김상식 감독의 '젊은이들의 머리 두드리기' 재능으로 동남아 게임 우승을 기대하다

[광고1]

김상식 코치의 문제점

김상식 감독과 베트남 팀이 2024년 AFF컵에서 성공할 수 있었던 것은 여러 가지 요인 덕분이다. 훌륭한 팀 관리 능력, 적합한 전술, 효과적인 동기 부여, 그리고 포괄적인 플레이 스타일과 '비할 데 없는' 공격 기술로 팀 전체의 수준을 끌어올린 스트라이커, 응우옌 쑤언 손의 존재다.

그러나 세계의 대부분 선진 축구 국가에서 국가대표팀 감독과 청소년 대표팀 감독이 서로 다른 사람이고, 서로 다른 팀에 속해 있다는 것은 우연이 아닙니다.

국가대표팀을 지도하는 것과 청소년 대표팀을 지도하는 것은 다르기 때문이다. 팀 수준에서 코치의 역할은 각 스타 선수의 "자존심"을 관리하고 모든 리소스를 최대한 활용해 적절한 경기력과 결과를 이끌어내는 것입니다. 이미 명성을 쌓고 축구적 사고방식이 뚜렷한 선수들의 경우, 국가대표팀 감독이 그들에게 많은 것을 가르칠 필요는 없습니다. 방향 설정 측면이 더 강조될 것입니다.

청소년 대표팀에서 코치의 임무는 대부분 선수들이 아직 확실한 스타일을 형성하지 못했기 때문에 전술과 기술을 가르치는 것에 더 중점을 둡니다. 여러 면에서, 그것은... 코칭 스태프가 축구에 대한 사고방식을 색칠할 수 있는 빈 종이입니다. 동시에 청소년 팀을 지도하려면 세심한 주의와 인내심, 그리고 "주장"의 정신을 북돋우는 능력이 필요합니다. 잘 듣지 않고도 많이 이해하는 성숙한 선수들과 달리, 경험이 부족한 젊은 선수들은 전술과 경기 심리 모두에서 그들을 지도할 수 있는 충분한 힘과 비전을 갖춘 스승이 필요합니다.

오랫동안 베트남 축구는 국가대표팀과 청소년 대표팀 모두에 같은 감독을 기용하는 철학을 가지고 운영되어 왔습니다. 같은 코치를 만나면 두 레벨 모두에서 강한 개성과 플레이 스타일이 형성될 수 있습니다. 하지만 코치가 "쌀을 갈고 아기를 품는 일", 즉 많은 특수한 차이점을 지닌 두 그룹을 효과적으로 관리하는 것은 간단한 일이 아닙니다.

뱀띠, '독사'와 대화 김상식: 무 좋아하고 지단 좋아하고 쌀밥 중독

관리하다

박항서 감독은 팀을 이끌고, 다른 사람들에게 영감을 주는 능력으로 성공한 보기 드문 인물이다. 하지만 그가 우승한 제30회와 제31회 동남아시아 게임에서는 훙둥, 황득, 트롱 황, 티엔린 등 노장 선수들의 흔적이 모두 매우 강했습니다. 노령 선수는 감독의 '뻗어나온 팔'과 같아, 젊은 선수들의 의지와 사기를 안정시키는 데 도움이 됩니다.

동시에 박 감독의 젊은 세대 역시 이전의 체계적인 축적 과정 덕분에 기술적 전술과 축구적 사고의 기초가 매우 튼튼합니다.

김상식 감독은 이런 이점이 없다. 그는 순수하게 23세 이하 팀으로 U-22 베트남을 SEA 게임으로 이끌 것입니다. 김씨가 집단을 홍보할 수 있는 "뻗어나갈 수 있는" 사람은 더 이상 없습니다. 동시에 한국 전략가의 손에 맡겨진 젊은 세대는 전투 경험 측면에서 이전 세대와 비교하기 어렵습니다. 2003년 이후 태어난 가장 잠재력 있는 젊은 선수 중 V리그에서 많은 '경기 시간'을 가진 선수는 Trung Kien, Thai Son, Dinh Bac, Vi Hao뿐입니다. 경험이 풍부한 선수만으로는 선수단을 구성하기에 충분하지 않습니다.

김상식 감독은 한때 언론에 "베트남의 젊은 선수들은 자신을 보여줄 기회가 매우 적다"고 인정한 바 있다. 하지만 그는 이 사실을 바꿀 수 없습니다. 국가대표팀과는 달리 김상식 감독은 훨씬 적은 선수단으로 팀을 운영해야 하며, 젊은 재능들에게 더 많은 경기 시간을 주도록 팀을 '압박'할 수 없을 것이다. 이처럼 미성숙한 팀에서 한국 대표팀 감독의 임무는 선수들의 사기를 북돋우고, 동기를 부여하며, 제한된 훈련 시간을 최대한 활용해 학생들의 능력에 맞는 경기 스타일을 구축하는 것입니다. 김씨는 클럽 코치의 일은 할 수 없고, 기존 토대에서 가장 적합한 '집'만 짓는 게 가능하다.

지난해 U.22 베트남 대표팀과 함께 진행한 드문 훈련에서 김상식 감독은 선수들에게 "편안하게 즐기면서 최선을 다해 플레이하라"고 독려했다. 이는 김 선생님의 온화한 접근 방식을 보여주는 첫 번째 단계였습니다. 즐겁고 낙관적인 분위기를 조성하고, 규율 있는 놀이의 틀 안에서 학생들이 자신의 잠재력을 발견하도록 격려하는 것입니다.

"아이들의 머리를 때리는 것"은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 하지만 이번 시험은 김 씨 본인에게도 코칭적 사고방식의 새로운 특징을 발견할 수 있는 흥미로운 시험이었습니다!

[광고2]
출처: https://thanhnien.vn/cho-tai-go-dau-tre-cua-hlv-kim-sang-sik-de-vo-dich-sea-games-185250126210006491.htm