학생들은 베트남 문화에 대한 보드 게임을 만들어 관광 상품으로 활용합니다.

호치민시 경제 대학교 관광학부 4학년생인 Tran Ly Phuong Hoa는 졸업 논문에서 베트남 문화를 주제로 한 보드 게임을 만들고, 게임 제품 자체를 연구 대상으로 삼았습니다.

트란 리 푸옹 호아는 "빛나는 베트남" 프로젝트의 책임자로, 그녀의 학위 논문을 위해 보드 게임을 제작하는 데 직접 참여했습니다.

게임 규칙을 구축하기 위한 이론 적용

Radiant Vietnam이라는 문화 보드 게임은 Phuong Hoa 학생의 졸업 논문의 주요 연구 주제입니다. 본 주제는 베트남 내 관광 상품의 중복과 매력 부족 문제를 연구하고 해결책을 제공하는 데 중점을 두고 있습니다.

"연구 결과에 따르면 관광객들이 기념품을 구매하는 결정 요인은 관광지의 문화적 정체성을 반영하는 것으로 나타났습니다. 따라서 저는 베트남 문화와 유산을 담은 보드게임을 개발하고자 합니다. 연구 주제를 정하기 위해 '랑 로 비엣 남(Rang ro Viet Nam)'을 디자인하고 제작하여 제품을 조사하고, 플레이어들의 의견을 수렴한 후, 해당 주제에 대한 평가를 진행했습니다."라고 호아는 발표했습니다.

게임의 콘텐츠와 규칙을 만들 때, 푸옹 호아는 저자 미하이 칙센트미하이(1990)의 흐름 이론을 적용했습니다. 이 이론에 따르면, 몰입이란 플레이어가 활동에 너무 몰두하여 주변 세상을 전혀 알지 못하는 상태입니다.

"이론을 바탕으로 참가자들이 게임에 완전히 몰입할 수 있도록 게임의 속도를 설계했습니다. 몰입 상태는 게임 경험을 최적화하고 베트남 문화와 유산에 대한 관심을 불러일으키는 데 도움이 됩니다."라고 학생은 말했습니다.

자원봉사자들은 보드 게임에 대한 플레이 테스트와 아이디어 기여에 참여합니다.

보드 게임에서는 베트남의 문화와 유산이 카드, 설명서 등에 묘사되어 있습니다. 푸옹 호아는 "문화체육 관광부나 베트남 민족학 박물관 등 공식 자료에서 정보를 수집하고 취합했습니다. 또한, 54개 민족의 이미지와 게임 세트 표지를 포함한 보드 게임 그림도 직접 스케치했습니다."라고 말했습니다. 호아는 플레이어가 카드에 있는 QR 코드를 스캔하거나 보드 게임 웹사이트를 방문하면 더 많은 정보를 읽을 수 있다고 덧붙였습니다.

3월부터 푸옹 호아는 이 주제와 관련된 이론을 연구하기 시작했습니다. 3개월 후, 호아는 제품 디자인, 인쇄, 웹사이트 제작 등 보드 게임 제작 단계에 들어갔습니다. 그런 다음 선수들을 대상으로 설문조사를 실시하고 10월에 논문 보고서를 완성했습니다. 여학생에 따르면, 보드 게임을 구현하는 과정에서 다양한 문제가 발생했다고 합니다.

"제품의 그래픽 디자인 단계에서 저와 팀원들은 거의 매일 문제에 직면했습니다. 손상, 누락, 부정확한 파일 등 디자인 파일의 오류를 발견하고 수정하는 데 시간을 투자해야 했습니다. 또 다른 어려움은 높은 생산 비용과 엄격한 기술 요구 사항으로 인한 재정적 어려움이었습니다."라고 호아는 털어놓았습니다.

Phuong Hoa는 Radiant Vietnam 제품에 대한 저작권을 등록하는 과정에 있습니다.

보드 게임을 하며 베트남 문화에 대해 알아보세요

호치민 경제대학교 경영대학 관광학부 강사인 레 홍 쩐 마스터는 베트남 문화 요소가 담긴 보드 게임은 시중에 거의 나오지 않는다고 말했습니다. 마스터 트랜은 "보드 게임은 시중에 흔하지 않은 상품이지만, 게임 세트는 일본이나 서양 문화에 초점을 맞추고 베트남 문화를 활용한 경우는 거의 없습니다."라고 말했습니다.

이에 동의하며 Radiant Vietnam 프로젝트의 보드 게임 컨설턴트인 응우옌 황 비엣 씨도 다음과 같이 말했습니다. "베트남에서는 오래전부터 o an quan, co lu 등의 형태로 보드 게임이 등장했지만, 문화적 지식을 배우는 것을 목표로 하는 보드 게임 유형은 베트남 시장에서 드뭅니다."

비엣 씨에 따르면, 고품질 보드 게임을 제작하려면 제작자는 목표를 생각하고 참가자들에게 신나는 경험을 선사할 수 있는 규칙을 설계해야 합니다. 라디언트 베트남의 경우, 비엣 씨는 게임의 규칙이 문화적 지식을 전파하는 목표에 맞게 설계되었다고 언급했습니다.

"이 게임은 참가자들이 플레이하면서 배우고 지식을 즉시 습득하는 학습 게임입니다. 또한, 게임에는 정보를 습득하도록 동기를 부여하는 도전 과제가 있습니다. 예를 들어, 게임의 '도전' 상황에서 참가자들은 정답을 맞춰야 하며, 그렇지 않으면 벌을 받게 됩니다. 지고 싶지 않기 때문에, 참가자들은 정답을 맞추기 위해 더 많은 것을 기억하려고 노력할 것입니다."라고 비엣 씨는 말했습니다.

프엉 호아의 논문에 대해 트란 선생님은 이 주제가 학생 수업에서 전례 없는 규모로 다루어지고 있다고 말씀하셨습니다. "호아 교수의 접근 방식의 핵심은 베트남 문화와 관련된 보드게임 제품의 부족 문제를 해결하고 젊은이들의 문화적 요구를 충족하는 것입니다. 이것이 교수진이 이를 졸업 논문으로 채택한 설득력 있는 이유입니다. 연구 관점에서 볼 때, 푸옹 호아 교수의 논문은 과학적이고, 증거 기반이며, 실용적입니다."라고 트란 마스터는 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/sinh-vien-sang-tao-board-game-ve-van-hoa-viet-nam-mot-san-pham-du-lich-185241124153354328.htm