អក្សរសិល្ប៍កុមារ និងបញ្ហាប្រឈម

នៅក្នុងពិភពលោកដែលមានមធ្យោបាយកម្សាន្តជាច្រើនដូចជាសព្វថ្ងៃនេះ អក្សរសិល្ប៍កុមារ ក៏ដូចជាទម្រង់កម្សាន្តបែបប្រពៃណីជាច្រើនទៀតសម្រាប់កុមារកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម របៀបបង្កើនភាពទាក់ទាញ និងទាក់ទាញដល់អ្នកអានវ័យក្មេង ខណៈដែលនៅតែត្រូវបញ្ជូនសារដដែលៗ និងតម្លៃសោភ័ណភាព និងមនុស្សធម៌។

វិស័យសៀវភៅកុមារសម្បូរណាស់នាពេលបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែមិនសូវមានស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់កុមារទេ។

កុមារអានតិច ហើយប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាកាន់តែច្រើន

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភ និងឈឺក្បាលដែលព្យាយាមរកវិធីកែលម្អគឺកង្វះការអានរបស់កុមារ។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃបដិវត្តបច្ចេកវិទ្យា 4.0 ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់មានលក្ខណៈទាក់ទាញយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកុមារ។ ជាមួយនឹងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកចល័តដូចជា ថេប អាយផេត ឬស្មាតហ្វូន កុមារអាចអង្គុយលេងហ្គេមពេញមួយថ្ងៃដោយមិនខ្វល់ពីអ្វីផ្សេងទៀត។ បញ្ហានេះមិនត្រឹមតែកើតមានក្នុងចំនោមកុមារនៅទីក្រុងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានការរីករាលដាលនៅតាមតំបន់ជនបទផងដែរ ពីព្រោះភាពទាក់ទាញនៃឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកដែលមានបណ្តាញគឺស្ទើរតែទាំងស្រុង។

ដូច្នេះហើយ សៀវភៅមិនមែនជាជម្រើសដំបូងរបស់ក្មេងៗច្រើនទេ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។ អ្នកនិពន្ធ Nguyen Nhat Anh ធ្លាប់បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន មានទម្រង់កម្សាន្តដ៏ទាក់ទាញជាច្រើន។ នៅក្នុងបរិបទនៃបច្ចេកវិទ្យា និងបច្ចេកទេសដែលកំពុងរីកចម្រើនខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ កុមារហាក់ដូចជាអានសៀវភៅតិចជាងមុន។

Các em nhỏ tại một buổi giao lưu tác giả - tác phẩm tại Phố Sách Hà Nội. — កុមារនៅក្នុងសម័យប្រជុំផ្លាស់ប្តូរការងារអ្នកនិពន្ធនៅវិថីសៀវភៅហាណូយ។

លោកក៏ជឿជាក់ដែរថា អ្នកនិពន្ធសព្វថ្ងៃត្រូវតែទទួលយកដោយស្មោះនូវបញ្ហាប្រឈម និងការលំបាកនៅពេលប្រឈមមុខនឹងទម្រង់កម្សាន្តដ៏ទាក់ទាញផ្សេងទៀត៖ «ជាអកុសល យើងមិនអាចទប់ទល់នឹងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមបានទេ យើងត្រូវសម្របខ្លួនឲ្យដូចការរស់នៅជាមួយទឹកជំនន់។ អ្នកនិពន្ធត្រូវរស់នៅជាមួយបញ្ហាប្រឈមដើម្បីបង្កើតស្នាដៃឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ជាពិសេសការងារសម្រាប់កុមារ»។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Pham Xuan Thach ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរ អំពីហានិភ័យនៅពេលដែលកុមារត្រូវបានទាក់ទាញចូលទៅក្នុងការកម្សាន្តតាមបច្ចេកវិទ្យា និងឆ្ងាយពីសៀវភៅ៖ «កុមារសព្វថ្ងៃនេះ តែងតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា។ កុមារឥឡូវនេះត្រូវទទួលបន្ទុកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចទាំងក្នុងការសិក្សា និងក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារត្រូវការមិត្តភក្តិមិនមែនគ្រូតាមរយៈសៀវភៅទេ។ ពួកគេត្រូវការដៃគូដែលយល់ និងគោរពពួកគេ ហើយមើលឃើញពួកគេជាមនុស្សដែលមានភាពចាស់ទុំពីរបីឆ្នាំ ដើម្បីជឿជាក់ និងឆ្លងកាត់ការលំបាកក្នុងជីវិតនេះ។

Để thu hút được bạn đọc nhỏ tuổi, các đơn vị xuất bản đã phải liên tục thay đổi hình thức, mẫu mã, cũng như nội dung các loại sách phong phú, hấp dẫn hơn. — ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកអានវ័យក្មេង គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពត្រូវផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ ការរចនា និងខ្លឹមសារនៃសៀវភៅរបស់ពួកគេជានិច្ច ដើម្បីឱ្យកាន់តែសម្បូរបែប និងទាក់ទាញជាងមុន។

កវី Phan Thi Thanh Nhan ក៏បានរៀបរាប់ពីការលំបាកដែលកុមារសព្វថ្ងៃប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យជាច្រើនថា៖ “ក្នុងស្ថានភាពសង្គមបច្ចុប្បន្ន មានបញ្ហាជាច្រើនដែលយើងអាចសរសេរដើម្បីអប់រំកុមារ ព្រោះកុមារជាច្រើនអង្គុយលើកុំព្យូទ័រ និងទូរស័ព្ទពេញមួយថ្ងៃ ដែលបង្កប់នូវរឿងមិនល្អជាច្រើន។ យើងអាចអប់រំកុមារដោយសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដោយហេតុនេះបានផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ពួកគេអំពីការរីករាយនឹងជីវិត ដែលជារឿងអាក្រក់ណាស់ក្នុងការគិតរបស់ពួកគេនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ»។

"ការសរសេរគឺដូចជាការថែសួន"

ការដាំសួនច្បារមិនត្រឹមតែត្រូវការដី ពន្លឺ និងទឹកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការថែទាំ និងភាពល្អិតល្អន់របស់អ្នកដាំផងដែរ។ ហើយការសរសេរក៏ដូច្នោះដែរ។ នោះជាការយល់ឃើញរបស់អ្នកនិពន្ធ Tran Thuy Duong។ ការសរសេរសម្រាប់កុមារគឺដូចជាការមើលថែសួនផ្កា វាត្រូវតែមានចិត្តស្រាល រីករាយ និងជ្រើសរើសកម្រិតមធ្យមក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសារបស់វា។ ការសរសេរសម្រាប់កុមារប្រៀបដូចជាការថែសួន ដែលយើងសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃភាពគ្មានទោសពៃរ៍ ហើយវានឹងនៅជាមួយកុមាររហូតដល់ធំឡើង ចាស់ជរា និងចម្លងវាទៅមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

អ្នកនិពន្ធ Tran Thuy Duong បានបញ្ជាក់ថា៖ “ខ្ញុំជឿថា នឹងមានស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រផងដែរ ទាំងសេចក្តីរីករាយ និងការគិតពិចារណា ដែលអ្នកនិពន្ធមានការរៀបចំពាក្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងអត្ថន័យល្អ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយតម្លៃល្អ តម្លៃនៃសេចក្តីពិត សេចក្តីល្អ និងសោភ័ណភាពក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ សូមឲ្យអក្សរសិល្ប៍ក្លាយជាមិត្តខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារ នៅពេលពួកគេជួបការលំបាកក្នុងជីវិត ពួកគេនឹងចងចាំរឿងរ៉ាវជាមួយនឹងតួអង្គដែលបានឆ្លងកាត់ការលំបាកបែបនេះ ហើយពួកគេនឹងទទួលបានការគាំទ្រខាងវិញ្ញាណហើយយកឈ្នះពួកគេ។

កវី Phan Thi Thanh Nhan ដែលទទួលបានពានរង្វាន់ស្នាដៃនិពន្ធកុមារដោយស្នាដៃរបស់នាង "គេចខ្លួន" កាលពី ៤០ ឆ្នាំមុន បានចែករំលែកអាថ៌កំបាំងរបស់នាងថា៖ “គ្មានអាថ៌កំបាំងទេ មានតែអ្វីដែលអ្នកចង់បង្ហាញដល់មនុស្សជំនាន់ក្រោយប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំឃើញថាពេលខ្ញុំស្រលាញ់នរណាម្នាក់ ខ្ញុំតែងតែសរសេរកំណាព្យស្នេហាបានល្អណាស់។ ជាធម្មតាខ្ញុំសរសេរតែកំណាព្យស្នេហា សូម្បីតែកំណាព្យខូចចិត្តក៏ដោយ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំស្រលាញ់បងប្អូន ឬកូនរបស់ខ្ញុំខ្លាំង ខ្ញុំនឹងដាក់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំទៅក្នុងពួកគេ។

អ្នកស្រាវជ្រាវ សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត Van Gia យកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានៃអារម្មណ៍រំជើបរំជួលចំពោះកុមារ៖ “សង្គមសព្វថ្ងៃផ្តោតតែលើការដេញតាមកម្រិតបញ្ញា (IQ) ចំពោះកុមារ ដោយភ្លេចថា កូតានៃអារម្មណ៍ (EQ) ក៏សំខាន់ខ្លាំងដែរ។ ក្តីមេត្តា សេចក្តីសប្បុរស សេចក្តីស្រឡាញ់ មានសារៈសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះស្នាដៃដែលចិញ្ចឹមបីបាច់អារម្មណ៍ទាំងនេះចំពោះកុមារ។ នេះធ្វើឲ្យយើងកាន់តែស៊ីវីល័យ»។

សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត Van Gia ជឿជាក់ថា អក្សរសិល្ប៍ដែលអនុវត្តសូចនាករផ្លូវចិត្ត និងមេត្តាធម៌នឹងនាំមកជូនកុមារនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ ក្តីមេត្តា និងសមត្ថភាពក្នុងការបើកបេះដូងរបស់ពួកគេចំពោះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង៖ “ប្រសិនបើយើងយកចិត្តទុកដាក់តែលើភាពវៃឆ្លាត វាមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់ទេ យើងក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអារម្មណ៍ផងដែរ។ ការអានអក្សរសិល្ប៍គួរជំរុញមនុស្ស។ អក្សរសិល្ប៍កុមារសព្វថ្ងៃខ្វះចំណុចនេះ»។

អក្សរសិល្ប៍កុមារបច្ចុប្បន្នកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនពីអ្នកនិពន្ធ អង្គភាពបោះពុម្ព និងជាពិសេសអ្នកអាន។ កវី Tran Dang Khoa អនុប្រធានសមាគមអ្នកនិពន្ធវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រកួតប្រជែង និងយុទ្ធនាការអក្សរសិល្ប៍កុមារជាច្រើនត្រូវបានចាប់ផ្តើម ដូចជា គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Kim Dong កាសែតកីឡា និងវប្បធម៌របស់ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានវៀតណាម ទទួលបានពានរង្វាន់ De Men និងសមាគមអ្នកនិពន្ធវៀតណាម ... អារម្មណ៍ដ៏ស្រស់ស្អាត និងសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ជីវិត និងមនុស្ស។

ប្រភព