초등학교 외국어 교육에서의 사회화 촉진

교육부는 2024-2025 신학년도 초등교육과제 이행에 관한 지침에서 이 수준의 외국어 교육 조직에 대한 요구사항을 제시했습니다. 1, 2학년의 경우, 2024-2025학년도에 교육 기관은 2018년 일반 교육 프로그램의 요구 사항을 보장하기 위해 선택 영어 프로그램을 계속 시행할 것입니다. 독일어, 한국어, 일본어, 프랑스어, 중국어를 포함한 영어 이외의 외국어의 경우 교육 훈련부는 프로그램을 발표했습니다. 교육 기관의 시행 상황과 학생 및 학부모의 요구에 따라 학교는 1, 2학년에서 선택 수업을 적극적으로 시행할 것입니다. 교육훈련부의 규정에 따라 교재를 선정하시기 바랍니다.

1, 2학년에서 외국어 1의 선택 수업을 시행할 때, 3학년의 필수 외국어 과목과의 연계성을 확보하는 데 주의를 기울여야 합니다. 수업 기간은 학생들에게 과부하를 일으키지 않고, 초기 친숙화 학습 형태에 적합해야 합니다. 시험과 평가에서는 학습을 지원하기 위한 정기적인 평가에 중점을 두고, 평가 결과를 성적 진급을 고려하는 데 사용하지 않습니다.

3, 4, 5학년의 경우, 학교에서는 의무적인 외국어 1의 교육을 조직하기 위한 솔루션을 구현합니다. 외국어 1의 선택은 교육기관의 조직적 역량, 학생과 학부모의 요구, 연계성 확보, 교육훈련부 규정 준수 등에 맞춰 시행하기에 충분한 조건을 갖추고 있습니다.

초등학교 수준에서 컴퓨터 기반 및 온라인 영어 학습 자료를 활용하면 품질, 실용성, 지역 여건 및 역량에 대한 적합성이 보장됩니다.

교육훈련부는 외국어 학습 시간을 늘리기 위해 교육 기관에서 자발적인 사회화를 시행하도록 장려한다고 밝혔습니다. 수학과 과학 주제를 통한 외국어 교육 일부 과목을 외국어로 가르치다 교사와 학생이 텔레비전, 미디어 및 기타 적합한 학습 자료를 통해 외국어를 학습할 수 있는 조직을 강화합니다.

또한, 스토리 읽기, 체험 활동, 교실 밖에서 외국어 환경 조성, 놀이터, 교류활동 등의 활동을 통해 학생들의 외국어 연습을 장려합니다.

출처: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html