Министерство образования и подготовки кадров только что опубликовало официальное сообщение о выполнении задач на 2024-2025 учебный год для университетов и педагогических колледжей.

Преодоление несправедливости в методах приема

Одной из конкретных задач, которую Министерство образования и профессиональной подготовки ставит перед учебными заведениями, является завершение работы по приему в 2024 году в соответствии с генеральным планом, обеспечение реализации целей и методов, заявленных в проекте, в соответствии с нормативными актами Министерства образования и профессиональной подготовки и учебных заведений.

Образовательные учреждения должны завершить и своевременно объявить методы приема с 2025 года, полностью преодолев проблему несправедливости и отсутствия доверия к методам и критериям приема; обеспечить соблюдение Программы общего образования 2018 года и оказать положительное влияние на учебную и преподавательскую деятельность в системе общего образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует от учебных заведений, специализирующихся на подготовке учителей, активно сотрудничать с народными комитетами провинций и городов центрального подчинения и вносить предложения в органы прямого управления о назначении учебных заданий и регистрации целевых показателей приема в соответствии с инструкциями Министерства образования и профессиональной подготовки, чтобы эффективно реализовывать Постановление правительства № 71/2020/ND-CP и Постановление правительства № 116/2020/ND-CP.

Привлекайте и удерживайте хороших учителей

Министерство образования и профессиональной подготовки также требует от учебных заведений оптимизировать свою организационную структуру, сократить количество координационных центров и промежуточных уровней управления в учебных заведениях, а также усилить децентрализацию управления, особенно при выполнении профессиональных задач в соответствии с духом университетской автономии; Развернуть создание школьного совета и заполнить руководящие должности в соответствии с правилами.

Учреждениям следует усилить подготовку, привлекать и развивать преподавательский состав, особенно в области STEM и других ключевых областей, и в то же время разрабатывать рабочие режимы, оценивать и вознаграждать преподавателей в соответствии с их квалификацией, способностями, должностными обязанностями и результатами работы, чтобы привлекать, удерживать и развивать хороший преподавательский состав, особенно в областях, которые сильно конкурируют с промышленным сектором за привлечение талантов.

Педагогические училища уделяют особое внимание подготовке новых высококачественных кадров в сфере образования, уделяя при этом первостепенное внимание мероприятиям по наращиванию потенциала учителей и руководителей образовательных учреждений в целях стандартизации, отвечающей требованиям образовательных инноваций.

Что сказало Министерство образования и профессиональной подготовки кандидатам, набравшим 9,5 баллов по предмету, но все равно провалившим вступительный экзамен в университет? Говорят, что снижение критериев оценки результатов выпускных экзаменов в средней школе и жесткая конкуренция при поступлении в лучшие вузы стали причинами роста вступительных баллов на многие специальности.