ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១​ក្លាយ​ជា​«សង្គ្រាម» ការ​ប្រឡង​គឺ​ពិបាក អត្រា​ប្រកួត​ប្រជែង​ក៏​ខ្ពស់។

គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សានិយាយថា តម្រូវការកុមារប្រឡងចូលសាលាបឋមសិក្សា "ក្តៅ" កំពុងតែកើនឡើង ហើយជាមួយនោះសម្ពាធសម្រាប់កុមារឱ្យចូលរៀននៅសាលាទាំងនេះក៏មានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ។

គ្រួសារជាច្រើនសុខចិត្តចំណាយប្រាក់លើការបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ។ រូបថត៖ Pexels ។

ការសម្ភាសន៍ ការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពភាសា និងការគិត ការសាកល្បងសមត្ថភាព... ទាំងនេះគឺជាការធ្វើតេស្តដែលកុមារត្រូវឆ្លងកាត់ដើម្បីទទួលបានការចូលរៀននៅសាលាឯកជន "ក្តៅ" នៅទីក្រុងហាណូយ។

ទោះបីជាឆ្នាំ 2024 មិនទាន់ចប់ក៏ដោយ ក៏សាលាឯកជនមួយចំនួននៅទីក្រុងហាណូយបានប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។ ដូច្នោះហើយ កុមារនឹងត្រូវធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃដែលកំណត់ដោយសាលា និងបំពេញតាមតម្រូវការដែលត្រូវចូលរៀន។

ជាឧទាហរណ៍ កុមារដែលចង់ចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 នៅសាលាបឋមសិក្សាលី ថៃតូ ត្រូវចូលរួមជាមួយក្លឹបត្រៀមថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីឱ្យសាលាអាចវាយតម្លៃសមត្ថភាពគិត និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ ឬនៅ Newton Inter-level School System សាលាតម្រូវឱ្យបេក្ខជនឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍សាលាដើម្បីឈ្នះកន្លែងមួយ។

ការ​ប្រឡង​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១ លែង​ជា​រឿង​កម្រ​ហើយ​។

ពិភាក្សាជាមួយ Tri Thuc - Znews អំពីសាលាឯកជនចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី ១ ដែលនាំឱ្យកើតមានបាតុភូតឪពុកម្តាយប្រញាប់ប្រញាល់បញ្ជូនកូនទៅសាលារៀន និងអនុវត្តការប្រឡង អ្នកស្រី Le Thao គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា តាមពិត កុមារដែលប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ មិនមែនជារឿងកម្រនោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ វាបានក្លាយជានិន្នាការក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ ចំនួន​ពាក្យ​សុំ​ប្រឡង​ចូល​ថ្នាក់​ទី​១​កើន​ឡើង។

ក្នុងនាមជាគ្រូបឋមសិក្សាដែលមានបទពិសោធន៍ទទួលបន្ទុកថ្នាក់ទី 1 អ្នកស្រី ថាវ ក៏ត្រូវបានឪពុកម្តាយជាច្រើនសួរអំពីការបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 1 សម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយម្នាក់ថែមទាំងផ្តល់ប្រាក់ខែដល់អ្នកស្រី ថាវ ខ្ពស់ ដើម្បីបញ្ជូនកូនទៅរៀនប្រឡង ប៉ុន្តែគ្រូមិនព្រម។

សម្រាប់អ្នកស្រី ថាវ ការបង្រៀនកូនឱ្យត្រៀមប្រលងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ គឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ ដែលពិបាកជាងការបង្រៀនធម្មតានៅមតេយ្យសិក្សាទៅទៀត។ ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាបង្រៀនកុមារពីរបៀបអាន សរសេរ ប្រើប៊ិច រៀបចំការផ្គត់ផ្គង់ សៀវភៅ។ល។ ប៉ុន្តែការពិនិត្យមើលថ្នាក់ដំបូងគឺជាកំណែ "ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង" ជាង។ គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ណែនាំកុមារអំពីរបៀបដើរ ឆ្លើយសំណួរ និងជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជំនាញក្នុងការទទួលស្គាល់ និងយល់អំពីវត្ថុ និងបាតុភូតមួយចំនួនដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងជីវិត។

អ្នកស្រី Thao បានប្រាប់ Tri ​​Thuc ថា "ការរៀបចំកូនឱ្យប្រឡងចូលថ្នាក់ទីមួយនៅសាលា "ក្តៅ" គឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញក្នុងការរៀបចំកូនឱ្យប្រឡងទេ ដូច្នេះខ្ញុំមិនហ៊ានចូលរៀនទេ។ ឪពុកម្តាយមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យពួកគេខកចិត្តទេ"។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ អ្នកស្រី ប៉ា គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយ ក៏បាននិយាយដែរថា ការឱ្យកូនអនុវត្តការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១ កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាពជាងពេលមុនទៅទៀត។ ក្នុងនាមជាអ្នកបើកថ្នាក់ត្រៀមប្រឡងមត្តេយ្យបឋមសិក្សា និងថ្នាក់ទី១ កញ្ញា អេ ទទួលសិស្សតែ៦នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំ ដើម្បីធានាគុណភាពនៃការពិនិត្យរបស់កុមារ បើទោះបីជាតម្រូវការឪពុកម្តាយបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀនគឺខ្ពស់ជាងចំនួននេះច្រើនដងក៏ដោយ។

និយាយបន្ថែមអំពីការរៀបចំប្រឡងរបស់កុមារ កញ្ញា អេ បាននិយាយថា កុមារក្នុងថ្នាក់របស់នាងជាធម្មតាមានអាយុ ៤-៥ឆ្នាំ ខ្លះត្រូវបានឪពុកម្តាយបង្រៀន ដូច្នេះពួកគេមានភាពសកម្មជាង ប៉ុន្តែពួកគេខ្លះជា «បន្ទះទទេ» ទាំងស្រុង ហើយនាងត្រូវណែនាំពួកគេច្រើន។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បញ្ហាប្រឈមដ៏លំបាកបំផុតសម្រាប់កញ្ញា អេ គឺមិនមែនបង្រៀនកុមារឱ្យអាន និងសរសេរនោះទេ ប៉ុន្តែបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះជំនាញសង្គមដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលរួមក្នុងការប្រកួតនៅសាលាបាន។ ជំនាញ​បង្រៀន​ទាមទារ​ឱ្យ​មាន​ដៃគូ​យូរអង្វែង ព្រោះ​បើ​បង្រៀន​រយៈពេល​ខ្លី កុមារ​អាច​នឹង​រៀន​និង​ភ្លេច​បាន​លឿន។

"សាលារៀនខ្លះក៏វាយតម្លៃថាតើកុមារមានបបូរមាត់ឬអត់។ ការកែតម្រូវការនិយាយរបស់កុមារ និងការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរក៏ជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយដែរ។ ខ្ញុំគិតថា នោះក៏ជាផ្នែកនៃហេតុផលដែលគ្រួសារបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅបង្រៀន" ។

សាលារៀនជាច្រើនវាយតម្លៃកុមារលើសមត្ថភាពនិយាយ និងជំនាញសង្គម ដើម្បីចុះឈ្មោះពួកគេនៅថ្នាក់ទីមួយ។ រូបភាព៖ ភួងឡាំ។

ការ​តស៊ូ​ដើម្បី​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​?

ដោយវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ នៅតាមសាលារៀន អ្នកស្រី ឡេ ថាវ មានប្រសាសន៍ថា ការប្រណាំងដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ កាន់តែតានតឹងឡើងដោយសារហេតុផលជាច្រើន។

ទីមួយ នៅពេលដែលជីវិតកាន់តែរីកចម្រើន គ្រួសារដែលមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរ ចង់វិនិយោគកាន់តែច្រើនក្នុងការអប់រំកូនរបស់ពួកគេ។ អ្នកស្រី ថាវ បាននិយាយថា គ្រួសារជាច្រើនមានគំនិតថា ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេកាលពីមុនមិនមានការអប់រំគ្រប់គ្រាន់ ដូច្នេះឥឡូវនេះពួកគេចង់ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនូវអ្វីដែលល្អបំផុត។

ទីពីរ គ្រួសារជាច្រើនបានរៀបចំផែនការ និងរៀបចំផ្លូវសម្រាប់កូនតាំងពីតូច ដូច្នេះហើយពួកគេសម្រេចចិត្តវិនិយោគក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀនល្អចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យ និងបឋមសិក្សា។ សម្រាប់គ្រួសារដែលចង់ឲ្យកូនទៅរៀននៅបរទេស គឺសុខចិត្តទុកឲ្យកូនអនុវត្តតាំងពីតូច ដើម្បីឲ្យធ្លាប់ប្រឡង ពង្រឹងជំនាញ និងចំណេះដឹងទុកជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការសិក្សានៅក្រៅប្រទេសនៅពេលក្រោយ។

ទីបី គ្រួសារក៏មានគំនិតថា "បរិយាកាសសិក្សាល្អនឹងជួយកុមារឱ្យប្រសើរឡើង"។ ដូច្នេះ​ហើយ ពួក​គេ​សុខ​ចិត្ត​វិនិយោគ​ក្នុង​ការ​យក​កូន​របស់​ខ្លួន​ចូល​ក្នុង "សាលា​ឯកទេស និង​ថ្នាក់​ជ្រើសរើស"។ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងបរិយាកាសដែលពោរពេញដោយសិស្សពូកែ ពួកគេជឿថាពួកគេក៏នឹងក្លាយជាមនុស្សពូកែ និងរីកចម្រើនដូចមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេដែរ។

ទី៤ អ្នកស្រី ថាវ មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១ មានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំងជាងនៅទីក្រុងធំៗ ដោយសារប្រជាជនច្រើន កុមារច្រើន ប៉ុន្តែកន្លែងតិច។ គ្រូបានផ្តល់ឧទាហរណ៍ថាកូតាសម្រាប់សាលារដ្ឋជាធម្មតាមានសិស្ស 45-50 នាក់ / ថ្នាក់ប៉ុន្តែសម្រាប់សាលាឯកជន - ដែលជាកន្លែងដែលការប្រឡងចូលត្រូវបានធ្វើឡើង - វាប្រែប្រួលតែប្រហែល 30-35 សិស្ស / ថ្នាក់ហើយសាលាទាំងមូលចំណាយពេលប្រហែល 10 ថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

ដូច្នេះហើយ បើនិយាយពីសមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែងវិញ សាលាឯកជនក្តៅៗ នឹងត្រូវប្រកួតប្រជែងគ្នាកាន់តែខ្លាំង ដែលធ្វើឲ្យការប្រណាំងដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី១ កាន់តែខ្លាំង។

បន្ថែម​ពី​លើ​នេះ អ្នកស្រី ថាវ ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ពី​មូលហេតុ​មួយ​ទៀត​ដែល​ជា «ចិត្ត​គំនិត» របស់​គ្រួសារ​មួយ​ចំនួន។ លោកគ្រូថា ពេលខ្លះឪពុកម្តាយខ្លាចបាត់កូន ដូច្នេះពេលឃើញកូនរបស់គ្រួសារផ្សេងរៀនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១ ពួកគាត់ក៏បណ្តោយឲ្យកូនធ្វើដូចគ្នា «ចាំមិត្ត»។

“ជាទូទៅ ខ្ញុំគិតថាការឲ្យកូនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១ មិនមែនជារឿងអាក្រក់នោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ វាអាចជួយឲ្យកូនបង្កើតការរៀនសូត្រ និងជំនាញសង្គមចាំបាច់មួយចំនួន។​ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បង្កើតផែនការច្បាស់លាស់ ដោយឲ្យកូនអនុវត្តក្នុងកម្រិតដែលតាមសមត្ថភាព និងកុំដាក់សម្ពាធលើកូន កុំឲ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាព និងស្មារតី”។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/vao-lop-1-tro-thanh-cuoc-chien-thi-kho-ty-le-choi-cao-20241124131928877.htm