18세, 졸업요건 미달로 중퇴

토드 로즈(1974)는 미국 유타주 시골에서 태어났습니다. 그의 어린 시절은 제한적이지 않았지만, 그가 과잉활동적이어서 선생님들은 그를 문제를 일으키는 못된 학생으로 여겼습니다.

토드는 주의력결핍 과잉행동장애 진단을 받았는데, 이로 인해 학습에 어려움이 있었습니다. 그는 대부분 과목에서 F를 받았습니다. 이는 학급 경쟁에 영향을 미쳐, 토드는 선생님들에게 높은 평가를 받지 못했고 친구들에게서 고립되었습니다. 하지만 토드는 항상 성적보다 삶이 더 중요하다고 믿었습니다.

어느 날 그는 친구들에게 괴롭힘을 당했지만 아무도 그를 변호해 주지 않았습니다. 학교는 토드의 기억 속에서 최악의 장소였으며, 지루함과 두려움, 심지어 절망감을 안겨주었습니다. 저는 부모님이 항상 제가 하는 일을 옆에서 지켜보시고 이해해주셔서 운이 좋았어요. 선생님이 전화할 때마다 그의 어머니는 토드의 나쁜 성적이나 학교에서의 어려움에 대해 듣곤 했습니다.

그때 그녀는 그저 이렇게 말했습니다. "당신이 낮은 점수를 받았다는 사실은 아무것도 반영하지 않는다고 생각해요. 하지만 당신이 자신을 더 사랑하는 법을 배우기를 바랍니다." 그녀는 아이들이 성장하는 과정에서 경험이 필요하고, 실수를 할 것이라고 생각하기 때문입니다. 그러므로 아이를 화나게 하거나 꾸중하는 것은 아무 소용이 없습니다.

토드는 어머니의 격려에 힘입어 창작 작문 숙제를 마치기 위해 3일 밤을 새워 시를 쓰기도 했습니다. 하지만 그는 나쁜 학생이라는 낙인이 찍혔기 때문에 선생님은 그에게 F 학점을 주며 "토드가 그렇게 좋은 시를 쓸 수 없었을 거야. 이건 모방작이야."라고 말했습니다.

이 소식을 접한 그의 어머니는 그 시가 토드의 작품이라는 것을 선생님에게 증명하기 위해 학교에 초안을 가져왔습니다. 이 사건으로 그는 자신의 노력이 의심으로 보상받았다는 것을 깨달았습니다. 그의 노력에도 불구하고, 토드는 선생님들로부터 신뢰를 받지 못했습니다.

18세가 되자 토드는 학점이 0.9/4.0으로 낮아 졸업 자격이 없다는 통지를 받았습니다. 동시에 토드는 학교의 압박을 견뎌내지 못하고 중퇴하기로 결심했습니다. 그는 생계를 유지하기 위해 시급 4.25달러를 받고 식료품점에서 일해야 했습니다.

어머니는 아들이 학교를 그만두는 것을 막지 않았지만, 아들의 잠재력은 무한하다고 믿었습니다. 당신은 당신만의 길을 찾기를 바랍니다. 그의 아버지는 그가 어떤 분야에서 획기적인 진전을 이룰 수 있다고 믿는다.

세계 최고의 대학에서 교수가 되어보세요

가족의 격려와 교육이 삶과 환경을 바꿀 수 있다는 믿음에 힘입어 토드는 GED(미국 고등학교 졸업장과 동등한 자격증)를 취득했습니다. 그 후 그는 저소득층 전문대학에 등록했습니다. 그는 밤에는 학교에 다니고 낮에는 물건을 팔아서 생계를 꾸렸습니다.

그의 끊임없는 노력 덕분에 그는 대학을 졸업한 후 베버 주립대학교(미국 유타주 오그든)에 입학 허가서를 받았습니다. 신입생 때 토드는 모든 과목에서 A를 받았고 장학금도 받았습니다.

토드는 좋은 배경을 가지고 있지는 않았지만, 교육 연구에 열정적이었습니다. 그는 나중에 하버드 대학에서 박사학위 장학금을 받았습니다. 그의 어린 시절은 학교에서 불우했을지 모르지만, 그의 성장은 가족의 격려와 인정에 힘입어 가능했습니다. 이는 결국 토드가 계속 노력하는 데 도움이 됩니다.

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학업 성취도가 낮아 학교를 중퇴해야 했지만, 꾸준한 노력 덕분에 토드 로즈는 현재 하버드 대학교에서 교수로 일하고 있습니다.

토드의 어려움에 대해 그의 어머니는 이렇게 말했습니다. "저는 항상 그를 신뢰하기 때문에 결코 꾸중하지 않습니다. 그가 뒤처지면 너무 피곤하기 때문입니다. 이때 그는 부모에게 사랑받고 집에서 안전할 것이라는 것을 알아야 합니다."

토드는 현재 하버드 대학교의 교수로 재직하고 있다. 그는 자신의 성장을 돌아보며 감정적으로 말했다. "부모님의 관용이 없었다면, 저는 아마도 인생에서 계속 문제를 일으켰을 겁니다. 저는 오늘을 결코 가질 수 없었을 겁니다."

토드는 자신의 사연을 바탕으로 청소년들이 학습, 작업 및 만족스러운 삶의 방식을 바꿀 수 있도록 돕기 위해 비영리 교육 기구인 Populace를 설립했습니다. 그는 나쁜 학생이라도 좋은 사람이 될 수 있다고 늘 믿었습니다. 이 개념은 가난한 학생들에 대한 그의 공감에서 비롯되었습니다. 과거에는 이 일로 인해 토드는 친구들보다 열등감을 느꼈습니다.

그는 아이들이 공교육 시스템에서 공부할 자격이 있다고 생각합니다. "아이들을 제한하거나 구속하는 대신, 우리는 그들의 잠재력을 배우고 개발해야 합니다. 많은 사람들이 아이들을 꽃에 비유하지만, 다른 꽃은 개화 기간이 다르다는 것을 잊습니다.

느린 아이들은 더 많은 인정과 이해가 필요합니다. 가족과 학교는 인내심을 갖고, 사랑을 베풀어야 하며, '꽃이 필 때까지 기다리라'고 재촉하는 것은 멈춰야 합니다. "이것은 아이들에게 가장 의미 있는 선물입니다." 토드는 비영리 교육 기관을 설립하는 의미를 공유했습니다.

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