교육은 모든 면에서 뛰어난 '초인'을 양성하는 것이 아닙니다.

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우리는 세계화된 세상에 살고 있으므로 교육 방식도 바뀌어야 합니다. 지식 외에도 아이들은 비판적 사고력, 의사소통 능력, 정보를 통제하는 능력, 삶에서 겪는 모든 어려움에 대처하는 능력을 배워야 합니다.

종합교육은 모든 과목에 능숙한 '초인'을 양성하는 것이 아니다. (출처:TT)

사실, 오랫동안 우리는 종종 아이들을 점수(시험 점수, 성적표 등)로만 평가해 왔습니다. 그런데 성적만으로 입학을 허가하는 것은 일방적입니다. 하워드 가너의 다중지능 이론에 따르면, 논리-수학적 지능, 운동 감각적 지능, 시각-공간적 지능, 언어적 지능, 음악적 지능, 대인 관계 지능, 자연적 지능, 자기성찰 지능 등 최대 8가지 유형의 지능이 있습니다. 그러므로 우리는 시험을 통해 논리학, 수학, 언어의 우월성을 강조하곤 합니다. 그러면 다른 유형의 지능을 가진 학생들은 어떨까요?

잘못된 평가로 인해 우리는 쉽게 아이들을 잘못된 방향으로 인도하여 의도치 않게 아이들을 공부와 시험 공부의 악순환에 빠지게 할 수 있습니다. 이것이 밤낮으로 열심히 공부해야 하는 많은 아이들의 현실입니다. 주말에도 공부하고, 여름에도 공부하고, 시험 연습하고, 문제 풀이를 해야 합니다...

종합교육이란 모든 과목에 능통한 '초인'을 양성하는 것이 아니다. 물고기에게 나무 오르기를 강요하지 말라는 이야기와 마찬가지다. 전 세계 많은 국가들이 단순히 성적만이 아니라 어떤 면에서 뛰어난 학생을 모집합니다. 수학이 약한 젊은이가 유명 학교의 입학 시험에 합격할 수 있다는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

우리나라 교육 이야기로 돌아와서, 아직도 시험의 부담을 지고 있는 아이들이 많을 것입니다. 학문적 압력으로부터 많은 귀중한 교훈을 얻었습니다. 시험에 떨어지고 전문학교에 갈까 봐 두려워하는 탓에 많은 아이들이 자신에 대한 믿음을 잃고 심지어 어리석은 행동을 저지르기도 합니다.

대부분의 사람들은 여전히 아이의 능력을 전문학교에 진학하는 것, 좋은 학업 성적을 받는 것, 10점 만점을 받는 것으로 평가한다고 믿고 있습니다. 어른들은 언제 아이들에게 실패할 권리, 경험할 권리, 실패할 권리, 결과에 상관없이 자신의 노력을 존중할 권리를 줄 것인가?

학생들에게는 자기 가치를 키우고 실생활의 문제를 해결하기 위해 지식을 적용하는 학습 프로젝트에 참여할 수 있는 학습 환경이 필요합니다. 그저 수학 문제를 빨리 풀거나 템플릿에 따라 수필을 쓰는 것만이 아닙니다.

사실 모든 사람에게 완벽한 교육 모델은 없습니다. 아이들이 공부와 시험으로 인한 압박감을 받지 않도록 하는 것이 중요합니다. 많은 교육 전문가와 심리학자들은 여전히 아이들이 인간답게 살아가는 법을 배우고, 삶의 기술을 익히고, 기술을 연습할 수 있도록 하기 위해서는 글자를 배우는 데 소요되는 시간을 줄여야 한다고 주장합니다.

무엇보다도, 가족의 교육은 언제나 자녀 교육 과정에서 가장 중요한 요소입니다. 하지만 많은 부모들은 학교 교육을 우선시하고, 자녀를 교사에게 맡기고 밝은 미래를 기대합니다.

아이들의 공부 압박을 줄이려면, 어쩌면 부모가 먼저 바뀌어야 할지도 모른다. 부모는 자녀의 교육 목표를 전문 학교에 들어가는 것, 상을 받는 것, 명문 대학에 들어가는 것이 아니라는 것으로 바꿔야 합니다. 아이들이 친절하고 행복한 사람이 되도록 돕기 위해, 생활 기술과 같은 기본적인 요소를 갖추도록 교육하는 것이 중요합니다.

그러기 위해선 아이들이 과외 수업에 시간을 '낭비'할 수도 없고, 심지어 휴일이나 주말에도 부지런히 숙제를 할 수도 없습니다. 밤낮으로 공부하는 게 무슨 의미가 있겠습니까? 무엇보다도 부모는 자녀에게 공감하고 동행해야 합니다. 아이들은 나무와 같으므로 부모는 그들을 꾸준히 키우고 물을 주어야 합니다.

더 넓은 의미에서, 아마존 열대 우림에서 기적적으로 살아남아 6월 9일 콜롬비아 구조대에 구조된 네 아이의 이야기입니다. 13살의 큰 언니는 할머니의 게임에서 배운 기술을 사용하여 구조대를 기다리며 아마존 정글에서 동생들이 살아남도록 도왔습니다. 즉, 게임을 통해 얻은 생존 기술은 아이들이 삶에서 마주치는 위험한 상황에 대처하는 데 도움이 되었습니다.

우리는 세계화된 세상에 살고 있으므로 교육 방식도 바뀌어야 합니다. 사실, 아이들은 지식 외에도 비판적 사고력, 의사소통 능력, 정보를 통제하는 능력, 모든 어려움에 대처하는 능력을 배워야 합니다.

아마도 수학 문제를 빠르게 풀 수 있는 "출력물"은 필요하지 않을지 몰라도, 문제를 해결하고 그룹에서 효과적으로 일할 수 있는 사람이 필요할 것입니다. 이때부터 아이들은 지식과 기술뿐만 아니라 의식과 생활방식도 익히게 되며, 삶에 들어가면서 혼란스러워하지 않게 됩니다.

성공적이고 행복한 젊은이를 만들려면, 아이들에게 열정을 불어넣고 키우는 것과 더불어 아이들이 자신의 강점을 개발하도록 돕는 것이 필요합니다. 어린이도 부모, 교사, 어른, 친구와 함께 행동하는 법을 배우고 연습해야 합니다. 대중 앞에서 말하고, 토론하고, 논쟁하는 등의 자신감을 키우는 훈련을 받으면, 이런 요소들이 강조될 때, 각 시험에서 정한 척도는 더 이상 점수가 되지 않을 것입니다.

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