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담임 선생님이 학년 초에 학생들에게서 돈을 받아야 할까요?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/09/2023

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제안 중 하나는 교육훈련부가 학년 초에 돈을 징수할 책임자가 누구인지 명확히 정의해야 한다는 것입니다. 이는 저와 제 동료들이 오랫동안 궁금해하던 사항입니다.

교사들은 "빚을 갚기 위해" 수업에 오는 것에 지쳤습니다.

제가 카인호아성에서 일했던 학교에서는 오랫동안 담임 선생님이 각 품목에 대한 영수증을 직접 수거하고 작성해야 했습니다. 수입에는 수업료, 건강 보험, 개인보험, 학부모-교사 협회비, 커뮤니케이션 바우처, 플라스틱 의자, 식수, 시험지 수수료 등이 포함됩니다. 그런 다음 교사는 그것을 회계사와 재무에게 제출합니다.

대부분의 담임 선생님들은 매일 "빚을 갚기 위해" 수업에 가야 하기 때문에 매우 피곤하다고 불평합니다. 교사들은 학생들이 T 선생님과 L 선생님이 "만날 때마다 돈을 요구한다 " 고 말하는 것을 듣고 상처를 받는 경우가 많습니다. 하지만 학생들은 이것이 학교에서 선생님에게 맡긴 과제라는 사실을 모릅니다. 교사는 정해진 시간 내에 과제를 완료해야 하며, 그렇지 않을 경우 경고와 비판을 받게 됩니다.

Cần 'cởi trói' giáo viên khỏi việc thu tiền học sinh đầu năm - Ảnh 1.

학년 초 학부모 회의

그림: 다오 응옥 타치

학교 측은 회계 담당자와 재무 담당자가 각각 한 명씩만 있어서 많은 학생들에게서 모든 수업료를 징수하는 것이 불가능하다고 이유를 밝혔습니다. 그래서 교장은 담임 선생님에게 돈을 거두라고 지시해야 했습니다.

이것이 교육훈련부의 규정에 따른 담임교사의 의무라면, 교사는 이를 이행해야 합니다. 그렇지 않다면 교사들은 교육 지도자들이 학년 초에 돈을 모으는 책임자가 누구인지 고려하고 명확하게 결정하며, 담임 교사에게 이를 강요하지 않기를 바랍니다. 학년 초에는 교사들이 돈을 모으는 데 바쁘기보다는 질서를 유지하고 가르치는 데 집중해야 합니다.

교사들은 학년 초에 수업료 징수를 발표하는 것을 두려워합니다.

저는 학교에서 9학년 담임 선생님으로 임명되었습니다. 학년 초에 학급 조직, 시간표 배포, 규칙 시행, 노동 등 배정된 전문적인 업무 외에도 담임 선생님에게 없어서는 안 될 업무 중 하나는 학년 초에 징수한 회비를 발표하는 것입니다.

제가 가르치고 있는 농촌 지역의 학생들에게 학년 초 수업료를 징수하는 일은 어렵습니다. 농업에 종사하는 대부분의 부모는 매일 먹을 것만 가지고 살며, 벼 수확기가 되어서야 여러 가지를 충당할 돈이 생길 때까지 기다립니다. 그래서 담임 선생님들은 학년 초에 수업료 징수를 발표하는 것을 두려워합니다.

학교 측에서도 학부모에게 상기시켜야 할 사항이 있는데, 이는 상급자가 반드시 달성해야 할 목표이기 때문입니다. 이로 인해 담임교사는 매일 "소리치며" 필요한 수수료를 모두 징수해야 합니다. "적당한 금액을 모으고, 적절한 금액을 모으자"는 정신으로 교사들은 간접적으로 학부모들에게 더 많은 걱정을 안겨줍니다.

어느 날, 막 잠에서 깨어 휴대폰을 열었더니 이런 메시지가 떴습니다. "저는 T의 부모입니다. 오늘 아침 수업 시간에 제 아이 이름을 부르지 말아주세요. 아직 수업료를 낼 수 없어서 너무 부끄럽습니다. 남편이 아파서요. 이해해 주시면 감사하겠습니다!" .

메시지를 읽고 나니, 저는 T의 이름을 학생들 앞에서 밝히지 않았음에도 죄책감을 느꼈고, 그 학생의 상황을 알지 못해 어떻게든 도울 수 없었던 자신을 비난했습니다. 이 메시지를 받지 못하면, 평소처럼 수업료를 내지 않은 학생들의 이름을 수업 중에 읽어드리겠습니다.

Cần 'cởi trói' giáo viên khỏi việc thu tiền học sinh đầu năm - Ảnh 2.

담임교사는 특히 학년 초에 많은 추가적인 책임을 맡게 됩니다.

그림: 다오 응옥 타치

그 이후로 교장 선생님께서 우리 학급이 수업료 징수를 완료하지 않았다고 비난하셨음에도 불구하고, 저는 수업료를 내지 않은 학생들의 이름을 학급 앞에서 읽어본 적이 없습니다.

어느 날 교장 선생님께서 저를 사무실로 부르셨고, 저는 T학생의 사례에 관해 교장 선생님과 이야기를 나누었습니다. 구체적으로 말하면, T학생의 가족은 어려운 처지에 있었고, 아버지는 심하게 아팠고, 어머니는 실직해서 빚을 갚을 돈이 없었습니다. T.는 6, 7, 8학년에서 3년 연속 우수한 학생이었으므로 학교에서 그를 면제하는 것이 좋다고 제안합니다. 그러자 교장 선생님은 나에게 보호관찰을 시키기로 하셨습니다.

제가 T를 도울 수 있는 일은 이겁니다. 그리고 이는 저와 제 동료들에게 다음과 같은 교훈을 줍니다. "목표나 경쟁을 위해 일하지 마세요. 학생들에게 돈에 대해 상기시키는 것은 매우 재치 있는 행동이어야 하며, 돈을 내지 않은 학생들의 이름을 학급이나 깃발 아래에서 읽어서는 안 됩니다."


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