경제협력개발기구(OECD)가 방금 PISA 2022 결과를 발표했습니다. 그에 따르면 베트남 학생들은 수학에서 469점, 독해에서 462점, 과학에서 472점을 받았는데, 이는 OECD 국가 평균보다 3~14점 낮습니다.
12월 5일 발표된 PISA 2022 베트남 성적 및 순위
2018년 평가와 비교해 베트남 학생들의 수학 평균 점수는 27점 감소했고, 독해 능력과 과학은 각각 43점과 71점 감소했습니다.
순위로 볼 때, 베트남 학생들은 수학에서는 평균 수준이지만, 독해와 과학에서는 평균 이하 수준입니다. 구체적으로 PISA 2022에 참여하는 73개국 8개 지역 중 베트남은 수학에서 31위, 독해에서 34위, 과학에서 37위를 차지했습니다.
베트남이 2012년 PISA 순위에 가입한 이래 올해 순위는 모든 분야에서 하락하여 가장 낮은 수준을 기록했습니다. 수학 성적은 7~14단계 하락했고, 독해 능력은 2~21단계 하락했고, 과학은 27~31단계 하락했습니다.
베트남은 PISA에 4번 참여했다. 베트남은 2012년 첫 참가 이후 수학에서 511점, 독해에서 508점, 과학에서 528점을 획득해 좋은 성적을 거두었습니다.
2015년 PISA는 과학에 초점을 맞추었는데, 베트남은 이에 두 번째로 참여하여 OECD 평균 이상의 성과를 달성했습니다(과학 점수는 525점, 수학 점수는 495점, 독해 점수는 487점).
2018년 베트남 학생들은 독해 능력에서 505점을 획득하여 79개 참여 국가 및 지역 중 13위를 차지했으며, 2015년 주기에 비해 19단계 상승했습니다. 수학에서 베트남은 496점을 획득하여 24위를 차지했습니다. 과학에서 베트남은 543점을 획득하여 4위를 차지했습니다.
보고서의 평가에 따르면, PISA 2022 결과의 전반적인 추세는 점수 감소이고, OECD 국가는 "전례 없는" 감소를 경험했습니다. OECD 국가의 학생들은 수학에서 평균 15점, 독해에서 11점, 과학에서 2점 하락했습니다.
코로나19 전염병 때문인가요?
오늘 12월 6일 베트남 교육과학 연구소가 주최한 교육 방법과 학습자의 자질과 능력 평가에 대한 학술 대회에서 연구소장인 레 안 빈(Le Anh Vinh) 교수는 다음과 같이 논평했습니다. 베트남의 4가지 PISA 시험에서 나타난 추세는 동등한 점수를 받은 국가와 비교했을 때 가장 낮은 점수를 받은 그룹의 비율이 상대적으로 낮고, 가장 높은 점수를 받은 그룹의 비율이 상대적으로 낮다는 것입니다.
레 안 빈 교수에 따르면, 점수 그룹을 분석하면 베트남에서 가장 높은 성적을 받은 25% 그룹과 가장 낮은 성적을 받은 25% 그룹의 점수 격차가 약 78점인 것을 알 수 있습니다.
이 점수는 약 2년 반의 공부에 해당하는 점수입니다. 주목할 점은 이 격차가 우리가 PISA에 참여한 첫 해인 2015년의 격차보다 크다는 것입니다(그해 격차는 60점 이상이었습니다). 하지만 이 격차는 90포인트가 넘는 OECD 평균과 비교하면 여전히 낮은 수준입니다(약 3년의 연구 기간 격차).
빈 교수는 "이 점수 차이는 가장 좋은 학습 조건을 갖춘 학생과 가장 어려움을 겪는 학생 간의 엄청난 차이입니다. 어린이들 간의 차이는 약 3년의 학교 교육 차이가 될 수 있으며, 우리는 이 차이를 줄이기 위해 많은 노력을 해야 합니다."라고 강조했습니다.
Le Anh Vinh 교수는 "2022년 PISA 시험은 2021년에 실시될 예정이었지만, 코로나19 팬데믹으로 인해 계획보다 1년 연기되었습니다. 이 팬데믹은 확실히 전 세계 교육의 질에 영향을 미치지만, "다른 사람에게는 어렵고, 우리에게도 어렵다"는 이야기가 있는데, 왜 모든 사람이 팬데믹의 영향을 받는데 우리나라는 다른 나라보다 더 심각한 영향을 받는 것 같습니까?"라는 의문을 제기했습니다.
빈 씨는 또한 "베트남의 PISA 결과는 여전히 매우 좋습니다. 여기서 저는 질문을 하고 싶습니다. 지난 2년 동안 베트남 학생들이 팬데믹으로 인해 학업을 유지했지만 정기적인 시험과 평가를 받았고 10학년 입학 시험이 결과에 영향을 미치도록 변경되었는지? 이는 더 주의 깊고 심도 있게 연구되어야 하지만, 학습 과정 전반에 걸친 시험과 평가가 학생들의 전반적인 결과에 영향을 미칠 것이라는 것을 분명히 알 수 있습니다."라고 말했습니다.
PISA(국제학생평가프로그램)는 경제협력개발기구(OECD)가 전 세계적으로 시작한 국제적인 학생 평가 프로그램으로 3년마다 15세 학생의 독해력, 수학, 과학의 3가지 영역에서 능력을 평가합니다.
각 학기마다 추가 평가를 위해 하나의 분야를 선정하는데, 이를 초점 분야라고 하며, 이는 국가 교육의 질을 평가하는 기준으로 사용됩니다. 2018년은 독해 능력의 해입니다.
PISA의 첫 번째 주기는 2000년에 평가되었습니다. 원래 PISA는 종이 기반 시험을 사용하여 평가하도록 설계되었습니다. 그러나 2018년까지 대부분 국가는 컴퓨터 기반 시험으로 전환했고, 베트남을 포함하여 단 9개국만이 종이 기반 시험을 치렀습니다.
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