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고밥 구(HCMC)에서는 2023~2024학년 9학년 도시 수준 우수 학생상을 수상한 학생들에게 공로증을 수여하고 칭찬을 보냈습니다. 사진: Phan Ny.

시험은 필수 시험과 선택 시험의 두 부분으로 구성되어 있습니다.

개막식 직후, 호치민시 교육훈련부는 2024~2025학년도 9학년과 12학년의 우수한 학생을 선발하기 위한 도시 단위 대회를 조직하는 지침을 발표했습니다. 이에 따라 시·도 9학년 우수학생 선발고사에는 문학, 역사 및 지리, 수학, 자연과학, 정보기술, 영어, 프랑스어, 중국어, 일본어, 기술(산업 지향), 기술(농업 지향) 등의 과목이 포함됩니다. 시험 시간은 120분입니다. 시험 날짜: 2025년 3월 14일.

자연 과학은 2가지 부분으로 구성됩니다. 필수 부분(점수의 30% 차지)은 일반 지식입니다. 선택 과목(점수의 70% 차지)에서 학생들은 다음 3가지 콘텐츠 스트림 중 하나를 선택할 수 있습니다: 물질과 그 변형, 지구와 하늘; 에너지와 변형, 지구와 하늘; 살아있는 것들, 땅과 하늘. 역사와 지리에서 학생들은 역사, 지리의 2개 하위 과목 중 하나를 선택할 수 있습니다. 컴퓨터 과학 시험은 컴퓨터에서 프로그래밍을 하는 방법을 테스트합니다. 외국어 과목에는 청취 시험이 있습니다.

상금 획득률과 관련하여, 호치민시는 시험에 응시한 학생의 60%를 넘지 않도록 규정하고 있으며(1등 수상자는 상금 획득 학생의 5%를 넘지 않아야 함), 상금 순위 조건은 10점 이상입니다.

칸호아 성의 경우, 우수한 중등학생을 선발하기 위한 시험은 수학, 자연과학, 문학, 영어, 프랑스어, 정보기술, 역사, 지리 등 7개 과목으로 구성됩니다. 특히, 통합과목의 경우, 시험은 각 과목에 대한 지식을 포함하고 적절한 수의 문제가 출제되도록 설계됩니다. 필수 과목(총점의 60%)과 선택 과목(총점의 40%)으로 2개 과목으로 구성됩니다.

조기 정보를 통해 선제적으로 대응하세요

Dai Doan Ket 신문 기자들과의 대화에서, 하노이 교육훈련부 중등교육부장인 하 쑤언 남 씨는 교육부가 현재 9학년 우수 학생 시험에 대한 계획을 개발 중이며, 학교가 주도적으로 가르치고 검토할 수 있도록 이 계획이 곧 발표될 것이라고 밝혔습니다. 과목 수는 2018년 교양교육과정의 과목 수를 기준으로 합니다.

일부 교육훈련부에서 발표한 일반 과목 시험과 선택 과목 시험의 구조와 관련하여, 하쑤언남 씨는 시험 계획을 발표할 때 시험 구조에 대한 세부 사항도 동시에 발표될 것이라고 말했습니다. 시험 내용은 2018년 교양 교육 프로그램의 범위에 속하며, 프로그램 목표에 명시된 대로 학생의 사고력과 실제 적용 능력을 평가하는 데 중점을 두고 있습니다. 학교에서는 이를 토대로 복습과 수업을 구성하고, 평가 시험을 실시하고, 시험에 참여할 우수한 학생을 선발합니다.

이에 따라 지난해 중학교 우수학생을 대상으로 실시한 도·시·정 시험이 단일과목만 시험했던 것과 달리, 올해는 9학년 학생들이 2018년 개정 교양교육과정에 따라 통합과목을 공부하게 되어 많은 지자체에서 통합과목 시험을 실시하기로 했습니다. 이는 학교에서 우수한 학생을 선발하고 시험을 치르는 방식에 영향을 미칩니다. 교육훈련부에서 9학년 우수학생 시험을 어떻게 조직할지에 대한 지침을 제공하는 동안 많은 학교에서는 우수한 학생을 선발하여 훈련을 시작하기 시작했습니다.

통합된 과목에 대한 어려움은 팀을 구성하기 위한 설문 조사를 어떻게 실시할 것인가입니다. 학생들은 단일과목이나 통합과목에 대한 시험을 치르게 되는데, 각 방법에는 장단점이 있습니다. 예를 들어, 단일과목 시험이 있는 경우 각 학생의 강점을 파악할 수 있는 근거가 있겠지만, 공식적인 도·시 시험이 통합 시험인 경우 이러한 접근 방식은 적합하지 않습니다. 반면, 선택과목을 포함한 통합시험을 실시하게 되면, 각 학생의 강점을 명확히 파악해 훈련에 집중하기 어려울 것입니다.

다낭시 리엔찌에우 구에 있는 응우옌르엉방 중학교의 후인 두이 린 교장은 자연 과학 교과서가 선형적인 주제에 따라 구성되어 있다고 말했습니다. 따라서 커리큘럼 구조를 살펴보면, 학교들은 2018년 교양교육과정의 우수한 학생들을 양성하기 위한 계획을 개발하는 데 적극적으로 나설 것입니다. 복습 지식을 보장하기 위해, 학교에서는 자연 과학을 담당하는 교사 3명을 채용할 계획입니다. 마찬가지로, 역사와 지리는 두 명의 교사가 가르칩니다.

이는 현재 많은 학교에서 시행하고 있는 방법이기도 한데, 중등학교에서 통합 교과목을 가르치는 교사가 여전히 2~3명입니다. 훈련과 개발이 이루어졌지만, 여전히 기존 단일 과목 훈련의 공백을 메우는 데는 실패했습니다. 교사들이 서로 알아가고 스스로 공부하며 지식을 보완할 수 있는 시간이 더 필요합니다.

교육훈련부 중등교육국장인 응우옌 쑤언 탄(Nguyen Xuan Thanh) 부교수에 따르면, 현재 교육훈련부는 고등학교 수준의 우수한 학생 시험만 규제하고 있으며, 중학교 수준에서는 아무런 규정이 없다고 합니다. 어떤 과목을 언제, 어디서, 어떻게 감독하고 평가할 것인가 등의 문제는 위계에 따라 결정되며, 교육부는 개입하지 않습니다. 우수한 학생 시험을 조직하는 경우, 학과는 프로그램의 과목에 따라 시험을 조직할 것입니다. 따라서 2018년 프로그램으로는 통합교과 시험을 통해 학생들의 종합적인 능력을 보여줄 수 있게 되었습니다.

출처: https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html