교육훈련부는 방금 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보완하는 초안 회람을 제출했습니다.

VietNamNet은 교육훈련부 고등교육국장인 응우옌 투 투이 박사 부교수와 새로운 계획된 조정에 관해 인터뷰를 가졌습니다.

PV: 현재 입학 규정과 비교해 이 초안 통지문의 핵심적인 새로운 사항을 공유해 주시겠습니까?

개정된 통지문 초안은 현재 등록 작업의 단점을 극복하는 데 초점을 맞췄습니다.

첫째, 교육기관에서는 동일한 교육과정이나 전공에 입학시키기 위해 다양한 방법과 과목 조합을 사용합니다. 일부 교육기관에서는 조기 입학에 너무 많은 정원을 배정하거나, 외국어 자격증에 너무 많은 보너스 포인트를 제공하기도 합니다.

두 번째로, 2025년은 새로운 교양교육과정에 따라 공부하는 학생들이 대학 입학을 고려하게 되는 첫 해입니다. 따라서 2018년 교양교육과정 혁신 요구에 부응하기 위해 입학 규정을 혁신하여 고등학교 수준의 교수-학습에 긍정적인 영향을 미칠 필요가 있습니다.

따라서 핵심적인 새로운 사항에는 교육학 및 건강 그룹의 입력 품질 보증 임계값에 대한 규정 조정이 포함됩니다. 조기 입학 정원은 교육기관에서 결정하지만, 각 교육전공 또는 전공그룹 정원의 20%를 초과할 수 없습니다. 입학에 사용된 방법 및 과목 조합의 입학 점수와 합격 점수는 각 교육 프로그램, 전공 및 전공 그룹별로 공통적이고 통일된 척도로 변환되어야 합니다. 성적 증명서를 통한 입학 심사에서는 지원자의 12학년 전체 학업 성취를 사용해야 합니다...

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고등학교 졸업 시험 응시자. 일러스트: Thanh Hung

- 교육훈련부가 20%라는 수치를 내놓은 근거는 무엇인가? 이러한 제한이 현재의 등록 문제를 극복할 수 있다고 믿는 이유는 무엇입니까?

초안 규정에서는 전형방법의 심사점수와 입학전형 점수의 동등환산을 요구하고, 사전전형 점수가 일반전형의 입학점수보다 낮지 않아야 한다는 요건을 두어 사전전형의 규모가 자동으로 제한되었습니다.

20% 제한은 최근 몇 년 동안의 입학 현실을 고려하여 정해진 것으로, 조기 등록은 뛰어난 능력과 학업 성취가 있는 지원자에게만 집중하여, 12학년 마지막 학기와 고등학교 졸업 시험 준비에 대한 학생들의 학업에 미치는 영향이 제한되도록 한 것입니다. 가장 중요한 것은 지원할 때 지원자 간에 공평성을 만드는 것입니다. 모든 학생이 12학년을 마치기 전에 조기 입학에 참여할 수 있는 것은 아닙니다.

조기 입학 규모를 줄이는 것은 어려움을 야기하지 않을 뿐만 아니라, 학교와 지원자의 입학 업무에 더 유리한 여건을 마련합니다.

조기 입학이 있든 일반 입학만 있든, 입학을 신청하는 총 지원자 수는 변하지 않습니다. 그런데도 왜 학교들은 조기 입학을 위해 그토록 열심히 경쟁해야 할까요? 교육훈련부가 지원자와 학교 모두에게 편리한 완벽한 데이터베이스와 온라인 프로세스를 갖춘 공통 등록 지원 시스템을 갖추고 있는데, 12학년을 마치지 못한 학생들이 많은 곳에 지원하는 데 어려움을 겪고 공부하는 데 불안감을 느끼는 이유는 무엇일까요? 이제 우리는 (지난 5~6년간 유행했던) 조기 입학 추세를 객관적으로 돌아보고, 근본적인 해결책을 찾고, 부족한 부분을 완벽하게 해소해야 할 때입니다.

- 교육훈련부가 입학에 사용된 방법 및 과목 조합의 입학 점수와 합격 점수를 각 훈련 프로그램, 전공 및 전공군별로 공통적이고 통일된 척도로 변환해야 한다는 요구 사항은 매우 새로운 것입니다. 이 추가 규정이 추가된 이유를 설명해 주시겠습니까?

최근 들어 대부분의 교육기관에서는 각 입학방법에 대해 별도의 할당량을 배정하고, 입학과목군별로도 할당량을 배정하고, 이를 통해 입학기준을 적용해 지원자의 점수를 계산하고, 각 입학방법 및 입학과목군의 할당량이 소진될 때까지 높은 점수에서 낮은 점수 순으로 입학점수를 결정합니다. 이를 통해 학교는 조기 입학 제도를 활용해 등록 계획을 사전에 완료할 수 있습니다.

하지만 입학전형방법이나 전공과목 조합에 따른 정원배분에 대한 과학적, 실질적 근거가 거의 없어, 입학전형방법과 전공조합 간 입학점수 차이가 불합리하게 발생하는 문제가 발생하고, 특히 '인기' 전공과목 및 학교의 경우 이 방법에 대한 정원배분은 많지 않기 때문에 고등학교 졸업고사 성적에 따른 입학점수가 매우 높아지는 문제가 발생합니다. 이로 인해 다양한 입학 방법을 이용할 수 없는 지원자에게 불공정한 기회가 제공됩니다.

따라서 이번 규정 개정안은 기본적으로 각 교육과정, 전공, 전공군별로 입학전형 방법과 교과목군의 등가환산을 공통된 통일 척도로 통일하여 적용하고, 그에 따라 모든 교육과정, 전공, 전공군의 정원 내 모집단위에 대한 높은 점수에서 낮은 점수 순으로 평균 입학성적을 산출하는 것을 규정하고 있습니다. 다만, 직접전형 및 우수한 능력과 업적을 보유한 지원자의 조기전형의 경우는 예외로 합니다.

초안에서는 또한 변환 방법은 모든 후보자가 일반 척도의 최대 점수를 달성할 수 있는 기회를 보장해야 하며, 동시에 어떤 후보자도 이 최대 점수를 초과하는 점수를 받아서는 안 된다고 규정하고 있습니다. 이에 따라 교육기관에서는 외국어 자격증 및 기타 우선 가산점 추가에 대한 연구와 재규제를 실시하여, 학업에 대한 투자 조건이 다른 지원자 간의 불평등을 야기하는 남용을 제한해야 할 것입니다.

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준교수, 박사 Nguyen Thu Thuy, 고등교육부 부장(교육훈련부). 사진: 탄훙.

그 당시, 훈련 프로그램에 지원하는 모든 지원자는 공통 점수 척도와 공통 입학 기준에 따라 공정하게 고려될 것입니다. 진정으로 유능한 지원자의 입학 가능성이 높아지고 학교의 의견의 질도 높아질 것입니다. 학교 측에서는 여전히 최고의 인재를 영입하기 위해 적극적으로 경쟁하기 위해 조기 입학을 고려할 기회가 있으며, 가장 뛰어난 능력을 가진 학생 역시 가장 적합한 학습 경로를 적극적으로 결정하기 위해 조기에 입학할 기회가 있습니다.

이 규정은 조기 입학을 제한하는 효과가 있습니다. 게다가 조기 입학의 경우 정원의 20%를 넘지 않는 범위 내에서만 고려된다는 규정이 있습니다. 이를 통해 조기 입학으로 인해 발생하는 단점을 극복하는 데 도움이 될 것입니다. 학교는 이 입학 절차에 너무 많은 시간과 자원을 쏟을 필요가 없고, 많은 12학년생이 입학 결과를 알게 되면 공부를 소홀히 할 것입니다.

- 입학 심사에서 지원자의 12학년 전체 성적을 성적 증명서로 사용해야 한다는 규정도 조기 입학을 엄격히 하려는 것인가요, 선생님?

이는 12학년의 교수와 학습에 긍정적인 영향을 미치고, 입학의 공정성과 효과를 높이기 위한 추가 조치입니다. 고등학교 졸업시험이 갱신되면, 능력평가와 분류능력이 향상되어, 이 시험의 결과가 더 많이 활용될 것입니다.

교육훈련부는 교육의 기본 원칙인 공정성을 이행하고, 입학 및 훈련의 질을 향상시키기 위해 상기 규정을 발표하였으며, 학교가 입학 시 고등학교 졸업시험 성적을 사용하도록 강제하는 어떠한 장벽도 만들지 않으며, 그러한 목적도 없습니다.

교육부, 학업성적 기반 대학입학 '강화' 계획

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교육훈련부는 방금 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보완하는 초안 회람을 제출했습니다. 이에 따라 교육부는 학업 성적을 기반으로 한 대학 입학 조건을 추가했습니다.
교육부 장관, 대학 조기 입학의 부정적 측면에 대해 언급

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교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬은 대학 조기 입학의 결과를 지적하고, 대학의 자율화 과정에서 사회적 책임감을 더욱 강화해야 한다는 희망을 표명했습니다.