신뢰를 잃다
최근 들어 교육에 대한 언론과 여론을 통해 흘러나오는 정보 속에서는 많은 불만과 분노, 그리고 우리나라 교육의 질을 향상시키고자 하는 열망과 희망을 쉽게 볼 수 있습니다.
근본적이고 과감한 해결책이 없다면 교육은 이와 같은 상황에 반복적으로 빠질 수밖에 없는 듯합니다. (출처: TPO) |
"알아요. 힘들어요. 계속 말해요."라는 다소 익숙한 대답은 사회적 관점에서 교육의 이미지가 그 어느 때보다 공감을 잃고 있음을 보여줍니다.
교육적 그림의 기본 윤곽을 그릴 때, 좋든 싫든, 여론은 실제로 존재하고 만연한 어두운 측면과 슬픈 줄무늬를 즉시 떠올릴 것입니다.
예를 들어: 사회화라는 명목으로 과도하게 요금을 부과하는 행위. 비합리적이고 "엄청난" 수수료가 "합의"와 "자발적"이라는 명목으로 포장됨 교수 및 학습, 모방 및 운동 활동에서의 만성적 성취 질환 학생과 교사 모두로부터 발생하는 학교 폭력 문제가 점점 더 심각해지고 있습니다.
그래서 교육법 위반 사례 하나만이라도 언론에 의해 폭로되고, 언론에 의해 이름이 거론되고 망신을 당하더라도, 온 사회가 "일어나" 정의와 시정을 요구하게 됩니다.
모든 언론 매체에서 비난과 규탄의 말이 쏟아졌습니다. 이러한 추세는 점점 더 심해지고 있는데, 이는 교육이 사회에서 신뢰와 공감을 심각하게 잃어가고 있음을 보여줍니다.
근본적이고 과감한 해결책이 없다면 교육은 앞으로도 계속 어려움을 겪을 것입니다.
객관적이고 차분하다
일반적인 사회 비판, 특히 교육 분야의 사회 비판은 매우 필요하며 많은 긍정적인 영향을 가져옵니다.
이 활동은 내부자뿐만 아니라 사회 전체가 현재 상황을 인식하고, 원인을 찾아내고, 교육의 질을 향상시키기 위한 해결책을 제안하는 데 도움이 됩니다.
하지만 비판이 최대한 효과적이려면 객관적이고 차분한 태도가 필요합니다.
우리가 과거에 일어났던 부정적인 이야기에 근거하여 교육에 대한 편견을 갖고 있거나, 단 하나의 사건을 모든 사례의 본질로 간주한다면, 우리는 객관성을 갖고 논평하고 평가하기 어려울 것입니다. 이로 인해 부적절하고 부정확한 해결책이 제안되게 됩니다.
교육에 대한 지나치게 극단적인 논평, 특히 인터넷 상의 논평으로 인해 교육 비평의 질이 본래의 가치를 잃는 경우가 드물지 않습니다.
교육적 자기성찰, 교육 비판, 교육 개혁의 좋은 목적이 타당한 주장이나 설득력 있는 논리적 설명이 결여된, 거칠고, 감정적이고, 화난 말로 표현된다면 어떨까요?
비난과 '일반화', 심지어 차분함 없이 언어를 사용하는 것은 본래의 좋은 목적과 의미를 해칠 뿐만 아니라, 진정한 교사들에게도 심리적으로 부정적인 영향을 미쳐 상처를 주게 됩니다.
교사 직업은 지위를 잃었고, 교사는 사회적 행동에서 존경을 잃었습니다. 사랑에 찬 노력, 혁신 정신, 직업에 대한 헌신은 거부됩니다.
이런 일은 자신의 직업을 사랑하는 교사들을 슬프게 만든다. 따라서 교육을 비판할 때는 객관적이고 차분한 태도를 취하는 것이 필요합니다. 그래야 비판자들이 교육을 더 나은 방향으로 변화시키는 과정에 힘을 보탤 수 있습니다.
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