18세, 졸업 요건 미달로 중퇴

토드 로즈(1974)는 미국 유타주 시골에서 태어났습니다. 그의 어린 시절은 제한적이지 않았지만, 그가 과잉활동적이어서 선생님들은 그를 문제를 일으키는 말썽꾸러기 학생으로 여겼습니다.

토드는 주의력결핍 과잉행동장애 진단을 받았는데, 이로 인해 학습이 어려워졌습니다. 그는 대부분 과목에서 F학점을 받았습니다. 이로 인해 학급 경쟁이 어려워졌고, 토드는 선생님들에게 좋은 평가를 받지 못했으며 친구들에게서 고립되었습니다. 하지만 토드는 항상 성적보다 삶이 더 중요하다고 믿었습니다.

어느 날 그는 친구들에게 괴롭힘을 당했지만 아무도 그를 변호해 주지 않았습니다. 학교는 토드의 기억 속에서 가장 나쁜 곳이었고, 지루함과 두려움, 심지어 절망감까지 안겨주었습니다. 저는 항상 부모님과 함께하며 제가 하는 일을 이해해 주셔서 운이 좋습니다. 선생님이 전화할 때마다 그의 어머니는 토드의 성적이 나쁘거나 학교에서 문제가 있다는 소식을 듣게 되곤 했습니다.

그때 그녀는 이렇게 말했어요. "네가 낮은 점수를 받았다는 건, 아무것도 반영하지 않는 것 같아. 하지만 네가 자신을 더 사랑하는 법을 배우길 바라." 그녀는 아이들이 성장하는 과정에서 경험이 필요하고, 그렇기 때문에 실수를 할 것이라고 생각합니다. 그러므로 아이를 화나게 하거나 꾸짖는 것은 쓸모가 없습니다.

토드는 어머니의 격려로 창작 작문 숙제를 완성하기 위해 3일 밤을 새워 시를 쓰기도 했습니다. 하지만 그는 나쁜 학생이라는 낙인을 받았기 때문에 선생님은 그에게 F 학점을 주며 "토드가 그렇게 좋은 시를 쓸 수는 없었을 거야. 이건 모방작이야."라고 말했습니다.

이 소식을 접한 그의 어머니는 시의 초안을 학교에 가져와서 선생님에게 그 시가 토드의 작품이라는 것을 증명했습니다. 이 사건으로 그는 자신의 노력이 의심으로 보상받았다는 것을 깨달았습니다. 그의 노력에도 불구하고, 투드는 선생님들로부터 신뢰를 받지 못했습니다.

18세가 되자 토드는 GPA가 0.9/4.0으로 낮아 졸업 자격이 없다는 통지를 받았습니다. 동시에, 토드는 학교의 압박을 견딜 수 없어 중퇴를 결심했습니다. 그는 생계를 유지하기 위해 시급 4.25달러를 받고 식료품점에서 일해야 했습니다.

어머니는 아들이 학교를 그만두는 것을 막지 않았지만, 아들의 잠재력은 무한하다고 믿었습니다. 당신이 당신만의 길을 찾길 바랍니다. 그의 아버지는 그가 어떤 분야에서 획기적인 발전을 이룰 수 있다고 믿는다.

세계 최고의 대학에서 교수가 되어 보세요

가족의 격려와 교육이 삶과 환경을 바꿀 수 있다는 믿음에 힘입어 토드는 GED(미국 고등학교 졸업장과 동등한 자격증)를 취득했습니다. 그 후 그는 저소득층 지역대학에 등록했습니다. 그는 밤에는 학교에 다녔고 낮에는 물건을 팔아서 생활비를 벌었습니다.

그의 끊임없는 노력 덕분에 그는 대학을 졸업한 후 웨버 주립대학교(유타주 오그든, 미국)에 입학 허가를 받았습니다. 신입생 때 토드는 모든 과목에서 A를 받았고 장학금도 받았습니다.

토드는 좋은 배경을 가지고 있지는 않았지만, 교육 연구에 열정적이었습니다. 그는 나중에 하버드 대학에서 박사학위 장학금을 받았습니다. 그의 어린 시절은 학교에서 불우했을지 모르지만, 그의 성장은 가족의 격려와 인정에 힘입어 이루어졌습니다. 이는 결국 토드가 계속 노력하는 데 도움이 됩니다.

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학업 성취도가 좋지 않아 중퇴해야 했지만, 끊임없는 노력 덕분에 토드 로즈는 현재 하버드 대학교에서 교수로 일하고 있습니다.

토드의 어려움에 대해 그의 어머니는 이렇게 말했습니다. "저는 항상 토드를 믿기 때문에 절대 꾸중하지 않습니다. 뒤처지면 너무 지치기 때문이죠. 지금 토드는 부모님의 사랑을 받고 있고 집에서 안전할 거라는 걸 알아야 합니다."

토드는 현재 하버드 대학교의 교수로 재직 중이다. 그는 자신의 성장을 돌아보며 감정에 북받쳐 이렇게 말했다. "부모님의 너그러움이 없었다면 저는 앞으로도 계속 문제를 일으키며 살아갔을 거예요. 오늘의 저는 없었을 거예요."

토드는 자신의 사연을 바탕으로 청소년들이 학습하고, 일하고, 만족스러운 삶을 사는 방식을 바꾸도록 돕기 위해 교육 비영리 단체인 Populace를 설립했습니다. 그는 나쁜 학생이라도 좋은 사람이 될 수 있다고 늘 믿었습니다. 이 개념은 가난한 학생들에 대한 그의 공감에서 비롯되었습니다. 과거에는 이 때문에 토드는 친구들보다 열등감을 느꼈습니다.

그는 아이들이 공교육 시스템에서 공부할 자격이 있다고 생각합니다. 아이들을 제한하거나 억압하는 대신, 우리는 그들의 잠재력을 배우고 계발해야 합니다. 많은 사람들이 아이들을 꽃에 비유하지만, 꽃마다 개화 시기가 다르다는 사실을 잊습니다.

느린 아이들은 더 많은 인정과 이해가 필요합니다. 가족과 학교는 인내심을 갖고 사랑을 가져야 하며, '꽃이 필 때까지 기다리자'고 재촉하는 것은 멈춰야 합니다. "이것은 아이들에게 가장 의미 있는 선물입니다." 토드는 비영리 교육 기관을 설립하는 의미를 공유했습니다.

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