2024년 고등학교 졸업고사 문학과목 답안

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고등학교 졸업 수학 시험 2024

100만 명 이상의 지원자가 방금 2024년 고등학교 졸업 시험을 위한 수학 시험을 치렀습니다. 수학 시험 문제는 다음과 같습니다.

2024년 고등학교 졸업을 위한 문학 시험에서 '국가'가 등장

100만 명이 넘는 지원자가 120분 분량의 문학 시험을 마쳤습니다. 아래는 교육훈련부가 발표한 2024년 고등학교 졸업 문학 시험 공식 자료입니다.

VietNamNet에서는 2024년 고등학교 졸업 시험 문학 과목의 참고 답변을 소개하고자 합니다(Tuyensinh247 작성). 독자 여러분은 여기서 시험을 보실 수 있습니다.

I. 독해 이해

질문 1. 인간 미술의 역사는 어떻게 구성되어 있는가: 한 세대의 예술가가 다른 세대로 이어진다.

질문 2. 이전 세대의 예술가가 없었다면, 다음 세대의 예술가는: 창작하고 탐구할 자원이 없었을 것입니다.

질문 3. 강의 흐름과 예술 창작의 역사를 연관시키면 다음과 같은 효과가 있습니다.

독자들이 문장을 더 생생하고, 매력적이고, 시각화하기 쉽게 만드는 데 도움이 됩니다. 독특한 연관성을 만들고, 예술 창작의 연속성과 지속성을 강조합니다.

이를 통해 저자는 예술적 창작이 세대를 거쳐 계승되고 이어지는 지속적인 과정임을 확언합니다. 다음 세대는 이전 세대가 남긴 가치를 계승 발전시킬 뿐만 아니라, 예술의 흐름이 항상 발전할 수 있도록 탐구하고 창조해야 합니다.

문장 4. 학생들은 적절한 생각을 제시하기 위해 인용된 말에 의존합니다. 전문가들의 몇 가지 제안은 다음과 같습니다.
통일에 대한 수업.
협력과 지원에 대한 수업...

2.2. 글쓰기

문장 1

형식 요구 사항: 약 200 단어의 문단, 표현 또는 단어 사용에 오류가 없어야 합니다. 서론, 본문, 결론의 3부분으로 구성되었는지 확인하세요.

내용 요구 사항: 토론 주제인 개성 존중의 의미를 명확히 하세요. 이 과제는 다양한 방법으로 개발될 수 있습니다. 몇 가지 제안은 다음과 같습니다.

1. 서론: 문제 소개: 개성 존중의 의미

2. 본문 단락

에이. 설명하다

- 성격은 개인의 독특하고 독특한 특성, 생각, 특성을 말합니다.

- 개성을 존중한다는 것은 각 개인의 독특한 특성과 성격을 받아들이고, 인정하고, 감사하는 것을 의미합니다. → 이는 사회에서 풍부한 다양성을 창출하는 데 큰 의의가 있습니다.

비. 분석

- 개성을 존중한다는 것은 자신과 주변 사람들의 개인적 특성을 이해하고 감사하는 것을 의미합니다.

- 개성을 존중한다는 것의 의미:

+ 사람들이 스스로를 개발하도록 돕습니다. 존중받을 때 개인은 이해받는다고 느끼고, 그로 인해 스스로를 개발하려는 동기를 갖게 됩니다.

+ 관계의 질을 향상시킵니다. 개성을 존중하는 것은 우리가 서로 쉽게 연결되고, 이해하고, 공감하는 데 도움이 됩니다.

+ 개성을 존중하는 것은 긍정적인 생활 환경을 만드는 데 도움이 됩니다.

- 우리는 "시작"이라는 두 단어에 주의를 기울입니다. 시인이 여기서 표현하고자 하는 것은 간단하지만 심오합니다. 즉, 국가의 공간은 오랫동안 형성되어 왔으며 베트남 국민을 보호하는 요람입니다. 하지만 그 공간이 국가라고 불리는 것은 문화와 관습을 갖기 시작할 때에만 가능합니다. 베텔 잎으로 시작하는 나라의 이미지는 단순하면서도 철학적인 표현 방식입니다. 따라서 우리는 이 나라가 문화와 관습의 출현 과정과 평행한 형성 과정을 거쳤다는 것을 알고 있습니다.

이 나라는 사람들이 적과 싸우기 위해 대나무를 키우는 법을 알게 되면서 성장했습니다.

- "적과 싸우기 위해 대나무를 키우는 법을 안다"는 문구는 독자들에게 선인의 전설을 떠올리게 합니다. 소년은 몸을 뻗어 강한 남자가 되었고, 대나무를 잡아당겨 적을 나라 밖으로 몰아냈다. 여기서 우리는 응우옌 코아 디엠의 시에서 '성장하다'라는 두 단어에 담긴 의미를 이해할 수 있다. 저자는 투쟁과 건설, 보존을 통해 일어서는 나라의 모습을 묘사했습니다.

엄마는 머리 뒤로 머리를 묶었습니다.

부모님은 매운 생강과 짠 소금으로 서로를 사랑합니다.

- 이 시는 농부들이 "얼굴을 땅에 팔고, 등을 하늘에 팔아넘기는" 일을 하는 쌀 문명의 문화가 지닌 습관과 이미지를 불러일으킨다.

- "매콤한 생강, 소금"은 베트남 음식에 없어서는 안 될 풍부한 향신료입니다. 시간이 지날수록 생강은 더 매워지고 소금은 더 짜게 됩니다. 그것은 사랑이며, 특히 남편과 아내 사이의 정서적 삶에서의 충성심입니다.

보와 기둥이 이름이 되다
쌀알을 햇볕에 말리고, 빻고, 찧고, 까내고, 체로 걸러야 합니다.

이 시는 숲 속의 생명 없는 나무와 통나무가 인간의 삶과 결합되면서 갑자기 이름과 나이를 갖게 된다는 것을 우리에게 일깨워 줍니다. 두 번째 이해는 영적인 신념과 관련이 있고, 세 번째 이해는 집을 짓고, 야생 동물을 피하고, 정착해서 생계를 유지하는 것에 관한 것입니다.

- 쌀알을 만들려면 빻기, 찧기, 까기, 체질하기 등 여러 단계를 거쳐야 합니다. 이 시는 우리에게 민요 "밥 한 그릇 가득 담아/밥알 하나하나가 향기롭고 쓰며 천 가지나 되나"를 떠올리게 합니다.

기음. 지리적 공간을 통한 국가 정의 - 베트남 문화 정체성 형성의 원천

내가 학교에 다니는 곳은 땅이다
내가 목욕하는 곳은 물이다
나라는 우리가 만나는 곳입니다

- 시골이란 높고 먼 곳이 아니라, 우리가 자라면서 함께 자란 공간이며, 요람에서부터 우리에게 애착을 가지고 있는 곳입니다. "땅"과 "물"이 나란히 서 있을 때는 우리가 만난 장소를 나타내기도 합니다. 이 나라는 조화와 단결 속에 있으며, 부부 사이의 사랑도 그렇습니다. 따라서 국가는 '육지'와 '물'이라는 두 요소가 분리될 수 없는 단일체이자 긴밀한 연결입니다. 사랑과 마찬가지로 당신과 나는 없어서는 안 될 존재입니다.

내 비밀스러운 기억 속에 내 스카프를 떨어뜨린 곳이 바로 나라다

- 이 시는 "스카프는 누구를 그리워하나?"라는 민요로 이어지는 다리와 같습니다. 내가 스카프를 떨어뜨린 곳은 시골이라는 공간이고, 연인에 대한 은밀한 그리움도 시골에 있다. 내 사랑에는, 내가 데이트하는 장소에는 시골이 있다. 그래서 그 나라는 내 기억 속에, 내 사랑 속에, 우리의 사랑 속에 있습니다.

그 땅은 봉황이 은산으로 날아가는 곳이다
물은 물고기가 바닷물을 발톱으로 긁는 곳입니다.

- 시인은 중부 지방의 민요에서 끝없는 은빛 산과 광활한 바다가 있는 풍요롭고 아름다운 나라를 그려내며 위 두 구절을 썼습니다.

땅은 새들이 돌아오는 곳이다
용이 사는 곳은 물이다

- 그 나라는 신성한 공간입니다. 새들이 돌아오고 용이 숨는 곳입니다. "동포"라는 두 단어가 떠오릅니다. 단순하지만 고귀하고 자랑스럽습니다. 동시에 베트남 사람들의 영성 속에 있는 조상의 감정, 뿌리 깊은 감정을 일깨웁니다. 고지대에 살든 저지대에 살든, 남부에 살든 북부에 살든, 우리 모두는 조상인 락롱꾸안과 어우꺼의 후손입니다.

우리 국민이 하나가 되는 나라

- 이 나라는 베트남 사람들이 여러 세대로 재결합하는 곳이며, 많은 남자아이들이 학교에 가는 곳이며, 많은 커플의 데이트 장소입니다. 먼 곳에서 일하는 많은 아이들이 돌아오는 곳이고, 자녀와 손주들이 아버지, 할아버지와 재회하는 곳이며, 세상을 떠난 노인들이 조상을 만나러 돌아오는 곳입니다. 나라는 우리가 태어나고 자란 근원이며, 가깝고 신성한 곳입니다.

2.2. 시에 표현된 Nguyen Khoa Diem의 감정과 생각의 조합에 대해 논평하세요

- 이 시는 풍부한 이미지, 풍부한 감정, 서정성이 담긴 시적 구절을 통해 나라의 기원에 대한 응우옌 코아 디엠의 독특하고 심오한 생각과 성찰을 표현합니다. 자유시, 민속 문학 소재, 속삭임, 고백, 채팅과 같은 달콤한 서정적 목소리... 이는 시의 각 행과 시 전체에서 감정과 생각의 연결을 표현하는 데 기여합니다.

- 응우옌 코아 디엠의 국가에 대한 심오한 생각은 국가 역사상 전통문화 공간에 대한 자부심과도 밀접하게 연결되고 융합되어 있습니다.

- 열렬한 감정과 깊은 생각의 결합은 응우옌 코아 디엠의 시적 스타일의 독특한 특징 중 하나입니다.

3. 결론: 토론 내용을 요약합니다.

누신.jpg — 응시자들은 문학 과목을 마친 후 시험실을 나갑니다. 사진: Hue Nguyen

작년 전국 문학의 평균 점수는 6.86점이고, 중간값은 7.0점이었습니다. 가장 많은 후보자의 점수는 7.0점입니다. 1점 이하를 받은 응시자는 92명으로 0.009%이다. 평균 이하 점수를 받은 지원자 수는 73,622명으로 7.3%를 차지했습니다.

올해 고등학교 졸업고시에 등록한 총 지원자 수는 1,071,000명으로 작년보다 45,000명 이상 증가했습니다. 이 중 무소속 후보자는 46,978명으로 4.38%를 차지한다. 외국어 시험 면제를 위해 등록한 총 응시자 수는 66,927명으로 6.25%를 차지합니다. 가장 많은 후보자는 하노이 출신으로 21,554명이 등록했습니다. 호치민시에는 13,076명의 어린이가 있습니다.

올해는 지원자 중 37%만이 자연 과학 시험을 선택한 반면, 나머지 63%는 사회 과학 시험을 선택했습니다. 작년에 비해 사회과학 시험을 선택하는 지원자 수가 늘어 2017년 이후 가장 높은 수준을 기록했습니다.

2024년 고등학교 졸업시험은 2020~2023년과 기본적으로 동일한 방식으로 치러질 예정입니다. 교육훈련부가 전반적인 지침을 제공하고, 지방/중앙 정부가 운영하는 도시가 해당 지역의 모든 시험 조직 업무를 주관합니다. 시험 위원회는 6월 26일부터 29일까지 시험을 실시합니다. 6월 29일부터 표시; 시험 결과는 7월 17일 오전 8시에 발표되고, 고등학교 졸업식은 7월 19일에 거행될 예정입니다.