추가적인 교육 규정을 우회하기 위해 하루에 2회의 수업을 가르치도록 하시겠습니까?

VTC NewsVTC News20/02/2025

교육훈련부 대표는 회의에 앞서 학교와 지방자치단체가 29/2024 통지문에 명시된 추가 교육 일정에 따라 하루에 2회의 교육 세션을 구성해야 한다고 밝혔습니다.


2024년 29호 통지문에 따라 추가 교육 및 학습이 시행된 이후, 많은 지자체에서는 월요일부터 금요일까지 하루 2회 수업으로 수업을 진행하고 토요일과 일요일은 쉬는 방식으로 수업을 진행할 계획입니다. 많은 사람들은 지방 정부와 학교에서 이런 식으로 수업을 진행하여 추가 교육과 학습을 금지하는 규정을 우회하려고 한다고 믿고 있습니다.

교육훈련부 중등교육국 국장인 응웬 쑤언 탄(Nguyen Xuan Thanh) 부교수는 2010년에 하루 2회 수업에 대한 지침이 발표되었다고 말했습니다. 지침에 따르면, 오전에 수업을 조직하는 경우 프로그램 기간은 주당 약 28-29회에 불과합니다.

오후에는 청소년 연합에 참여하고, 체험하고, 도서관에서 책을 읽고, 자기 학습 활동을 하는 등 다른 교육 활동을 조직하는 시간입니다. 하루 2시간 수업을 하는 대신, 두 번째 수업에서는 학생들에게 문화 과목을 가르칩니다. 그는 "지시사항에 따라 수업을 구성한다면, 하루에 2과목을 공부하는 것은 과외수업 및 학습 규정을 위반하지 않는다" 고 강조했다.

추가적인 교육 규정을 우회하기 위해 하루에 2회의 수업을 가르치도록 하시겠습니까? (일러스트 : 치히에우)

추가적인 교육 규정을 우회하기 위해 하루에 2회의 수업을 가르치도록 하시겠습니까? (일러스트 : 치히에우)

학교에서의 과외 학습 문제를 언급할 때, 교사는 "교과목의 교육 계획 및 프로그램 내의 교육 활동 외의 과외 교육 활동"을 명확히 이해해야 합니다. 한편, 2학기의 다른 모든 학교 활동(즉, 하루 2학기 수업)에는 학생들이 스스로 공부하고 연습하고 기술을 개발하는 데 도움이 되는 많은 활동이 포함됩니다.

학교는 구체적인 계획을 개발해야 하며, 하루에 두 개의 수업을 조직한 채로 오후에 학생들을 수업에 참여시키는 것은 허용되지 않습니다.

동시에, 교육부장은 29/2024 통지문으로 인해 수업이 중단되었다고 불평한 학교들은 이전 오후 교육 계획이 추가 수업과 과외 수업에만 초점을 맞추었기 때문에 수업이 중단되었다고 말했습니다. "과외수업을 구성하지 않고 다른 교육활동을 구성한다면 학생들은 오전부터 오후까지 배운 과목과 교육활동의 지식을 응용해 능력을 키울 수 있어 매우 좋다" 고 분석했다.

중등교육부 장관은 학교에 더 많은 지원을 제안하며, 정부의 2021년 법령 24/2021에서 학생 역량을 개발하기 위한 교육 활동에 대해 명확히 규정하고, 활동을 조직하는 데 필요한 경우 도인민위원회의 결의에 따라 수업료 이외의 자금을 모아 교육 활동을 지원할 수 있다고 밝혔습니다.

학교에서는 활동을 조직하기 위해서는 국가 예산과 기타 합법적인 수입원을 포함한 합법적인 자금원을 사용해야 한다는 점에 유의해야 합니다. 동시에 교장은 교사를 조화롭고 합리적인 방식으로 배치하고, 특히 학교의 시설 및 장비 시스템을 효과적으로 활용할 책임을 져야 합니다.

새로운 교양교육과정이 너무 방대하여 학생들이 추가 수업을 들어야 한다는 우려에 대하여, 학과장은 새로운 프로그램은 규정을 충족하고 기존 프로그램보다 가볍고, 예전처럼 지식만 제공하는 것이 아니라 학생들의 자질과 능력을 개발하는 데 초점을 맞춘다고 단언했습니다. 이는 작년 말 국회 상임위원회에서도 결론이 내려졌습니다.

동시에 많은 교사들은 프로그램을 시행하고 배치할 때 모두 프로그램의 우수성을 평가하고 완화 정신을 충족한다고 생각합니다. "'무거운' 프로그램에 대한 언급이 있다면, 교육훈련부 장관이 한 번 말한 것처럼 '컴퓨터에 파일을 저장한 다음 여러 번 곱하면 갑자기 무거워진다'는 것입니다. 교사가 본과목을 가르치고 나서 그 내용을 추가 수업을 가르치고 학생들에게 숙제를 계속 주면 '무거움'이 2~3배 증가하거나, 교사가 추가 수업을 여러 번 가르치면 훨씬 '무거워질' 것입니다." 그는 덧붙여 말했습니다.

교육훈련부는 또한 교사들에게 45분 동안 "덜 가르치고" 학생들에게 과제를 내주라는 매우 엄격한 지침을 내렸습니다. 교사는 오리엔테이션을 조직하고 학생들의 학습 활동을 점검합니다. 학생들은 수업 중에 스스로 공부하는 방법을 알아야 합니다. 교사의 요구에 따라 교과서를 읽어 지식을 습득하는 방법을 알고 있습니다.

칸 후옌


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출처: https://vtcnews.vn/sap-xep-day-2-buoi-ngay-de-lach-quy-dinh-day-them-ar927048.html

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