Вышеуказанной информацией поделились представители бизнеса на семинаре «Потребности и направления сотрудничества с предприятиями Школы материалов», недавно организованном Школой материалов Ханойского университета науки и технологий.
Г-н Хамада Сёго, директор компании Daiwa Plastics Thang Long, сказал, что еще во время учебы в университете студенты должны освоить множество навыков в дополнение к профессиональным знаниям, которые обычно называют способностью быть готовыми к работе в сфере бизнеса.
Студентам необходимо вооружиться многими навыками в дополнение к профессиональным знаниям. (Иллюстрация)
Г-н Хамада Сёго выделил три навыка, которыми необходимо обладать студентам, прежде чем приступать к работе в сфере бизнеса. Во-первых, чтобы быстро наверстать упущенное, студентам необходимо освоить уникальные методики на рабочих местах, то есть в компаниях и на предприятиях. Это самый быстрый способ помочь студентам применить полученные ими специальные знания в практическом производстве продукции для предприятий.
Во-вторых, коммуникативные навыки — это один из важнейших навыков при работе в бизнесе в любой сфере. В ходе рабочего процесса приходится обмениваться большим объемом информации, поэтому плохая коммуникация скажется на результатах работы.
Г-н Хамада Сёго привел пример: «На презентации, на которой присутствуют 10 слушателей, только 6 человек понимают содержание, остальные 4 человека понимают его по-разному, поэтому презентация не имеет успеха. Вы должны говорить так, чтобы все 10 человек понимали ясно, чтобы максимизировать эффективность работы».
В-третьих, навыки маркетинга и рекламы. Он сказал, что на первый взгляд некоторые производственные отрасли не имеют большого отношения к маркетингу и рекламе, но если посмотреть глубже, то эти две сферы тесно связаны друг с другом. Если вы устраиваетесь на работу в производство, вам придется проанализировать, хорошо ли продается исследуемый вами продукт.
«Цель производства — продавать продукцию. Поэтому важно понимать маркетинг и рекламу, поскольку это помогает людям и предприятиям находить направление для корректировки, чтобы продукция доходила до населения более эффективно», — подчеркнул он.
Этот японский бизнесмен также отметил, что экономика Вьетнама развивается очень активно, в результате чего компании развиваются в многопрофильном направлении, поэтому предъявляют довольно высокие требования к человеческим ресурсам.
Однако университеты не могут обеспечить качественную подготовку знаний и навыков. Поэтому необходимо взаимодействие университетов и предприятий: университеты предоставляют студентам базовые знания, а предприятия создают условия для их практики и получения опыта в реальных условиях.
«Университеты должны обучать в соответствии с потребностями бизнеса. Студенты должны изучать корпоративные финансы, этот процесс может занять несколько лет, но это лучший способ для высококвалифицированных кадров полностью раскрыть свои способности после 4-5 лет обучения в университете», - сказал г-н Хамада Сёго.
На семинаре многие представители международного бизнеса также посоветовали студентам больше узнать об искусственном интеллекте и цифровой трансформации, чтобы быстрее идти в ногу с тенденциями сегодняшнего времени. Однако базовые знания по-прежнему остаются наиболее важными. Только прочно усвоив профессиональную основу, можно максимально использовать навыки и опыт, накопленные на практике.
На семинаре доцент Нгуен Тхань Лием, заместитель директора Школы материалов, также подчеркнул: «Предприятия являются важными партнерами Школы материалов в процессе подготовки высококвалифицированных кадров, тесно связанных с производственной реальностью. Сотрудничайте для повышения ценности для обеих сторон, сотрудничайте для устойчивого развития».
По словам доцента Лиема, сотрудничество между учебными заведениями и предприятиями будет осуществляться планомерно, как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе, в зависимости от реальных потребностей обеих сторон, не просто формальности, а пошаговое предоставление поддержки, чтобы обе стороны могли устойчиво развиваться.
Источник
Комментарий (0)