Министерство образования и профессиональной подготовки: ужесточить процедуру раннего приема, чтобы облегчить кандидатам задачу

(Дэн Три) - Сокращение масштабов раннего приема не только не вызывает трудностей, но и облегчает приемную работу школ и кандидатов.

Не все кандидаты имеют право на раннее зачисление.

По словам доцента. Доктор Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), подготовил проект пересмотренного циркуляра для устранения текущих недостатков в процессе зачисления, повышая справедливость для кандидатов при участии в процессе приема.

Поправки к правилам направлены на повышение справедливости при приеме, повышение спокойствия и уверенности студентов при подаче заявлений на поступление в университет, поскольку конкурс является максимально честным.

Одним из новых моментов, который заставляет многие вузы колебаться, является ограничение квот раннего приема в школы, которые не превышают 20%.

Доц. Доктор Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования (Фото: Туй Ха).

По словам г-жи Туй, это изменение основано на практической ситуации с приемом учащихся в последние годы, так что раннее зачисление ориентировано только на кандидатов с выдающимися способностями и академическими достижениями, что ограничивает влияние на учебу учащихся в последнем семестре 12-го класса и подготовку к выпускным экзаменам в средней школе.

Самое главное — обеспечить справедливость среди кандидатов при подаче заявления, поскольку не все учащиеся могут принять участие в досрочном приеме до окончания 12 класса.

Г-жа Туй считает, что сокращение масштабов раннего приема не только не вызовет затруднений, но и создаст более благоприятные условия для приемной работы школ и кандидатов.

Независимо от того, будет ли проводиться ранний прием или только общий прием, общее число кандидатов, регистрирующихся для поступления, не изменится. Так почему же школам приходится так усердно работать, чтобы конкурировать за ранний прием?

Почему ученикам, не окончившим 12-й класс, приходится с трудом подавать заявления во многие учебные заведения, а затем испытывать дискомфорт из-за учебы, в то время как у Министерства образования и профессиональной подготовки есть общая система поддержки зачисления с полной базой данных и онлайн-процессом, который абсолютно удобен как для кандидатов, так и для школ?

Настало время очень объективно взглянуть на тенденцию раннего приема (которая стала популярной только в последние 5-6 лет), чтобы найти фундаментальные решения и полностью решить возникающие в связи с ней проблемы.

Что касается правила, согласно которому при приеме на основе стенограмм должны учитываться все академические результаты кандидатов за 12-й класс, г-жа Туй заявила, что это дополнительная мера, призванная оказать положительное влияние на преподавание и обучение в 12-м классе, а также повысить справедливость и эффективность приема.

Поскольку выпускной экзамен в средней школе реформируется и его возможности по оценке способностей и классификации улучшаются, результаты этого экзамена, безусловно, будут использоваться более широко.

В проекте много новых пунктов, таких как: корректировка положений о пороговых значениях входного контроля качества для групп педагогического и медицинского секторов; Квоты досрочного приема определяются учебным заведением, но не могут превышать 20% от квоты каждой специальности или группы специальностей; Вступительные баллы и проходные баллы методов и комбинаций предметов, используемых при поступлении, должны быть преобразованы в единую шкалу; Прием на основе стенограмм должен включать все академические результаты кандидата за 12 класс...

Избегайте чрезмерного повышения контрольных показателей

Рассказывая о требовании Министерства образования и профессиональной подготовки о том, что вступительные баллы и проходные баллы методов и комбинаций предметов, используемых для приема, должны быть преобразованы в общую унифицированную шкалу для каждой программы, специальности и группы специальностей, г-жа Туй сказала, что в последние годы большинство учебных заведений выделили отдельные квоты для каждого метода приема, даже для каждой комбинации предметов приема, на основании которых они применяют критерии приема для расчета баллов кандидатов и определения проходных баллов от высокого к низкому, пока квота для каждого метода приема и комбинации предметов не будет исчерпана.

Это позволяет школам использовать ранний прием для заблаговременного завершения своих планов зачисления.

Однако это приводит к таким проблемам, как необоснованные различия в баллах при поступлении в зависимости от методов приема и сочетания предметов, а также к значительному повышению контрольного балла для метода приема, основанного на результатах выпускных экзаменов в средней школе, поскольку квота для этого метода невелика, особенно в «горячих» специальностях и школах.

Это создает несправедливые возможности для кандидатов, не имеющих доступа ко многим методам приема.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, ужесточение правил предварительного приема направлено на обеспечение справедливости для кандидатов (Фото: Хан Нгуен).

Таким образом, проект изменений в правила, по сути, предусматривает единообразное применение эквивалентного приведения методов приема и групп предметов к единой унифицированной шкале для каждой программы обучения, направления подготовки, группы специальностей и на этой основе определение проходного балла от высокого к низкому по всем квотам программы обучения, направления подготовки, группы специальностей, за исключением случаев прямого приема и досрочного зачисления лиц, имеющих выдающиеся способности и достижения.

В проекте также оговаривается, что метод конвертации должен обеспечивать возможность всем кандидатам набрать максимальный балл общей шкалы и при этом ни один кандидат не должен иметь балл, превышающий этот максимальный балл.

Учебным заведениям придется изучить и пересмотреть порядок начисления баллов за сертификаты по иностранным языкам и другие приоритетные баллы, тем самым ограничив злоупотребления, вызывающие неравенство между кандидатами с разными инвестиционными условиями обучения.

В то время все кандидаты, подающие заявки на программу обучения, будут рассматриваться справедливо на основе общей шкалы баллов и общего стандарта приема. Шансы на прием действительно способных кандидатов возрастут, а качество вклада школ также возрастет.

Благодаря этим изменениям школы по-прежнему имеют возможность рассматривать возможность раннего приема, чтобы активно конкурировать за привлечение лучших кандидатов, в то время как учащиеся с лучшими способностями по-прежнему имеют возможность быть принятыми раньше, чтобы активно выбирать наиболее подходящую траекторию обучения.

«Это положение окажет влияние и будет способствовать преодолению недостатков, возникающих из-за раннего приема, или того факта, что школам не придется тратить слишком много времени и ресурсов на этот прием; многие ученики 12-х классов пренебрегают учебой, когда узнают результаты раннего приема», - сказала г-жа Туй.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm