세계 자폐증 인식의 날(4월 2일): 자폐증에 대한 인식 제고

티엔트엉 포용교육개발지원센터(남딘시)의 교사들이 자폐아들을 가르치고 있습니다.

세계보건기구(WHO)에 따르면, 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 앓고 있는 아동의 비율은 전 세계 인구의 약 1%로 추산되는데, 이는 100명의 아동 중 1명에 해당합니다. 통계청의 2019년 자료에 따르면 베트남에는 ASD를 앓고 있는 사람이 약 100만 명이며, 영향을 받는 아동의 비율은 출생아의 약 1%로 추산됩니다. 남딘성에서는 아직 포괄적인 통계가 없지만 임상 심리학자들은 검진과 개입을 받는 아동 수가 매년 증가하고 있다고 말합니다.

이러한 현실에서 최근 몇 년 동안 남딘성은 ASD 아동에 대한 보살핌과 지원에 항상 주목해 왔습니다. 2021년 2월 25일, 성 인민위원회는 2021년부터 2030년까지 정신 질환자, 자폐 아동 및 정신 장애가 있는 사람들을 위한 지역사회 기반 사회 지원 및 재활 프로그램을 시행하는 계획 제23/KH-UBND를 발표했습니다. 2025년에 들어서는 이 계획의 내용은 여러 부서, 지부, 지방 자치 단체별로 실용적이고 동시적인 솔루션을 통해 지속적으로 구체화될 것입니다. 이를 바탕으로 홍보 활동과 대중 인식 제고에 주력하고 있습니다. 군과 도시에서는 보건 부문과 교육 및 훈련 부문이 긴밀히 협력하여 비정상적 징후가 있는 어린이를 유치원과 초등학교 때부터 조기에 선별 검사합니다. 교사들이 학교 환경에서 자폐 아동을 식별하고 지원하는 기술을 습득하도록 돕기 위한 훈련 프로그램이 정기적으로 개최됩니다.

남딘 정신병원에서는 매년 의사들이 상호작용이 원활하지 않거나, 과민하거나, 무의식적으로 단어를 반복하는 등의 증상을 보이는 어린이 환자 사례를 많이 접수합니다. 병원에서는 임상적 평가 후, 필요한 경우 행동 및 언어 치료와 약물 지원을 결합한 개입 계획을 조언하고 제공합니다. 남딘성 정신병원의 대행원장인 Pham Duy Kieu 동지는 "자폐증은 종종 매우 일찍, 특히 3세 이전에 나타나지만, 각 어린이마다 다른 증상이 있습니다. 어떤 어린이는 눈을 마주치지 않고, 다른 어린이는 의미 없는 말을 반복하거나, 오랫동안 비정상적인 행동을 보입니다. 증상의 다양성 때문에 많은 부모는 자녀가 정상적으로 발달하는 데 느리다고 오해하기 쉽고, 주관적입니다. 사실, 진단과 개입이 빠를수록 효과가 더 큽니다. 어린이가 제때 발견되고 지원받지 못한 채 "황금기"를 지나면 나중에 사회에 적응할 수 있는 능력이 크게 제한될 것입니다."라고 말했습니다.

보건 분야의 노력 외에도, 지방의 전문 교육 기관이 자폐 아동 지원 여정에서 중요한 역할을 합니다. 장애인 아동을 위한 자오투이 지방 학교는 장애인 학생들에게 재활, 생활 기술 훈련, 직업 지도를 결합한 문화를 가르치는 임무를 맡고 있습니다. 이들 중에는 ASD 그룹에 속하는 어린이도 많고, 전문적인 지원이 필요한 복합적인 장애를 가진 어린이도 많습니다. 각 학생의 독특한 특성에 따라 학교의 각 교사는 개인별 수업 계획을 개발하고 각 학생의 수용 능력에 맞는 유연한 교수 방법을 적용해야 합니다. 교육의 질을 향상시키기 위해 학교는 항상 각 과목에 적합한 행동 개입, 재활 및 발달 방향에 관해 가족과 긴밀히 협력하는 데 중점을 둡니다. 장애 아동이 수업에 참석하도록 하는 선전 및 동원 활동도 노동조합, 사회 단체 및 학부모 대표 위원회와의 협력을 통해 추진됩니다. 학교에서는 학년 초부터 장애를 분류하고, 개인별 지원 계획을 수립하고, 각 기간을 면밀히 모니터링합니다. 또한, 과외 교육 활동, 오락, 집단 활동 등이 정기적으로 개최되어 친근한 분위기를 조성하고 어린이들이 점차 사회생활에 적응할 수 있도록 돕습니다.

최근 들어 장애인 및 자폐 아동을 위한 학교와 전문 보호 센터를 비롯해 많은 헌신적인 조직과 개인이 자폐 아동이 사회에 통합될 수 있도록 돕기 위해 많은 실질적인 활동을 조직하고 있습니다. 리에우더 타운(응이아훙)에 위치한 호아미 유치원과 통합 지원 센터는 많은 부모의 신뢰를 받고 있습니다. 학급 규모는 소규모로 유지되며, 한 명의 교사가 소수의 어린이를 가르치고 각 어린이가 필요한 관심을 받을 수 있도록 합니다. 교사들은 매일 아이들의 발음을 지도하고, 필요 사항을 표현하는 연습을 하며, 앉는 자세를 연습하는 데 많은 시간을 보냅니다. 이 시설은 운영을 시작한 지 약 7년 만에 수백 명의 어린이를 받아 검사와 치료를 실시했습니다. 남딘시에 있는 티엔쯔엉 포용교육개발지원센터는 자폐아를 둔 많은 가족들에게 오랫동안 친숙한 주소였습니다. 심리학자들은 어린이들이 적절한 의사소통, 행동, 운동 기술을 개발할 수 있도록 돕기 위해 개별 개입 프로그램을 설계합니다. 수업은 상상력을 자극하기 위해 물리적 게임, 퍼즐, 색상 인식 등의 형태로 설계되었습니다. 친근한 교실 분위기를 유지하고, 아이들이 흥분하지 않도록 큰 소음을 제한합니다. 시간이 지나면서 많은 어린이가 일반 유치원이나 초등학교에 다닐 수 있게 됩니다. 이러한 성공 사례는 자폐 아동이 긴밀한 협조를 통해 도움을 받으면 여전히 잠재력을 개발하고 친구들과 어울릴 수 있음을 보여줍니다.

전문 교육기관의 지원 외에도, 부모의 협력을 통해 자폐 아동을 위한 강력한 지원 네트워크가 형성됩니다. 자폐 아동을 둔 가족들을 위한 많은 클럽이 형성되어 활발히 운영되고 있으며, 정신적 지지와 귀중한 경험을 공유하는 장소가 되고 있습니다. 클럽에서는 한때 혼란스러웠던 많은 사람들이 이제는 확고한 입장을 취하고, 자녀의 특성을 명확히 이해하며 개입의 '황금기'를 놓치지 않으려고 결심합니다. 그들은 자녀들과 함께 놀 수 있는 방법을 공유하고, 집안일에 참여하도록 격려하며, 손재주를 기르기 위해 공예품을 만들도록 격려합니다. 자녀를 학교나 피크닉에 데려가기 위해 그룹을 형성하는 부모들이 있으며, 이를 통해 자녀가 주변 환경과 자신 있게 상호 작용할 수 있도록 돕습니다.

자폐 아동에 대한 인식을 높이고 이를 지원하는 여정을 통해 남딘성은 점차적으로 동기적이고 효과적인 지원 네트워크를 구축해 왔습니다. 도 인민위원회의 정책적 지향에서부터 보건, 교육 및 훈련 부문 간의 긴밀한 협력, 전문 시설, 개입 센터 및 부모 클럽의 조용하지만 끈기 있는 노력까지. 자폐 아동이 잠재력을 최대한 발휘하고 사회에서 행복하게 살기 위해서는 가족, 학교, 사회 전체의 지속적인 사랑, 인내, 책임감이 필요합니다. 더욱 중요한 것은 모든 어린이가 발전할 기회를 갖고 누구도 뒤처지지 않기 위해서는 이해와 수용이 필요하다는 것입니다.

기사 및 사진: Viet Du

출처: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nhan-ngay-the-gioi-nhan-thuc-ve-chung-tu-ky-24-nang-cao-nhan-thuc-ve-chung-tu-ky-71500a2/