NDO - 교육훈련부는 2월 11일 일반교육에 대한 방향을 강화하기 위해 지방인민위원회에 공식 교부금 제545/BGDĐT-GDTrH를 발행했습니다.
2024~2025학년은 2018년 일반교육 프로그램이 1학년부터 12학년까지 전체 일반교육 시스템에 걸쳐 시행되는 해로, 내용 중심 프로그램에서 학생의 자질과 능력을 개발하는 데 중점을 둔 프로그램으로 근본적으로 변경되었습니다.
최근 교육훈련부는 2018년 일반교육계획에 따라 학교경영의 효과적 실행, 교수방법의 혁신, 평가 및 평가, 초등입학 및 고등학교 졸업시험 시행 등을 규제하고 지도하는 문서를 발표했으며, 동시에 지방자치단체가 규정된 요구 사항을 충족하도록 효과적으로 실행을 조직하도록 지원 및 지도했습니다.
교육훈련부는 교육에 대한 국가관리를 강화하고 일반교육의 질을 향상시키기 위해 각 도 및 중앙 직할시의 인민위원회가 일반교육 시설망을 지속적으로 검토, 정비, 개발하여 특히 대도시, 산업지대, 인구밀집지역 및 산악지역에 충분한 학교와 교실을 확보할 것을 권고한다. 교육에 대한 공평한 접근을 보장하고, 모든 보편교육연령의 학생들이 학교에 다닐 수 있도록 합니다. 해당 지역의 인력 관리 효과성을 높이고, 권한에 따라 기존 인력을 효과적으로 활용합니다. 학교 간 교사의 질을 보장하기 위해 교사 검토, 동원 및 순환 업무를 강화합니다 . 적정한 교사 정원을 확보하고, 교사가 부족한 곳에 대한 대책을 마련하며, "학생이 있는 곳에는 반드시 교사가 있다"는 원칙을 확립해야 합니다.
지방자치단체 에서는 교사들이 지역사회에서 일하고 장기적으로 거주하도록 유치하기 위한 우대 정책을 시행하며, 특히 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역, 소수 민족 지역, 산악 지역 등을 중심으로 교사들이 지역사회에 머물도록 하는 것이 목적이다. 이는 어려운 지역에서 2018년 일반교육 프로그램을 지속 가능하고 효과적으로 시행하기 위한 것이다. 2018년 일반교육계획에 따라 지역 실정에 맞는 일반교육기관의 시설 및 교육장비를 지속적으로 강화합니다.
또한, 각 성, 시의 인민위원회는 교육 부문에 해당 지역 일반교육 기관을 철저히 파악하여 2018년 일반교육 프로그램 구축을 위한 솔루션을 동시에 추진하여 교육의 질을 보장하도록 지시했습니다. 정기적이고 주기적인 테스트와 평가 2018년 교양교육과정 요구 사항에 따라, 학생들에게 과외 수업을 강요하지 않고 초등학교(초등, 중등) 입학 시 학생을 입학시키고 고등학교 10학년을 위한 입학 시험을 실시합니다.
학습 성과가 만족스럽지 못한 학생에 대한 복습 및 훈련 조직을 절대 느슨하게 하지 마십시오. 학교의 교육 계획에 따라 최종 학년 학생들이 입학 시험 및 졸업 시험에 대한 복습을 강화할 수 있도록 조직하고, 2018년 교양 교육 프로그램 규정에 따라 각 학년의 각 과목에 대한 요구 사항을 충족하도록 학생들을 돕는 것이 학교의 책임임을 명시합니다.
성(省)인민위원회는 현지의 실제 상황에 따라 교육기관에 적당한 재정 지원을 지시하여 학생들을 대상으로 복습 및 교육을 실시하고, 특히 학습에 어려움을 겪고 있는 학생, 최종 학년 학생, 소외계층 학생, 가정 형편이 어려운 학생, 소수민족 및 산악 지역 학생, 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 학생 등에게 교육의 질을 향상시키는 데 기여한다 .
특히, 교육훈련부는 각 성, 시의 인민위원회에 홍보업무 수행을 지도하고, 전문가 컨퍼런스를 개최하여 홍보업무를 전파, 지도, 통일할 것을 규정에 따라 요청했습니다. 2025년 2월 7일자 공식 교신 제10/CD-TTg호에 따라 교육에 대한 국가 관리 책임과 총리의 지시를 이행하여 , 도 인민위원회와 도 인민위원회 위원장의 권한과 책임 하에 중학교 입학, 고등학교 입학 및 과외 학습 활동 관리를 규정에 따라 강화한다. 지역 현실과 현행 규정에 맞게 일관성을 유지하며, 권한에 따라 지역 내 추가 교육, 추가 학습, 초등학교 등록에 대한 규정과 지침을 발행합니다. 이행과정에서 어려움이 있는 곳을 적시에 발견하고, 시정하고, 적절한 해결책을 마련하기 위해 감사 및 이행점검을 강화합니다.
교육훈련부는 각 도, 중앙직할시의 인민위원회가 위 내용의 이행방향에 주의를 기울이고, 이행방향을 강화할 것을 요청합니다. 실행과정에서 문제점이나 어려움이 있을 경우 즉시 교육훈련부에 보고해야 합니다.
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출처: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-de-nghi-viec-thi-kiem-tra-khong-giay-ap-luc-hoc-them-cho-hoc-sinh-post859538.html
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