모의 "어린이 국회" 회의에서 학교 폭력이 "핫 토픽"입니다. 교육부 장관의 의견은 무엇입니까?

9월 29일 오전 국회 의사당 디엔홍홀에서 전국의 우수 팀원과 청소년인 어린이 대의원 306명이 참여한 가운데 2024년 '어린이 국회' 2차 모의 회의가 열렸습니다.

모의 회의에 참석한 사람은 국회 의장인 Tran Thanh Man입니다. Nguyen Thi Kim Ngan 전 국회의장; 전 부통령 Truong My Hoa; 전 부통령 응우옌 티 도안 - 베트남 교육 진흥 협회 회장 레탄롱 부총리; 국회 부의장 응우옌 티 탄; 국회 위원회 위원장.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선(Nguyen Kim Son)도 참석했습니다. 보건부 장관 다오 홍 란(Dao Hong Lan) 중앙청년연합 제1서기 부이꽝후이; 중앙당위원회, 국회위원회, 각 부, 지부, 중앙기관 및 국제기구 대표.

아이들이 학교 폭력의 원인을 설명하고 예방을 위한 해결책을 제시합니다.

2024년 제2차 모의 "어린이국회" 회의는 중앙청년동맹, 중앙청년선구자협의회가 의장을 맡고, 국회 문화교육위원회 및 관련 기관과 협력하여 개최됩니다.

9월 29일 오전, "어린이국회의원"들은 "학교 폭력 예방"과 "특히 학교 환경에서 담배와 각성제의 유해성 예방"이라는 두 가지 주제에 대한 질의응답 세션에 참여했습니다.

교육부장관을 위한 국회 아동대표 질의응답 시간'에서 아동들은 학교 폭력의 증가 추세, 그 원인과 해결책에 대한 우려를 표명했습니다.

"어린이국회의원"이 "어린이교육부 장관"에게 학교폭력 문제에 대해 질문했습니다. 사진: MOET

학생들이 제기하고 설명하는 학교 폭력의 원인은 일부 지역의 학교가 아직 학교 폭력을 예방하고 퇴치하는 데 충분한 관심과 책임을 기울이지 않았다는 것입니다. 가족의 관심 부족 환경 개발은 이점을 가져다주지만, 학생들이 환경 개발을 예방할 수 있는 충분한 지식이 없어 많은 부정적인 측면도 가지고 있습니다.

학생들은 학교 폭력을 예방하고 퇴치하기 위한 해결책으로 당의 정책과 아동 보호 및 보육에 관한 국가의 법률을 지속적으로 효과적으로 이행하는 것을 언급했습니다. 2021년부터 2023년까지 아동을 위한 국가 행동 프로그램의 실행을 촉진합니다. 학생들의 학교 폭력, 범죄 및 사회적 폐해를 예방하기 위해 학교, 가정 및 사회 간의 협력을 강화하기 위한 총리의 지시; 학교 문화 구축에 집중하다. "행복한 학교" 모델과 "베트남 어린이들이 호치민의 5가지 가르침을 따르기 위해 경쟁한다"는 운동을 효과적으로 전개합니다. 교사가 모범을 보일 책임을 장려합니다. 학생 심리 컨설턴트를 배치합니다. 폭력의 피해자인 어린이를 위한 지원 모델의 효과를 개선합니다.

“학교폭력을 근절하기 위해 가장 많은 노력을 기울여야 하는 사람은 바로 학생들입니다.”

교육부 장관 응우옌 킴 선은 "어린이 국회" 모의 회의에서 어린이 교육부 장관 질의응답 시간에 어린이 대표단의 표현에 대한 소감을 밝히며, 교육에 좋은 영향을 미치는 어린이들의 자신감에 대한 소감을 밝히고 어린이들에게 감사를 전했습니다.

장관에 따르면, 교육 부문은 강력하고 포괄적이며 심오한 혁신을 겪고 있습니다. 학습자의 포괄적인 발달을 위한 혁신을 통해 학습자는 필요한 지식을 습득할 뿐만 아니라, 좋은 시민이 되고, 행복한 사람이 되고, 공유하는 법을 아는 능력과 기술을 갖추게 됩니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 학교 폭력 문제에 대한 "어린이 국회" 질의회에 대해 공유했습니다. 사진: MOET

"혁신의 여정은 먼 길을 걸어왔고, 이제 한 사이클을 마무리하려 합니다. 혁신 과정에서 교육 분야는 항상 당, 국가, 정부, 그리고 온 사회의 특별한 관심을 받아 왔습니다. 특히, 중앙청년연합과 중앙청년선구자협의회가 작년부터 "어린이 국회" 모의 회의를 개최한 것은 이러한 관심의 표현 중 하나입니다."라고 장관은 말했습니다.

장관은 모의 세션에서 제기된 문제가 가정적인 것이 아니라 실제 의견과 실제 문제라고 확인하면서, 학교 폭력 문제에 대한 관계자와 정보에 관심이 있는 사람들의 관점에서 학생들이 표현한 태도와 이해를 높이 평가했습니다. 행복한 학교에는 학교 폭력이 용납될 수 없고, 사회적 악과 학생에 대한 위험도 용납될 수 없다는 것이 만장일치로 확인되었습니다.

질의응답 시간에 어린이 대표단의 질의응답이 핵심적인 문제를 다루었지만, 응우옌 킴 손 장관에 따르면 현실은 매우 다양하고 학교 폭력으로 이어지는 원인이 많기 때문에 모든 정보를 최신 상태로 유지할 필요가 있습니다.

장관은 전국 학교의 전반적인 분위기가 변화하고 있으며, 우리나라에서는 매일 새롭고 좋은 분위기가 이어지고 있다고 강조했습니다. 건강한 학교 환경을 조성하고, 사람들을 보호하고 발전시키기 위해서는 학교 내 폭력을 단호히 근절하는 것이 필요합니다.

학생들의 심리, 일부 지역에서 학교 규정의 이행이 심각하지 않은 점, 일부 지역에서 학교 지도자, 담임 선생님을 포함한 어른들의 책임이 제대로 이행되지 않은 점, 가정의 역할 - "가정 내 폭력이 없으면 학교 폭력을 줄이는 데 도움이 된다", 소셜 네트워크, 영화의 영향 등 학교 폭력의 몇 가지 원인을 언급하면서 장관은 특히 학생들 자신의 역할을 강조했습니다.

2024년 제2회 '어린이국민대회'에 전국적으로 306명의 대표단이 참여한다. 사진: MOET

응우옌 킴 선(Nguyen Kim Son) 장관이 "학교 폭력 예방에 가장 중요한 사람은 누구입니까?"라고 질문하자 한 학생이 "가장 중요한 사람은 학생입니다."라고 답했습니다. 이 답변에 동의하며 장관은 다음과 같이 말했습니다. "학교 폭력 근절을 위해 가장 많은 노력을 기울여야 할 사람은 바로 학생들입니다. 만약 학생들이 공부를 잘하고, 야망을 가지고 살고, 이상을 가지고, 사랑하고, 배려하고, 나누는 법을 안다면, 그들은 분명히 타인에게 폭력을 행사하지 않을 것입니다. 만약 학생들이 자신의 문제를 해결하고, 친구들의 문제를 해결할 수 있는 충분한 기술을 가지고 있다면, 학교에서 폭력은 설 자리가 없습니다. 만약 학생들이 정보를 선택하고, 소셜 네트워크를 활용하고, 자신의 의견을 표현하는 기술을 가지고 있다면, 소셜 네트워크의 부정적인 영향은 설 자리가 없습니다. 자기 수양, 사랑, 기술, 그리고 태도는 학생들이 학교 폭력을 퇴치하기 위해 해야 할 매우 중요한 것들입니다."

장관은 또한 오늘의 가상 "어린이 의회" 회의가 끝난 후, 실행자의 역할로 돌아가면 어린이들은 현실에서 실행하는 것 이상을 할 것이며, 학교 폭력 문제라는 그들 자신의 이야기를 해결하는 데 기여할 것이라고 전달했습니다.

“교장 선생님, 담임 선생님, 심리 상담사 등 각자의 역할을 잘하는 사람들이 책임을 다하고, 학교 문화가 잘 조성되고, 법이 집행되면… 우리는 단계적으로, 단계적으로 학교 폭력을 몰아내고, 우리가 가진 진짜 행복한 환경을 만들어 나갈 것입니다.”라고 장관은 강조했다.

출처: https://danviet.vn/nan-bao-luc-hoc-duong-nong-bong-tai-phien-hop-gia-dinh-quoc-hoi-tre-em-bo-truong-gddt-co-y-kien-the-nao-20240929174109208.htm