학생들의 그림으로 보는 탐키랜드의 아름다움

2025년 탐키시 어린이 미술 경연대회는 탐키시 교육훈련부가 호아흐엉 구, 부온꾸아에 있는 문화, 스포츠, 커뮤니케이션 센터와 협력하여 주최하며, "내 마음 속의 탐키"라는 주제로 진행됩니다. 이는 "땀끼-수아 꽃 시즌 2025" 페스티벌의 일련의 활동 중 하나입니다.

꾸아 가든 지역은 2025년 탐키 시 어린이 미술 대회 개최지로 선정되었습니다. 사진: 광손.

이 대회에는 탐키 시의 초등학교 14개교와 중학교 10개교에서 온 재능 있는 학생 48명이 참가했습니다.
올해 대회에 참가한 응우옌 팜 옌 니(Nguyen Pham Yen Nhi) 학생(5/3학년, 판탄 초등학교, 땀탕 지역)은 "우리와 꾸아 정원"이라는 주제를 선택했습니다.

이 작품은 밝은 녹색 톤으로, 중앙에는 흐엉트라 마을로 이어지는 길이 있고, 길에는 그늘진 수아나무 아래를 걷는 선생님과 학생들의 모습이 있고, 푸른 잎사귀 위에는 밝은 노란색 수아꽃이 피어 있습니다. 옌 니는 60분 이상에 걸쳐 그림을 완성했고, 이로써 그녀는 이 대회에서 가장 빠르게 작품을 완성한 참가자가 되었습니다.

"부온 꾸아의 풍경은 정말 시적이라고 생각해요. 밝은 노란 꽃을 피운 오래된 수아 나무들이 마을 길을 그늘 삼아 드리워 있죠. 이 작품을 통해 수아 꽃의 아름다움을 모두에게 알리고 싶어요." - 응우옌 팜 옌 니(Nguyen Pham Yen Nhi)

"땀끼-수아 꽃 시즌 2025" 축제의 활동은 젊은 예술가들에 의해 각각의 획을 통해 묘사됩니다. 사진: 광선.

2025년 탐키시 어린이 미술 대회는 단순한 예술 활동이 아니라, 젊은 예술가들이 순수하고 창의적인 그림을 통해 자신의 감정과 생각을 표현할 수 있는 기회이기도 합니다. 각 그림은 자연, 환경, 탐키의 아름다운 고향에 대한 사랑에 대한 이야기를 담고 있으며, 이를 통해 수꽃 축제의 문화적 가치를 확산하는 데 기여할 것입니다.

응우옌 응옥 안 투(7/7학년, 후인 툭 캉 중학교) 군은 이렇게 말했습니다. "부온 꾸아(Vuon Cua)의 수아 나무 아래에 앉아 그림을 그리다 보니 마음이 편안해졌습니다. 그 풍경은 그림에 대한 창의적인 아이디어를 많이 주었습니다. 그리고 수아 꽃 축제 기간 동안 열리는 흥미로운 행사 중 하나인 보트 경주를 표현하고 싶었습니다. 이 행사는 중부 지역 사람들의 문화가 깊이 스며들어 있으며, 연대와 화합의 정신을 보여주는 행사입니다."

[동영상] - Nguyen Ngoc Anh Thu - Huynh Thuc Khang 중등학교 7/7반:

dscn4524875(1).jpg — 주최측은 대회 참가자에게 1등상을 수여했습니다. 사진: 광선.

대회 결과, Vo Thi Sau 초등학교의 Nguyen Linh Nhi 학생과 Le Hong Phong 중학교의 Thai Nguyen Van Giang 학생이 1등을 차지했습니다. 2등에는 Nguyen Bao Tram, Chu Van An 중학교가 포함됩니다. Nguyen Thi Bao Thy, Ngo Quyen 초등학교. 조직위원회는 다른 참가자들에게 7개의 3등상, 11개의 장려상, 2개의 유망상을 수여했습니다.

땀끼시 교육훈련부 차장인 쩐 반 하(Tran Van Ha) 씨는 "이전 대회들과 달리, 올해 조직위원회는 학생들이 이젤에 작품을 그려 전문성을 보여주고 훌륭한 작품을 선보일 수 있도록 준비했습니다. 또한, 이번 대회를 통해 땀끼시는 조만간 개최될 지방 대회에 참가할 우수한 학생들을 선발할 계획입니다."라고 밝혔습니다.

[영상] - Tran Van Ha 씨 - Tam Ky 시 교육훈련부 부국장:

하 씨에 따르면, 올해 대회는 많은 학생들의 열렬한 호응과 교사, 학부모들의 관심과 지원으로 성공적이었다. 참가자들은 능숙하고 창의적인 획을 통해 수꽃과 흐엉트라 마을의 아름다움을 묘사했을 뿐만 아니라, 땀끼 시의 땅과 사람들의 아름다움도 생생하고 다채롭게 표현했습니다.

[동영상] - 탐키시 어린이 미술 대회 2025:

출처: https://baoquangnam.vn/ve-dep-vung-dat-tam-ky-qua-net-ve-cua-hoc-sinh-3152611.html