PBS는 5월에 학교 폭력이 심화됨에 따라 많은 미국 주 정부가 정학과 퇴학을 포함한 "무관용" 정책을 재도입하는 것을 고려하고 있다고 보도했습니다. 일부 교사 노조는 강력한 조치를 지지합니다. 일부 사람들은 정학 및 퇴학은 학생의 생명을 위협하는 폭력 행위 등 매우 심각한 위반에 대해서만 마지막 수단으로 사용되어야 한다고 주장합니다.
그러나 2021년 RAND 조사에 따르면 미국 전역의 공립학교 교장 1,080명 중 단 12%만이 정학과 퇴학이 학생들의 잘못된 행동을 반성하거나 교훈을 얻는 데 도움이 된다고 생각합니다.
세계 각국의 국가에서는 다양한 긍정적 징계 조치를 시행하고 있습니다.
전 세계의 학교에서는 다양한 긍정적 징계 조치를 사용하고 있지만, 이를 실행하는 방법에는 몇 가지 공통점이 있습니다. Thanh Nien 신문은 몇 가지 긍정적인 징계 조치를 요약했습니다.
- 지역 사회 봉사 활동: 학교는 학부모와 지방 자치 단체와 협력하여 학생들이 지역 사회 활동에 참여할 수 있도록 합니다.
- 추가 과제: 학생들은 감정 및 행동 통제와 같은 주제와 관련된 자기 평가 에세이를 쓰는 과제를 받습니다. 학생들은 자기 비판을 강요받지 않고 자신의 감정과 생각에 대해 쓰도록 권장받습니다.
- 동료 상담: 일부 학생들은 규칙을 위반하는 학생들을 지원하기 위해 동료 상담사 및 중재자가 되도록 훈련을 받습니다.
- 감정 관리 훈련: 학교에서는 규칙을 위반한 학생/학생 그룹을 대상으로 개별 심리 상담 시간(동료 또는 교사 상담사)을 마련합니다.
- 행동적 약속: 학생들은 교사와 행동적 약속을 맺습니다. 약속에는 친구에 대한 모욕적이거나 위협적인 말을 하지 않는 것과 같이 자신이 목표로 삼고자 하는 행동이 나열됩니다. 학생과 교사가 징계 조치에 동의했습니다.
- 개인적 변화 계획: 교사는 학생들이 위반 후 행동을 변화시킬 수 있는 계획을 세우도록 지도하며, 더 많은 책 읽기, 동료 상담 참여, 심리 상담사의 지원 등 학생이 스스로 발전할 수 있도록 돕는 데 필요한 활동을 명확하게 설명합니다.
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