총리: 유치원 교육 발전의 '병목'을 검토하고 제거

4월 4일 오전, 정부 본부에서 교육훈련 혁신을 위한 국가위원회(위원회) 위원장인 팜민친 총리가 "2030년까지의 미취학 교육 혁신 및 개발, 2045년까지의 비전"을 주제로 위원회 회의를 주재했습니다.

회의에 참석한 사람은 위원회 부위원장인 Tran Hong Ha 부총리였습니다. 전 부통령, 베트남 교육 진흥 협회 회장 Nguyen Thi Doan; 중앙부처, 부서 및 지부의 지도자. 일부 지방과 중앙이 운영하는 도시의 지도자들. 위원회 위원.

사진 설명: 교육훈련 혁신을 위한 국가위원회 위원장인 팜민친 총리가 회의를 주재했습니다. 사진: Duong Giang/VNA

회의에서는 "2030년까지의 미취학 교육 혁신과 발전, 2045년까지의 비전"에 대한 보고서를 열광적으로 논의했습니다. 대표단은 미취학 교육의 지위와 역할을 분석했습니다. 최근의 유치원 교육의 발전 병목 현상; 한계와 약점의 원인...

따라서 각 부처, 지부, 지방 자치 단체의 지도자들은 유치원 교육이 베트남의 국가 교육 시스템과 인적자원개발 및 인적개발 전략에서 특히 중요한 역할을 한다고 믿습니다. 최근 몇 년 동안 당과 국가는 교육 및 훈련 개발에 대한 많은 정책과 지침을 발표했는데, 여기에는 미취학 교육도 포함됩니다. 그 덕분에 유치원 교육은 놀라운 성과를 이루었습니다.

매년 530만 명이 넘는 미취학 아동이 15,000개가 넘는 유치원과 약 16,000개의 독립 시설에서 양육, 보살핌 및 교육을 받습니다. 전국 유치원의 56.9%가 국가 기준을 충족하고, 견실한 학급 비율은 82.2%에 달합니다.

5세 아동을 대상으로 한 미취학 교육을 보편화한다는 목표의 성공적인 달성은 미취학 교육의 발전을 촉진하고, 아동의 양육, 보살핌, 교육의 요구를 점진적으로 충족시킬 수 있는 메커니즘과 동기를 제공했습니다. 하지만 여전히 학교, 교사, 교육 장비가 부족한 실정이다.

새로운 시대의 국가 발전 요구에 직면하여, 유아교육도 이러한 요구에 부응하여 혁신될 필요가 있습니다. 목표는 3세에서 5세 어린이를 대상으로 미취학 교육을 보편화하는 것입니다. 미취학 아동 교육 프로그램 콘텐츠 혁신 특히 혁신을 구현하고 미취학 교육을 개발하기 위한 자원 동원 메커니즘과 조건...

위원회 위원, 부처, 지부, 지방자치단체장의 보고 및 의견에 대하여 매우 감사하게 생각하며 기본적으로 동의합니다. 회의를 마무리하며, 팜민친 총리는 교육과 훈련이 당과 국가가 최우선 국가 정책으로 규정하고 있는 사항이며, 당 전체, 정치 체제 전체, 국민 전체의 사명이라고 지적했습니다.

호치민 주석의 가르침인 "10년의 이익을 위해 나무를 심고, 100년의 이익을 위해 사람을 키워야 한다"는 말씀을 인용하며, 총리는 교육에 투자하는 것은 개발에 투자하는 것이라고 강조했습니다. 당과 국가의 교육훈련 발전 정책을 실현하기 위하여, 국가의 산업화, 현대화 시기의 요구에 맞게, 유치원 교육을 포함한 교육훈련 분야를 근본적으로 전면적으로 혁신해야 합니다.

교육 및 훈련 혁신을 위한 국가위원회 회의. 사진: Duong Giang/VNA

교육 및 훈련 혁신은 베트남 국민의 포괄적인 훈련과 개발을 목표로 해야 합니다. 시대의 발전 추세에 맞춰서; 해당 국가의 조건 및 상황에 적합합니다. 특히 3~5세 아동을 위한 미취학 교육 혁신 공공-민간 파트너십을 중심으로 교육과 훈련을 개발하여 자원 동원에 혁신을 가져옵니다.

교육 및 훈련 분야에서 병목 현상, 인적 자원, 시설의 한계, 불평등을 해결해야 하는 필요성과 함께, 특히 외딴 지역, 국경 지역, 섬 지역의 문제를 해결하기 위해 Pham Minh Chinh 총리는 세금, 토지 접근 및 신용에 대한 정책을 비롯하여 미취학 아동 교육을 위한 모든 자원을 동원할 수 있는 정책 메커니즘을 검토하고 수립해 줄 것을 요청했습니다. 유치원 교육 분야의 인적자원을 동원하고 인적자원의 질을 향상시키기 위한 메커니즘과 정책...

총리는 교육훈련부에 위원회 위원들의 의견을 수집하도록 지시했다. 당과 국가 정책, 법률 규정에 따라 유치원 교육의 혁신과 발전에 관한 적절한 문서를 발급하기 위해 관련 기관에 보고서와 제출물을 지속적으로 완성하고, 유치원 교육의 실제 상황에 밀착하여 내용, 권한, 책임을 명확히 규정하며, 유치원 교육 발전의 병목과 걸림돌을 제거합니다.

회의에 참석하는 대표들. 사진: Duong Giang/VNA

각 부처, 지부, 지방자치단체는 교육훈련부와 협조하여 "무엇이 익고, 명확하며, 실행을 통해 올바르고, 효과적이며, 다수가 동의한 것으로 입증된 것을 지속적으로 이행한다"는 정신으로 이행을 완료합니다. 규제되지 않거나 규정을 초과하는 모든 것에 대해 대담하게 시범적으로 실행하고, 경험을 통해 배우고, 점진적으로 확장하세요. 완벽주의자가 되지 말고 서두르지 마세요.

VNA/Tin Tuc 신문에 따르면

원천