베트남은 고품질 정보기술(IT) 인력 부족에 직면해 있다. 이 문제는 수년 동안 존재해 왔지만 근본적인 해결책은 없었습니다.

프로그래밍 교육 시간이 너무 짧고 학습 수준별로 적절하게 분배되지 않은 것이 이유 중 하나로 여겨진다.

위와 같은 한계를 극복하기 위해 최근 디지털 인적자원에 대한 세미나에서 많은 전문가들은 특히 12학년을 대상으로 일반교육 프로그램에 프로그래밍을 포함시켜 학생들이 일찍 기술을 접하고 노동시장에 진출할 준비를 할 수 있도록 하자고 제안했습니다.

TS에 따르면, 중앙과학교육위원회 교육부 전 부장이자 베트남 교육심리학회 부회장인 응우옌 탄 썬은 베트남 사람들은 매우 지적이지만, 베트남이 인적자원으로 유명하다는 모순이 있다고 말했습니다. 저렴한 힘

베트남 청년들은 강하고 힘이 세지만 한 달에 500~700만 달러만 번다. 기술 회사에서 일하는 근로자 한 명당 2제곱미터 정도의 책상과 소프트웨어를 쓸 수 있는 컴퓨터만 있으면 되고, 생산성은 일반 근로자 수백 명과 맞먹습니다. 베트남은 값싼 것이 아니라 고품질의 인적 자원을 갖춰야 할 때입니다 ." 라고 박사님이 말씀하셨습니다. 응우옌 탄 손이 기대하고 있습니다.

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베트남 교육심리학 협회 부회장 - 박사. 응우옌 탄 썬. 사진: TD

교육훈련부 정보기술부 차장인 토홍남 씨는 이 문제에 대한 자신의 견해를 공유하면서 대학 수준에서 질 좋은 정보를 제공하기 위해서는 고등학생들에게 지식을 갖추게 하는 것이 필요하다고 말했습니다. 수학, STEM, 프로그래밍에 대한 지식, 사고 및 기술.

정보기술부 부국장에 따르면, 능력과 포부가 있는 젊은이들은 고등학교 때부터 일찍 진로지도를 받을 수 있다. 이는 그들이 고등학교를 졸업한 직후 노동시장에 참여하는 데 도움이 된다.

Aptech Vietnam의 이사인 Chu Tuan Anh 씨는 전문 교육 부서의 관점에서 미국, 영국, 한국과 같은 선진국에서는 학생들이 학교에 입학하기 전에 Python, Java와 같은 여러 프로그래밍 기술을 습득했다고 말했습니다. 대학.

베트남 학생들은 대학 4년 동안 프로그래밍을 배울 수 있는 시간이 매우 짧으며, 대부분의 시간을 일반적이고 기초적인 과목에 투자합니다.

" 베트남 학생들이 이렇게 짧은 교육 기간 안에 새로운 기술을 습득할 수 있을 것이라고 기대하는 것은 불가능합니다 ."라고 Tuan Anh 씨는 말했습니다.

고등학생들에게 프로그래밍 기술을 도입한 최초의 인물 중 한 명인 Hoang Van Luoc(Multi-Intelligence High School) 선생님은 베트남의 젊은 세대가 기술을 이해하고 빠르게 접근해야 한다고 생각합니다. 특히 AI, 빅데이터에 대해서요.

" 이제부터 우리는 고등학교에 기술과 프로그래밍 과목을 도입해야 합니다. 3년 동안 공부하면 학생들은 고등학교 졸업장을 받을 수 있고, 심지어 바로 일해서 돈을 벌어서 스스로를 부양할 수도 있습니다." 가족 ," 루옥 씨가 말했다.

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프로그래밍 과정을 수강하는 청소년들. 사진: TD

실제로, 고등학교 커리큘럼에 프로그래밍을 도입하는 것은 인적자원 문제를 해결하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 학생들에게 많은 이점을 가져다줍니다.

10학년 때부터 자녀가 프로그래밍을 배우도록 둔 부모로서, 하노이의 NL Huong 씨는 처음에는 자녀가 프로그램을 따라갈 수 있을지, 따라갈 수 없다면 바꿔야 할지 몰라서 매우 걱정하고 혼란스러웠습니다.

하지만 그녀는 고등학교를 졸업하고, 딸이 프로그래밍 대학원 과정을 통과하고, 국내 대학 입학 시험에도 합격했을 때 안도의 한숨을 쉬었습니다.

그녀는 자신의 가족 이야기를 들려주며, 고등학교 3년 동안 딸이 많이 변했다고 말했습니다. 프로그래밍을 배우면 젊은이들이 프로그래밍적 사고를 갖는 데 도움이 되며, 이를 통해 다른 모든 문화적 주제를 매우 과학적인 방식으로 공부할 수 있습니다.

" 프로그래밍을 배우는 것은 아이들이 미래의 고용주를 설득하기 위한 에세이와 이력서를 쓰는 사고방식을 형성하는 데 도움이 됩니다. 프로그래밍 사고는 젊은이들이 일하고 공부하는 데 유용할 뿐만 아니라 나중에 결정을 내려야 할 때에도 유용합니다 ."라고 Huong 씨는 말했습니다.

전반적으로 전문가들은 베트남의 고품질 IT 인력 부족 문제를 해결하는 데 있어 고등학교 커리큘럼에 프로그래밍을 포함하는 것이 실현 가능하고 필요한 해결책이라는 데 동의합니다.

이를 통해 학생들은 탄탄한 디지털 지식과 기술 기반을 쌓을 수 있을 뿐만 아니라, 노동 시장에 진출할 때 많은 새로운 기회가 열립니다.

학생들이 AI를 사용하는 법을 배우면서 교사들은 뒤처지는 것을 두려워합니다 . 젊은이들이 AI를 사용하는 데 더 능숙해짐에 따라 교사들 역시 수업을 풍부하게 하고 학생들에게 간과되지 않기 위해 AI를 적용하는 법을 배워야 합니다.