전문가들에 따르면, 데이터 과학과 인공지능을 적용하면 교사에게 큰 도움이 될 뿐만 아니라 학습자를 개인화하고 평생 학습을 촉진하는 데도 도움이 될 것입니다.
교육훈련부가 8월 16일 오후 주최한 교육훈련 분야에서 데이터 과학과 인공지능의 응용에 대한 심포지엄에서 전문가들은 교육 및 훈련 분야에서 데이터 과학과 인공지능을 가장 잘 활용하는 방법, 학습자를 개인화하여 최고의 교육 성과를 거두는 방법, 평생 학습을 촉진하는 방법에 대해 집중적으로 논의했습니다.
개인화와 평생 학습
회의에서 교육 지원 분야의 AI 응용 프로그램에 대해 공유한 Got It의 설립자이자 회장인 Tran Viet Hung 박사는 인공지능 응용 프로그램이 교사에게 많은 도움을 줄 수 있다고 말했습니다. 아이디어를 내는 것부터, 자세한 교육 계획을 수립하는 것, 각 학생에게 점수를 매기고 자세한 의견을 주는 것, 콘텐츠를 다른 언어로 번역하는 것, 학생을 위한 조수 및 튜터가 되는 것, 풍부하고 개인화된 교육 콘텐츠를 만드는 것까지 다양합니다.
이는 하노이 과학기술대학의 부이 꾸옥 중 박사의 의견이기도 합니다. Trung 씨에 따르면, 인공지능 덕분에 교육의 질과 개인화가 향상될 수 있으며, 이는 베트남이 고등교육뿐만 아니라 일반교육에서도 목표로 삼고 있는 것입니다.
Trung 씨에 따르면, 온라인 및 평생 학습의 추세에 따라, 교수 및 학습의 질을 향상시키기 위해 빅데이터 분석 기술을 적용하는 것과 함께 온라인 학습 활동을 촉진하는 것이 필요합니다. 따라서 Trung 씨는 교육훈련부가 대학 및 기타 교육기관의 공통 과목에 대한 온라인 과정을 구축할 것을 제안했습니다. 데이터 분석을 통합하여 효과적인 학습을 모니터링, 분석하고 홍보합니다. 시스템에 참여하는 교육 단위에 대한 과정 및 분석을 게시합니다.
또한 공통 데이터의 연결과 공유 문제에 관심을 보인 하노이 과학기술대학 정보기술통신대학의 타 하이 퉁 부교수는 데이터의 연결과 공유는 시대의 피할 수 없는 추세라고 말했습니다. 따라서 퉁 씨는 베트남이 사회 경제적 발전을 위해 데이터 접근 및 공유를 위한 정책을 완성하고 플랫폼을 개발해야 한다고 생각합니다.
"교육 부문에서 개방성은 선택 사항이 아닌 원칙이며, 오픈 데이터 공유의 최전선에 있어야 합니다." Ta Hai Tung 부교수가 강조했습니다.
이러한 견해에 공감한 칸 아카데미 베트남 대표는 개방형 과정 소프트웨어(OCW), 개방형 교육 리소스(OER), 대규모 개방형 온라인 교육(MOOC)이 교육에 긍정적인 역할을 하여, 누구에게나 어디에서나 학습 기회를 창출하는 데 기여하고 있다고 말했습니다.
지금 시작해야 해요
회의에서 황민선 부차관은 교육 분야가 디지털 혁신, 특히 인공지능의 영향을 가장 많이 받는 분야 중 하나이지만, 동시에 가장 많은 혜택을 받는 분야라고 말했습니다. 교육 부문에서는 인공지능을 경영 및 교육 분야에 적용할 뿐만 아니라, 이 분야의 인적자원 개발과 기술 및 제품을 창출하기 위한 연구에도 참여하고 있습니다.
이에 따라 황민선 부차관은 인공지능이 산업에 기회이자 도전이라고 단언했습니다. 교육 분야에서 연구와 적용이 없다면 뒤처질 것입니다. 그러나 긴급하게 연구하고 올바른 접근 방식을 취한다면 인공지능의 장점을 활용하여 효과적이고 저렴한 교육 활동을 전개할 수 있을 것입니다. “교육 분야에서 우리는 지금 당장 시작해야 합니다.” 황민선 부차관이 강조했습니다.
황민선 부차관에 따르면 디지털 전환을 효과적으로 구현하려면 데이터가 필요하며, 데이터를 지속적으로 업데이트하고 보완해야 합니다. 또한, 이는 메커니즘과 정책에 관한 연구입니다. 교사와 관리자 교육에 집중한다. 특정 연령대와 다양한 수준의 학생들에게 도구 사용 방법에 대한 지식과 지침을 제공합니다.
교육 및 훈련 분야에 가상현실, 증강현실, 인공지능을 적용한 디지털 혁신 솔루션 워크숍이 우편 및 통신기술 아카데미에서 개최되었습니다.
교육훈련부 수장들은 또한 경영과 교육에 도움이 되는 인공지능에 대한 새로운 제품을 계속 개발하기 위해 연구를 고려해야 한다고 말했습니다.
긍정적인 측면 외에도, 이번 컨퍼런스에서 수학 고등연구소 데이터 과학 연구실장이자 BKAI 센터 과학 책임자인 호 투 바오 교수는 GenAI와 ChatGPT를 언급하며, 인공지능을 교육에 적용할 때 디지털 세계에서 학습자가 어떤 사람이 될 것인지에 대한 의미에 대해 보다 신중하게 생각해야 한다고 말했습니다.
투 선생님은 학습자들이 인공지능 애플리케이션에 너무 많이 의존하여 비판적 사고와 문제 해결 능력의 발달이 제한될 수 있다고 경고했습니다. 따라서 투 씨는 교육에 인공지능을 적용하는 것은 신중하게 이루어져야 하며, 윤리적 고려 사항을 우선시하고 잠재적 피해를 최소화하기 위한 강력한 보호 조치를 취해야 한다고 말했습니다./.
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출처: https://www.vietnamplus.vn/nganh-giao-duc-nen-di-dau-trong-viec-chia-se-du-lieu-mo-post970933.vnp
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