젊은 교사, 뿌리를 향한 '무거운' 마음

불을 넘겨주세요

람장 초등학교(함트리 코뮌, 함투안박)는 2023-2024학년에 10개 학급에 261명의 학생이 있습니다. 이 학교는 참족이 사는 지역에 위치해 있어 특별한 위치를 자랑합니다.

그곳에서 우리는 통 티 탄 지앙 선생님(1981년생)을 만났습니다. 항상 꿈을 간직하고 단상에 오르기로 선택하는 과정에서 자신의 길을 찾아간 젊은 교사. “저는 2000년에 졸업하고 2002년에 참어를 가르치기 시작했습니다. 그 당시 저는 공부도 하고 가르치기도 했습니다. 즉, 그 당시에는 저는 아직 저보다 먼저 가신 선생님들로부터 배워야 했습니다. 그리고 제가 가장 체계적인 교육을 받은 기간은 닌투언성 소수민족 언어 교사 교육훈련부 사업에 따르면 2014~2015년이었습니다. 그 수업을 통해 저는 더 잘 가르칠 수 있는 자신감을 얻었습니다." - Thanh Giang 씨는 참어를 가르치는 여정에 대한 이야기를 시작했습니다.

졸업한 지 20년이 넘었고, 젊은 여교사의 젊음은 참어와 베트남어를 모두 가르치는 일이 간단치 않지만, 목소리는 상냥한 그녀는 직업에 대한 사랑으로 어려움을 극복해야 했습니다. "참족 학생들은 참어를 배우는 것이 의무적이지만, 킨족 학생들은 원하면 배울 수 있고, 원치 않으면 배우지 않아도 됩니다. 문제는 현지에서 사용되는 언어가 익숙하고 교과서에서 사용하는 언어와 다르다는 것입니다. 그래서 저는 선배 선생님들로부터 연구하고 배워야 하며, 주로 선생님들의 경험으로부터 배워야 합니다.

현재, 참어 교육 커리큘럼은 교사들에 의해 편찬되었지만 너무 오래되었습니다. 그렇기 때문에 지앙 씨와 같은 현 세대의 교사들은 항상 두 가지 언어(킨어와 참어)를 결합하여 교육을 지원하기 위해 새로운 프로그램의 기본 토대를 연구하고 적용해야 합니다. “만다린어를 가르치는 경우 교사 외에도 교사와 학생 부모가 함께 하지만 참에서는 교사가 일주일에 4교시씩 혼자 가르치고, 공부를 마치면 부모의 도움 없이 집으로 돌아갑니다. 그것이 현재의 어려움입니다.” 지앙 씨가 털어놓았습니다.

탄장 씨는 참족 출신으로서 자신의 민족어에 대한 큰 사랑을 가지고 있습니다. 참족 사회의 다른 많은 교사들처럼, 그녀는 항상 참족어의 발전을 갈망해 왔습니다. "하지만 그렇게 하려면 참 교사들이 훈련을 받아야 합니다. 우리 학교는 이사회가 저와 제 동료들이 성공할 수 있는 기회를 만들어 준 것이 다행이지만, 기본적인 수준만이라서 고급 수업을 가르칠 수는 없습니다. 따라서 저는 항상 참어가 보존되기를 바랍니다. 문화가 남아 있는 한 국가도 남아 있고, 글은 국가의 전통 문화의 일부이기 때문입니다." - 지앙 씨가 소원을 전합니다.

아빠의 꿈을 계속 써내려가다

통 티 탄 지앙 선생님은 참어를 좋아하는 만큼 참족 문화도 사랑하며, 가르치는 과정 전반에 걸쳐 항상 노력하고 노력합니다. 하지만 지앙 씨에게 묵묵히 '횃불을 넘겨준' 사람이 그녀의 친부라는 사실을 아는 사람은 거의 없다. 지앙 씨는 2002년에 지방 공무원과 직원들을 위해 구에서 마련한 수업을 아직도 기억합니다. 참어를 배우고 싶어 하는 사람이라면 누구나 참여할 수 있었습니다. 지앙 씨의 아버지는 그 당시 람티엔 학교의 교장이었습니다. 이제 그는 이 세상에 없지만, 어쩌면 그 수업이 그의 딸에게 어른이 되고자 하는 열망을 불러일으켰고, 그녀의 아버지가 그 불꽃을 그녀가 속한 민족 공동체에 계속 물려주려는 야망을 키웠을지도 모른다. “그 수업만 몇 년째 재개되지 않았어요. 또한 저는 앞으로 교사들이 참어를 가르치는 데 있어 더 많은 지식을 얻을 수 있도록 모든 계층의 리더들로부터 관심을 받기를 바랍니다."

20년의 헌신, 젊은 당원으로서의 헌신, 탄 지앙 선생님은 여전히 쉼 없이 자신의 여정을 떠나고 있습니다. 2022년, 탄장(Thanh Giang) 교사는 진로 문제로 어려움을 겪던 기간을 거쳐 미래에 참어를 홍보 하고 보존하는 데 기여하고자 "람장 초등학교에서 참족 문화의 아름다움을 보존 하고 유지하기 위한 몇 가지 해결책"이라는 경험 이니셔티브를 작성했습니다.

Thanh Giang 씨는 " 참족 문화는 독특하고 독특한 특징 때문에 가까운 곳과 먼 곳에서 관광객을 끌어들이고 있습니다. 그래서 제 경험 이니셔티브에서 저는 학생들에게 우리 민족의 문화적 아름다움에 대한 기본 지식을 제공하고 싶습니다. 어린이들에게 일상생활 속에서 문화적 정체성을 보존하는 방법에 대해 교육합니다. 가족과 협력하여 민족문화정체성 보존에 대한 인식을 교육하고, 민족문화정체성 보존에 대한 인식 교육을 지역 문화교육 프로그램 강의에 통합합니다. 올바른 인식과 태도를 갖추면 학생들은 올바른 행동을 취할 수 있고, 강요받지 않고도 자발적으로, 즐겁게 국가의 전통 문화를 보존할 수 있을 것입니다.

Nguyen Thi Thu Van 씨는 "학교에는 Giang 씨를 포함하여 4명의 참어 교사가 있습니다. 지앙 선생님은 학교 창립 이래 지금까지 베테랑 교사로 활동해 오셨습니다. 지금까지 지앙 여사는 교육 과정에서 많은 성과를 거두어 학교의 전반적인 성과에 기여했다고 말할 수 있습니다. 수년 동안 에뮬레이션 파이터로 활약하여 지방 인민위원회로부터 상을 받았습니다. 학교에서 참어를 가르치는 것과 관련하여 많은 좋은 결과가 있었는데, 그중에서도 지앙 씨와 참어 교사 집단의 기여가 매우 컸습니다.

학생들에게 참족의 문화적, 정신적 삶의 아름다움에 대한 정보를 제공하기 위해, Thanh Giang 씨는 글쓰기를 가르치는 것뿐만 아니라 수업을 통해 참족의 의상부터 타악기, Ghinang 드럼, Baranung 드럼 , Chieng(Cheng) , saranai 트럼펫과 kanhi, Binh Thuan의 참족 민속 무용 , 참족의 전통 직조와 같은 독특한 전통 악기에 이르기까지 참족의 문화적 특징을 소개합니다. "수업을 통해 국가적 문화적 정체성을 보존하려는 의식을 교육하고 싶습니다. 저는 초등학교 교사들을 위한 참족어 프로그램을 마쳤고, 그 덕분에 어린이들에게 언어와 글쓰기를 더 가까이 할 수 있었습니다." - 지앙 씨가 고백했습니다.

디에스씨05921.jpg — 교사 Thanh Giang은 참어를 가르치는 교사 아버지의 꿈을 이어갑니다.

1년간의 연구와 이니셔티브 실행 끝에 놀라운 결과가 나왔습니다. 지앙 씨는 기쁘게 말했습니다. 학생들은 일상 생활과 오랫동안 연관되어 온 지식에 관심이 있지만, 주의를 기울이지 않았습니다. 학습 과정에서 학생들은 매우 적극적이고 주도적이며, 과외 활동, 현장 학습에 적극적으로 참여하고, 국가적 문화적 정체성을 보존하는 데 관심을 갖고, 월요일과 공휴일에 민족 의상을 입는 것을 의식하며, 학급과 학교 규칙을 잘 따르고, 학교에서 문화적 생활 방식을 구축하고, 가족, 마을, 이웃 환경에서 공부하고 생활합니다. 그것이 제게 큰 기쁨입니다." - Thanh Giang 씨가 더 많은 이야기를 공유했습니다.

부드러운 목소리의 젊은 교사가 민족의 전통 의상을 입고 수업에 참석합니다. 이는 그녀가 하는 일, 즉 문화의 소중한 것들을 보존하고, "꼬불꼬불한" 글자 하나하나를 보존하면서도 앞으로의 밝은 미래를 소중히 여기는 일에 대한 증거입니다.

“ 문화는 넓은 의미에서든 좁은 의미에서든 가장 본질적이고 핵심적인 것을 가리키며, 가장 뛰어나고 독특한 가치로 결정화되고 형성되어 매우 인간적이고 자비롭고 인도적이며 진보적입니다. 사람들은 종종 교양 있는 사람, 교양 있는 가족, 교양 있는 국가... 인간의 행복은 많은 돈, 많은 재산, 맛있는 음식, 아름다운 옷을 갖는 것뿐만 아니라 영혼의 풍요로움, 사랑과 연민, 정의와 공평함 속에서 사는 것도 포함한다고 말합니다." - 응우옌 푸 트롱 사무총장이 2021년 11월 24일 국가문화대회에서 연설했습니다.

통 티 탄 지앙 여사의 개인적 업적:

2021-2022학년도 도인민위원회 공로장

구 인민위원회는 2019-2020학년을 칭찬했습니다. 학년 2022 – 2023

그는 수년 동안 지역 단위에서 훌륭한 교사로 활약했으며, 대중의 경쟁심을 자극하는 투사이기도 했습니다.

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