ChatGPT를 사용한 "뒤집힌 교실"

학생들이 ChatGPT나 다른 AI 보조 도구를 이용해 특정 과목의 숙제를 "처리"한다는 소식을 듣는 건 놀라운 일이 아닙니다. 하지만 그러한 보조도구의 사용을 금지할 이유는 없습니다.

금지되지는 않을 테니까요. 스마트폰을 항상 손에 들고 있고 대기 중에 인터넷 신호가 항상 존재하는 상황에서 학생들이 ChatGPT에 접근하지 못하도록 매 순간 학생들을 감시할 수 있는 리소스가 있습니까?

학교도 혼란스럽고, 교사들도 혼란스럽습니다. 얼마 전만 해도 교사들은 자신감을 느꼈습니다. 왜냐하면 자신들이 학생들에게 가르친 내용이 학생들이 자신들의 지식과 노력 덕분에 처음 듣고 알게 되는 내용이기 때문입니다. 하지만 ChatGPT와 이를 뒷받침하는 광대한 디지털 정보 및 지식 생태계는 그것을 새롭게 정의했습니다. 어제만 해도 숙제는 교육적 실습을 위한 중요한 도구 중 하나였으며, 학생들에게 지식을 통합하기 위한 연습 문제를 풀고, 사고 능력을 향상시키기 위한 어려운 연습 문제를 풀라는 압력을 가했지만, 이제 숙제는 그 효과를 잃을지도 모릅니다. 저는 매우 어려운 것으로 여겨지는 수학 문제를 ChatGPT에 "넣으려고" 했고, 이 애플리케이션은 단 "1분" 만에 결과를 반환했습니다. 하지만 단계별로 명확하게 설명하고, 독자가 이해하는 각 부분을 충분히 설명할 만큼 인내심을 가지세요.

제가 학교에 다닐 때는 어려운 수학 문제에 부딪히면 어른에게 도움을 요청하거나, 문제를 푸는 데 더 자신 있는 친구에게 도움을 요청하는 것이 드문 일이 아니었던 걸 기억합니다. 물론, 누구에게도 도움을 요청하지 않고 스스로 문제를 해결할 수 있다는 건 좋은 일이죠. 하지만, 다른 사람의 지도를 통해 문제를 해결하는 법을 배우는 것 역시 인기 있는 접근 방식입니다. 문제는 해결책을 보여준 후에 정말로 그것을 이해하느냐, 아니면 그저 무심코 따라하느냐는 것입니다.

이제 학생들이 학교 생활 동안 어려운 문제를 풀고 새로운 수업을 설명할 수 있도록 도울 수 있는 모든 사람들이 ChatGPT라는 이름의 단일 캐릭터로 "화신"할 수 있습니다. 긍정적으로 생각하면 더 빨리 배우고, 더 많이 배우고, 원한다면 더 깊이 이해할 수 있을 것입니다.

그리고 걱정되는 건 그 두 단어 "만약 당신이 원한다면"에 있습니다. 만약 당신이 정말로 배우고 싶다면, 지식을 넓히고 싶다면, 문제를 깊이 이해하고 싶다면, 사고력을 키우고 싶다면, 그저 일을 처리하는 방법만 배우고 싶어 하는 사람과는 완전히 다른 순서로 배울 것입니다. 정말로 배우고 싶다면 ChatGPT를 이용해 논문에 대한 제안을 받거나 수학 문제를 푸는 것은 나쁘지 않습니다. 대처하는 법을 배우면 물론 ChatGPT가 당신의 뇌를 대신하는 "대체물"이 될 것이고, 당신의 뇌는 그로 인해 점점 위축될 것입니다.

따라서 교사의 교육 방법도 최종 결과를 보는 것을 중단해야 합니다. 왜냐하면 단순히 매우 "맛있게" 풀린 연습 문제의 결과가 ChatGPT에 의해 만들어지기 때문입니다. "반전 교실" 모델을 채택하는 것에 대해 더 생각해 보세요. 즉, 학생들이 ChatGPT를 사용하는 것을 금지하는 대신, 결과에 대한 자신의 해석을 수업 시간에 제시하는 조건 하에 사용할 수 있는 것입니다. 학생들에게 ChatGPT를 효과적으로 사용할 수 있는 연습 기회를 더 많이 제공하고, ChatGPT 지원을 통해 받은 내용을 해석하도록 압력을 가하세요.

출처: https://thanhnien.vn/lop-hoc-dao-nguoc-voi-chatgpt-185241115234147223.htm