству, дух постоянного обновления себя, преодоления ограничений для руководства учащимися, дух ежедневного обновления, самообучения, самоадаптации для руководства учащимися.

Ограничения учителей — это ограничения образования, ограничения образования — это ограничения развития нации. Учителям необходимо превратить ограничения в отсутствие ограничений.

По случаю 20 ноября министр образования и профессиональной подготовки также обратился с посланием к студентам.

«Именно вы создали достижения образования, успехи и рост учителей. Без учеников учителям было бы нечего делать. В новой эре я надеюсь, что вы будете усердно учиться, будете уверены в себе, чтобы выразить себя, и будете учиться активно и позитивно».

Глава сектора образования посоветовал: «В эту эпоху свободы, демократии и равенства ученикам не нужно быть робкими, маленькими, боязливыми или застенчивыми перед учителями, особенно перед великими учителями, но они также не должны быть «все в одном», разрушая торжественную традицию отношений учитель-ученик. Учащиеся должны быть уверенными в себе, самостоятельными, независимыми, полагаться на свои силы, активно выражать и утверждать себя в учебе, но при этом быть вежливыми и уважительными по отношению к учителям», - сказал г-н Сон.

На сегодняшний день в стране насчитывается около 1,6 млн. преподавателей, как в государственном, так и в частном секторе, на всех уровнях образования, включая общее образование, университетское и профессиональное обучение. В настоящее время преподавательский состав насчитывает более 6000 профессоров и доцентов, около 60 000 человек имеют докторские степени. Более 600 учителей удостоены звания Народного учителя и более 10 000 отличных педагогов.
«Профессия учителя и благородная, но трудная карьера просвещения людей»

«Профессия учителя и благородная, но трудная карьера просвещения людей»

Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Союзом молодежи Вьетнама организовало встречу с учителями, участвующими в программе «Обмен опытом с учителями», и выдающимися молодыми учителями на центральном уровне в 2024 году.
20 ноября без цветов для учителей исправительных школ

20 ноября без цветов для учителей исправительных школ

Также работая день и ночь, чтобы сеять семена знаний, специальные учителя исправительной школы № 2 никогда не испытывали радости, получая цветы от своих учеников.
Министр Нгуен Ким Сон: «Образование — сложная работа»

Министр Нгуен Ким Сон: «Образование — сложная работа»

17 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Вьетнамским профсоюзом работников образования организовало церемонию вручения званий «Народный учитель», «Отличный учитель» и чествования выдающихся учителей 2024 года.