부처는 낙관적으로 보고하고 지방 당국은 여전히 ​​문제가 있다고 말한다

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/12/2024


어제(12월 12일), 교육부는 2018~2024년 기간 동안 교과서 편찬의 사회화 실태를 평가하기 위한 회의를 개최했습니다.

교과서 샘플이 늦게 제출 될 경우 교사들에게 급여가 지급되지 않습니다.

교육훈련부 보고서는 교과서 사회화 정책을 시행한 지 5년 후에 나온 대체로 낙관적이고 호의적인 정보입니다. 그러나 지자체에서는 처음 신청할 때 많은 어려움, 장애물, 혼란이 있다고 지적했습니다.

예를 들어, 교사와 강사가 교과서 샘플을 승인 전에 읽고 의견을 제시해야 하는 규정을 처음 적용한 것과 관련하여 교육부는 245,700명의 교사와 3,120명의 강사가 의견을 제시했다고 밝혔습니다. 그러나 해당 지역 주민들은 객관적인 이유로 댓글의 질에 대한 우려를 표명했습니다. 남딘성 교육훈련부는 논의 보고서에서 학교들이 교과서 샘플을 읽고 의견을 제시할 수 있도록 제공하는 것이 시의적절하지 않다고 밝혔다. 독서시간이 짧고, 특히 초등학교 문화교사가 6개 과목에 대해 피드백을 주는데, 각 과목마다 책이 3~5세트씩 주어지기 때문에 피드백 효과가 높지 않습니다.

Xã hội hóa sách giáo khoa: Bộ báo cáo lạc quan, địa phương nói còn vướng mắc- Ảnh 1.

교육훈련부 대표들은 지난 5년 동안 교과서 편찬의 사회화에 대해 솔직하게 의견을 밝혔습니다.

교육부는 또한 일부 실용적이고 실험적인 내용이 있는 과목의 경우, 교과서에 모두 "비디오 관찰"이라고 명시되어 있지만 출판사에서 동반 비디오를 제공하지 않는다고 지적했습니다. 출판사에서는 교사들이 교과서에 대한 피드백을 제공할 자금이 없습니다...

호치민시 교육훈련부는 교과서 샘플을 읽는 데 걸리는 시간이 짧기 때문에 교사가 과목/교육 활동의 모든 샘플 사본을 읽도록 지정하면 시간을 보장할 수 없다고 밝혔습니다. 작은 부분으로 나누면 각 교사가 샘플을 읽어주기 때문에 비교나 개요가 없습니다.

교과서 선정과 관련하여 남딘성 교육훈련부는 고등학교에는 교사가 한 명뿐인 선택 과목(미술, 음악, 기술, 시민교육 등)이 있어 교과서 선정이 주관적이기 쉽다고 밝혔습니다. 교과서 선정에 대한 많은 통지문은 매년 바뀌고, 학교에서는 항상 새로운 통지문을 업데이트하고 따라야 하기 때문에 어려움을 겪습니다. 교육훈련부의 교과서 지침 및 선정에 관한 통지문의 일부 내용은 명확하지 않아(특히 초등학교 수준 전문가 집단에 관한 규정) 시행에 어려움이 있다.

교과서 조항 : 부처는 느리지 않다고 말했고, 지방 자치 단체는 부족과 늦은 납품에 대해 불평했습니다.

교과서 공급과 관련하여 교육훈련부 보고서는 낙관적으로 다음과 같이 언급했습니다. "최근 학년도에는 어느 지방에서도 교과서가 부족하거나 새 학년이 시작되기 전에 교과서를 늦게 발급한 적이 없습니다." 하지만 지역 주민들의 의견은 그 반대입니다. 남딘성 교육훈련부는 많은 학생과 학부모가 여전히 교과서를 등록하고 구매하는 데 많은 어려움을 겪고 있다고 밝혔습니다. 각 과목별로 교과서 선정 위원회에서 다른 교과서 세트를 선택할 수 있기 때문입니다. 출판사에서 제공하는 교과서는 때로 일관성이 없습니다(학생과 학부모가 선택한 시리즈에서 일부 교과서가 누락된 경우가 종종 있습니다).

호치민시 교육훈련부에 따르면, 각 과목/교육 활동마다 교과서가 여러 권이 필요하기 때문에 일부 부모는 여전히 책을 사는 데 어려움을 겪고 있으며, 일부는 잘못된 책을 사기도 한다고 합니다. 하장성 교육훈련부는 이 지역에는 매우 어려운 공동체가 많고, 무료 교과서 정책의 혜택을 받는 학생 비율이 매우 높다고 밝혔습니다. 하지만 복잡한 절차로 인해, 종종 새로운 학년이 시작되기 전에는 도서 구입을 위한 지원금을 마련할 수 없습니다. 학생들이 교과서를 갖기 위해, 때로는 교육 부문이 교과서 공급업체에 돈을 "빚"져야 하며, 학생들에게 제때 교과서를 제공하기 위해 다른 출처에서 돈을 가져와야 하는 경우도 있습니다. 일부 교육 기관에서는 소량의 교과서 세트에서 교과서를 선택함에 따라 공급업체가 학년 일정보다 늦게 교과서를 제공하는 경우가 있는데, 이는 해당 지역의 교육 및 학습의 질에 어느 정도 영향을 미칩니다.

일부 소규모 학교의 경우 일부 과목을 담당할 교사가 부족하여 교과서 선정위원회 구성을 보장할 수 없다는 등의 어려움을 지적한다. 너무 짧은 시간 안에 교과서 연구를 조직하고 있다..., 광남성 교육훈련부 국장인 타이 비엣 투옹 씨는 교육훈련부가 현지에서 사용하는 교과서 목록을 승인하는 결정을 내릴 권한을 교육훈련부에 부여하는 방향으로 규정을 개정할 것을 제안했습니다. 교과서 재선정에 대한 지침이 있습니다... 안장성 교육훈련부장인 Tran Tuan Khanh 씨도 불필요한 절차를 단축할 수 있을 것이라고 믿기 때문에 이에 동의합니다.

Xã hội hóa sách giáo khoa: Bộ báo cáo lạc quan, địa phương nói còn vướng mắc- Ảnh 2.

교과서 편찬의 사회화와 관련하여 교육부와 지자체 사이에는 아직도 많은 상충되는 의견이 있습니다.

사진: 피치 제이드

여전히 교과서 세트 사이에 "간격"이 있습니다.

남딘성 교육훈련부는 많은 교과서를 사용하는 프로그램에 대한 교수-학습 조직을 평가하면서, 이러한 접근 방식은 교사와 학생을 위한 교육 내용에 대한 다양한 접근 방식을 가능하게 하며, 교사가 가르치고, 시험하고, 평가하는 데 있어서 주도권과 창의성을 장려할 수 있는 환경을 조성한다고 밝혔습니다. 교사와 학생은 학습 과정에서 지역 및 가족 상황에 적합한 교과서를 선택할 수 있는 다양한 옵션을 갖습니다. 그러나 많은 교과서를 사용하는 프로그램에 대한 교육 및 학습을 조직하는 것은 시험, 조사, 대회 조직, 교육 컨퍼런스 등의 과정에서 프로그램의 범위를 결정하고, 질문을 만들고, 교육 실습을 하는 등의 어려움에 부딪히게 됩니다. 지역 간 학생의 학습 과정 중에 학교를 옮기는 것은 서로 다른 교과서 세트로 인해 학습의 균일성이 부족하기 때문에 어렵습니다.

호치민시 교육훈련부는 교과서에 사용된 일부 내용과 용어가 과목/교육 활동 간의 연결성을 보장하지 못한다고 밝혔습니다. 한 과목에 대한 교과서의 내용적 진보는 교과서 세트마다 여전히 상당한 차이가 있습니다. 게다가 일부 교과서에서 사용한 자료나 그림은 선정 및 단순화되지 않았습니다. 일부 이미지는 표현해야 할 주요 내용에 초점을 맞추지 않고 처리되었으며, 레이아웃이 제한되어 있고 공간을 차지합니다. 교수 방법 혁신에 대한 지원은 여전히 ​​제한적이며, 학습 자료, 텍스트, 이미지 활용에 대한 질문은 심오하거나 효과적이지 않습니다. 지식을 실무에 적용하는 데 필요한 요구 사항이 명확하지 않습니다. 일부 교과서 샘플의 품질은 철자 및 단어 사용 오류가 있더라도 여전히 제한적입니다.

교과서 저자의 수는 이전 프로그램의 3배입니다.

교육훈련부 보고서에 따르면 교과서 편찬의 사회화는 편집장, 편집장, 저자를 많이 끌어들여 총 2,656명의 저자가 참여했으며, 2006년 교양교육계획에 따르면 교과서 편찬에 참여한 저자 수의 3배에 달했다. 모든 과목과 교육활동은 사회화의 형태로 편찬된 교과서가 있다.

베트남교육출판사 대표들은 또한 이전 프로그램과 비교했을 때 교과서 수요 예측과 인쇄 및 배포 실행에 많은 어려움이 있다고 지적했습니다. 이 출판사는 교육훈련부가 교과서 샘플을 제출한 저자와 단위가 평가를 받을 수 있는 유리한 조건을 조성하기 위해 조기 평가 계획을 발표할 것을 제안했습니다. 현재처럼 모든 교과목에 적용되는 하나의 기준 대신, 각 교과목/교육활동에 더욱 적합한 일련의 평가 기준을 개발할 필요가 있습니다.

교과서 승인에 대한 의사결정 권한을 교육훈련부로 이전한다는 제안을 기록합니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 회의를 마치며, 교과서 사회화는 국가적 차원에서 시행되는 새롭고 어려운 과제이기 때문에 제약이 불가피하다고 말했습니다. 출판사의 경우, Thuong 씨는 그들의 권한과 기능에 따라 교과서 편찬과 관련된 단계를 계속 검토할 것을 제안했습니다. 편집과 교정에는 각별히 주의하세요. 중개자를 줄이고 유통 단계를 다양화하여 교과서가 학생과 교사에게 올바르고 충분하며 신속하게, 그리고 양질의 교과서로 합리적인 가격으로 전달되도록 합니다. 사회적 책임 강화, 불우 지역, 외딴 지역, 소수 민족, 자연 재해 피해 지역 학생을 위한 교과서 지원... Thuong 씨는 또한 현지에서 사용되는 교과서 목록을 승인하는 결정 발행 권한을 교육 훈련부에 할당한다는 제안을 인정했으며, 교육법의 다가올 검토 및 개정에서 이 내용에 주의를 기울일 것이라고 말했습니다...

교육훈련부는 앞으로 교과서 편찬의 사회화를 촉진하기 위해 법률 문서를 지속적으로 검토하고 보완하며, 가격법 규정에 따라 교과서 최고가격에 대한 규정을 발표할 것이라고 밝혔습니다.


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출처: https://thanhnien.vn/xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-bo-bao-cao-lac-quan-dia-phuong-noi-con-vuong-mac-185241212202041892.htm

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