'유치원' 프로그램 광고가 붐을 이루고 있습니다.

인터넷에는 교사와 학부모를 대상으로 한 "표준 미취학 아동 교육" 자료와 프로그램을 판매하는 광고가 넘쳐납니다. 많은 문서는 저자나 출판사를 알 수 없는 베트남어로 된 문제와 수학 연습 문제집으로 구성되어 있습니다.

사실 교육훈련부에 '유치원 전학년'이라는 표준 교육과정이 있나요?

"주요"라는 이름의 프로그램은 없습니다.

3구(호치민시) 교육훈련부 부국장인 루옹 쫑 빈(Luong Trong Binh) 씨는 탄 니엔(Thanh Nien) 신문과의 인터뷰에서 다음과 같이 밝혔습니다. "교육훈련부는 유치원이라는 프로그램을 운영하고 있지 않습니다. 교육훈련부의 2021년 4월 13일자 통합 문서 01/VBHN-BGDĐT에 따르면, 교육훈련부의 유치원 교육 프로그램 중 언어 발달 교육 분야에는 5~6세 유아를 위한 글쓰기 교육 내용이 포함되어 있습니다. 또한, 관련 학습 자료도 마련되어 있습니다. 교사가 정확하고 충실하게 가르치고, 학습 자료를 충분히 활용하여 글쓰기 교육을 한다면, 아이들은 1학년 학업을 잘 준비할 수 있는 기초를 갖추게 될 것입니다."

Thanh Pho 유치원 유치원생들이 글쓰기에 익숙해지는 활동을 하며 1학년 진학을 준비하고 있습니다.

루옹 트롱 빈 씨는 다음과 같이 덧붙였습니다. "유치원에서 글쓰기에 익숙해지는 활동은 아이들의 모든 측면을 종합적으로 발달시키는 교육에 매우 중요합니다. 특히 글쓰기에 익숙해지는 활동은 아이들의 언어 발달에 도움이 됩니다. 아이들이 글쓰기에 익숙해지도록 함으로써 어휘력이 향상되고, 베트남어 발음을 구별하고 연습하는 법을 익히며, 글자를 익히고, 글자를 배열하여 단어를 구성하는 방법, 발음, 베껴 쓰기, 채우기, 따라 쓰기 등을 배우게 됩니다. 또한, 아이들은 구어와 문어의 관계를 이해하고, 고등학교에서 "읽기와 쓰기"가 무엇인지 이해하게 됩니다. 또한, 유치원에서 글쓰기에 익숙해지는 것은 펜 잡기, 책 잡기, 책 페이지 넘기기, 앉는 자세 등 다양한 기술을 익히고 연습하는 데 도움이 됩니다. 관찰력, 기억력, 의도적인 주의력 등을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 아이들은 1학년 베트남어 학습에 필요한 여러 기술을 익히게 됩니다."

유치원에서만 공부하면 1학년에 진학할 수 있나요?

이 시기에 많은 부모들은 자녀를 1학년에 진학하기 전에 문학과 수학 수업을 기꺼이 듣습니다. 많은 부모들은 유치원 교사가 아이들에게 읽기와 수학을 가르치도록 돕기 위해 아이들을 유치원에 추가 시간 동안 보내기도 합니다. 많은 사람들이 "아이들이 학교에서 미취학 교육 과정만 공부한다면 1학년에 진학하는 데 필요한 지식과 기술을 충분히 갖추지 못할 것"이라고 걱정하기 때문입니다. 이게 사실인가요?

교사들이 교육훈련부의 미취학아동교육 프로그램을 올바르게 따르고, 부모들이 학교와 교사와 잘 협력하여 자녀를 양육하고, 돌보고, 교육한다면, 아이들은 유치원(5~6세)을 졸업할 때 1학년에 진학하는 데 필요한 충분한 기술, 인식, 신체적, 미적, 사회 정서적 요구 사항을 갖추게 됩니다.

호치민시 유치원 교사, 2023년 도시 단위 우수 교사

루옹 트롱 빈 씨는 이렇게 말했습니다. "제 조언은 다른 아이들이 밖에서 추가 수업을 듣는 것을 보고 조급해하며 추가 수업을 강요하지 말라는 것입니다. 각 연령대에서 1단계에서 2단계, 3단계로 특정 단계만 거치면 아이들은 다음 단계로 나아가려는 의지를 키울 수 있습니다. 추가 수업에 가서 미리 알고 가는 것은 아이들이 이미 3단계를 밟고 있는 것과 같습니다. 그런데 교실에 들어가면 처음부터 1단계를 밟아야 하게 되고, 이는 아이들의 노력 의지에 영향을 미칩니다."

"교육훈련부의 유아 교육 프로그램은 전국적으로 적용 및 시행될 경우, 과학자들의 철저한 연구를 거쳤으므로 교육 기관과 교사들은 이를 면밀히 준수해야 합니다. 추가 수업 참여와 관련하여, 학부모님들께서는 프로그램, 수업 또는 센터를 선택할 때 신중하게 고려하시기 바랍니다. 학습은 좋은 것입니다. 하지만 학부모님들께서는 자녀가 어떤 프로그램을 수강하게 될지 신중하게 고려하셔야 합니다."라고 빈 씨는 말했습니다.

호치민시에서 유치원 학급(5~6세)을 담당하며 오랜 경험을 쌓은 유치원 교사이자 2023년 도시급 우수 유치원 교사이기도 한 한 분은 많은 부모들이 이 문제를 이해하고 있으며, 5세 아동의 발달 기준과 교육훈련부가 발표한 연령 제한을 이해하고 있기 때문에 유치원에서 아이들이 글자를 먼저 배우는 문제에 큰 비중을 두지 않는다고 말했습니다. 이는 1학년에 진입할 때 어린이의 지식에 차이를 초래하여 심리에 영향을 미치기 때문입니다. 하지만 초등학교에 입학하기 전에 자녀가 유창하게 읽고 쓸 수 있기를 바라며 걱정하고 조급해하는 부모들도 있습니다.

"교사의 임무는 학부모와 협력하고, 홍보하고, 정보를 교환하여 학부모가 유치원에서 쓰는 법을 배우는 것과 초등학교에서 쓰는 법을 배우는 것이 다르다는 것을 이해하도록 하는 것입니다. 5세 아동의 산출 기준은 명확하게 정의되어 있으므로, 학부모는 성급하게 판단해서는 안 됩니다."라고 이 교사는 말했습니다.

여교사는 또한 이렇게 단언했습니다. "교육훈련부의 현행 유아교육 프로그램에는 '유치원'이라는 명칭이 전혀 없습니다. 이는 오늘날 일부 기관들이 학생들을 유치하기 위해 그런 명칭으로 수업을 개설해야 하는 부모들의 심리와 요구를 파악하는 방식일 수 있습니다. 교사들이 교육훈련부의 유아교육 프로그램을 제대로 준수하고, 부모들이 학교 및 교사와 협력하여 자녀 양육, 보살핌, 교육에 힘쓴다면, 아이들은 유치원(5~6세)을 마치고 1학년에 진학할 수 있는 충분한 기술, 인지, 신체적 요구, 미적 감각, 사회성 등을 갖추게 될 것입니다."

어린이들에게 글쓰기를 소개하는 것은 교사가 교육 활동을 조직하는 것뿐만 아니라, 언제 어디서나 일상생활 속에서도, 특히 교실에서 다양한 글쓰기 환경을 조성하는 데서 잘 드러납니다.

1학년 어린이를 준비시키는 다양한 활동

2024년 4월 초, 호치민시 3군 시립 유치원에서 "5세 어린이를 위한 1학년 준비 교육 활동 구성 - 글쓰기 학습"을 주제로 세미나가 열렸습니다.

호치민시 교육훈련부 유치원 교육부 전문가인 응우옌 티 안 투엣(Nguyen Thi Anh Tuyet) 여사는 교사들이 "놀이하면서 배우고, 놀이를 통해 학습하는" 방향으로 교육 활동을 설계한다고 말했습니다. 체험적 활동을 조직하면 어린이가 신체적, 언어적, 인지적, 정신적으로 발달하여 1학년 진학에 대비하는 데 도움이 됩니다. 동시에, 활동은 자기 서비스, 허락 구하기, 차례 기다리기, 말할 때 손 들기, 규율 알기, 수업에 앉아 있을 때 집중하기, 책장을 넘기는 방법 알기, 올바른 자세로 앉기, 자신을 보호하는 방법 알기 등과 같은 필수적인 생활 기술을 형성하는 데 도움이 됩니다.

안 투옛 씨는 또한 어린이들에게 글쓰기를 소개하는 것은 교사가 교육 활동을 조직하는 것뿐만 아니라 언제 어디서나 매일의 활동에서도 가능하며, 특히 교실에서 다양한 글쓰기 환경을 조성하는 것이 중요하다고 말했습니다. 교사는 교육 환경을 설계할 때 어린이와 협력하여 환경을 정기적으로 바꿔서 어린이가 글쓰기 환경에서 "목욕"할 수 있도록 해야 합니다. 학교 운동장에 있는 나무의 이름이 적힌 표지판일 수도 있고, 아이의 이름표는 교실 앞 사물함에 있나요? 점호판입니다. 글쓰기에 익숙해지는 코너입니다. 클래스 라이브러리… 문자 언어 외에도 화장실 표지판과 같은 수화 언어도 있습니다. 잔디밭을 걷지 마세요, 등반 금지 표지판이 있어요…

아이들을 1학년에 준비시키는 데에는 글자를 배우고 수학을 하는 것보다 더 중요한 것이 많이 있습니다.

호치민시 빈탄구에 있는 한 유치원 원장은 사람들과 가족들이 아이들을 유치원 1학년 교육과정을 배우고 과외 수업에 보내기 위해 서두르는 이유는 1학년 학급에 학생이 35명뿐이지만, 어떤 때는 이미 30명이 넘는 아이들이 학교에 입학하기 때문이라고 말했습니다. 사람들은 자기 자식이 다른 사람 자식만큼 빨리 글을 쓰거나 수학을 하지 못하는 것을 보고 참을성을 잃고, 부모들은 서로 경쟁하기 때문에 미리 배우도록 서로 격려하고, 매년 반복합니다.

"제 생각은 교육훈련부의 미취학 교육 프로그램을 따르는 것입니다. 아이들이 1학년에 들어가기 전에는 글자와 수학을 유창하게 배우려고 서두르는 것보다 더 중요한 준비해야 할 것들이 많습니다. 아이들의 사고방식, 정신력, 친구 사귀는 능력, 자립심, 모둠 활동, 강의 집중력, 자기 관리 능력을 키우는 것입니다."라고 학교 교장은 말했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/no-ro-quang-cao-chuong-trinh-tien-tieu-hoc-18524041116463499.htm