착하고 순종적이라는 개념을 바꿔라

쩐다이응이아 영재고등학교(HCMC)의 응우옌 민 교장은 "훌륭하고, 근면하고, 순종적인 학생"이라는 개념을 재정의할 필요가 있다고 말한 적이 있습니다. 실제로, 우리는 오래되고 구속력 있는 개념으로부터 자유로워질 때가 되었습니다.

학생들이 비판적 사고를 바탕으로 대담하고 자신감 있는 의사소통 능력을 기르도록 돕는 것은 현대 교육의 과제 중 하나입니다.

문화 과목만 잘하는 것이 좋은 것이 아니다

오랫동안 교육적 관점은 교양 과목의 성취를 강조해 왔고, 학생들의 능력은 수학, 물리, 화학, 생물, 문학, 외국어, 역사, 지리 등의 과목 결과에 의해 좌우되었습니다. 따라서 사람들은 학생이 밤낮으로 책과 지식, 그리고 연습 문제로 "쟁기질"하는 모습을 보면 그 학생을 근면하고, 성실하며, 근면하다고 생각합니다. 오랫동안 우리는 여전히 좋은 아이와 좋은 학생은 부모와 선생님의 말씀을 잘 따르고, 어른들과 논쟁할 때 말이 많지 않은 아이라고 생각해 왔습니다.

"좋은", "근면한", "순종적인" - 성공적인 육아와 성공적인 학생 교육 방법을 형성하는 3가지 기준은 베트남 가정과 베트남 학교의 사고방식, 가족 및 교육 습관에 깊이 새겨져 있습니다. 하지만 다음 상황 중 일부를 살펴보면 착하고, 열심히 일하고, 순종적이라는 개념이 어느 정도 바뀌었다는 것을 알 수 있습니다.

6학년 학생과 담임 선생님들이 부지런히 참여하여 책 소개 영상을 만드는 경연대회가 시작되었습니다. 좋은 책을 선택하고, 서론을 쓰고, 감동적인 서사적 어조를 연습하는 일은 모두 끝났습니다. 영상 촬영, 잘라내기, 붙여넣기, 편집 등의 작업을 위해서는 IT 선생님의 도움이 필요할 것 같습니다.

그러자 한 학생이 손을 들어 영상 편집을 자원했습니다. 제 아이는 수업 시간에는 정상적으로 공부하지만, 기술에 대한 그의 빠른 대처 능력은 선생님과 반 친구들을 끊임없이 놀라게 합니다. 이 소프트웨어는 음악을 삽입하고, 다른 소프트웨어는 영화, 애니메이션, 정지 이미지, 빠른 장면, 느린 장면을 아이들의 능숙한 손길과 매혹적인 눈 아래서 나타나게 합니다. 그녀의 학업 성취도가 뛰어나지 않았음에도 불구하고, 그녀가 만든 영상을 보고 많은 교사들이 "그녀는 정말 훌륭해!"라고 감탄했습니다.

학생들의 능력을 평가할 때는 단순히 문화 과목에 능숙하다는 좁은 틀에서 벗어나야 합니다.

"근면"과 "선함"은 무엇인가?

9학년 남학생은 종종 첫 아침 수업에 늦는다. 이 학생의 첫 학기 성적은 매우 좋았지만, 그의 행동을 평가할 때, 일부 과목 선생님들은 그가 자주 늦는다는 이유로 그에게 좋은 성적을 주려는 학생의 의도에 동의하지 않았습니다.

담임 선생님이 그 학생과 여러 번 이야기를 나누며 이야기를 알아낸 후에야, 학생이 늦은 이유를 알 수 있었습니다. 그 학생의 가족은 매우 가난해서, 그의 어머니는 두부를 팔기 때문에 일찍 시장에 가야 합니다. 어느 날, 아버지는 술에 취해서 아내를 시장에 데리고 갈 수가 없었습니다. 그 아이는 엄마를 자전거로 시장에 데려다주고 다시 학교로 돌아가야 했기 때문에 늦었습니다. 물론 그 이유를 알고 학생의 가정 형편을 이해한 이상 누구도 감히 학생을 낮은 수준의 품행으로 '가두'지 않을 것입니다. 하지만 이 학생은 초기 수준의 행동을 담대하게 받아들였고, 최종 학년 성적에 대한 선생님의 조언에도 흔들리지 않았습니다.

새로운 교육 그림에서 오래된 개념 변경

두 이야기는 현재 교육 상황의 두 가지 작은 단면을 보여줍니다. "좋은" 것은 무엇인가? 아이가 어려운 수학 문제를 풀지 못하고, 유창하게 글을 쓸 수 없어도 기술에 빠르게 접근하고, 그룹에 대한 책임감을 알고, 작업에 자원하여 참여하며, 겸손한 태도로 작업을 완수한다면, 나는 여전히 그 아이를 좋은 아이로 여긴다.

"근면"과 "선함"은 무엇인가? 자녀가 자신의 어려운 가정 형편을 알고, 효도로써 부모를 돕고, 때로는 규율에 어긋나는 부분이 있더라도, 때로는 손해를 감수하는 경우, 그 아이를 주의가 산만하고 순종하지 않는다고 서둘러 판단해야 할까요?!

현대 교육 현장에서는 "착하고, 근면하고, 순종적인 학생"이라는 개념이 바뀌어야 합니다.

오늘날 많은 학생들의 약점을 솔직하게 살펴보자. 수줍음, 의사소통에 대한 소심함, 토론에 대한 게으름, 관심 있는 주제에 대해 질문하기를 꺼리는 것 등이 그것이다.

학생들은 2022년 다낭시의 한 고등학교에서 열린 학교 토론 세션에서 교과목 교사의 수업 방법에 대해 많은 건설적인 의견과 제안을 했습니다. 이러한 모델은 학생들이 비판적 사고를 연습하고, 질문하는 방법을 알고, 의사소통에서 수줍음을 줄이는 데 도움이 됩니다.

일반 학교에서는 학생들의 인격을 평준화하는 과정이 꽤 오래전부터 이어져 왔습니다. 모든 어린이가 달성해야 하는 지식과 기술 기준의 일반적인 틀은 그들에게 모델에 따라 어려운 수학 문제를 풀도록 강요하거나 글의 아름다움에 대한 좋은 리뷰를 쓰도록 강요하며, 학습자의 개성을 존중한다는 개념이 가려졌습니다. 동시에 성취의 질병도 여기에서 생겨났는데, 점수와 타이틀을 향한 경쟁은 많은 불행한 결과를 초래했습니다.

수동적인 학습과 비판에 대한 두려움 때문에 많은 학생들이 극도로 순종적이고 절대적으로 복종하는 사람으로 성장합니다. 개인의 '나'는 집단의 '우리'와 동일시됩니다. 우리는 좋은 아이들을 키우고, 노력과 수고를 덜어주기 위해 좋은 수업을 가르치는 꿈을 꿉니다. 하지만 너무 좋아서 다음과 같은 가슴 아픈 고립된 사건으로 이어졌습니다. 한 교사가 한 학급에서 학생 23명에게 친구를 때리라고 했지만 아무도 그녀의 말을 듣지 않았습니다. 또는 한 교사가 몇 달 동안 수업을 하지 않고 있다가 도시 지도자들과 대화를 한 후에야 모든 것이 밝혀졌습니다. 이런 일은 누구도 원하지 않습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-thay-doi-khai-niem-gioi-cham-ngoan-185230910102933375.htm