បេក្ខជនត្រូវឆ្លងកាត់ 'ជាន់' មុនពេលសាកលវិទ្យាល័យអាចទទួលស្គាល់ដោយខ្លួនឯង និងតែងតាំងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង។

TPO - បទប្បញ្ញត្តិរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការទទួលស្គាល់មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង គ្រាន់តែជាស្តង់ដារអប្បបរមាប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក សាកលវិទ្យាល័យអាចកំណត់តម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ការទទួលស្គាល់ និងការតែងតាំងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង ទៅតាមតម្រូវការរបស់សាលា។

បច្ចុប្បន្ននេះ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 37 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណវុឌ្ឍិ និងការតែងតាំងមុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ (GS) និងសាស្ត្រាចារ្យរង (PGS); នីតិវិធីរួមមានពីរដំណាក់កាល៖ ការពិនិត្យឡើងវិញ និងទទួលស្គាល់គុណវុឌ្ឍិសម្រាប់តំណែងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង គឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាស្រ្តាចារ្យរដ្ឋ។ ការតែងតាំងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរងគឺស្ថិតនៅក្រោមសិទ្ធិអំណាចរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា (រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន មហាវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ)។

ថ្មីៗនេះ មានសំណើមួយដើម្បីផ្តល់ឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនូវស្វ័យភាពពេញលេញនៅក្នុងដំណាក់កាលទាំងពីរនេះ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Bui Van Ga អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយជាមួយលោក Tien Phong អំពីបញ្ហានេះ។ លោក Ga បានមានប្រសាសន៍ថា៖ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រុមប្រឹក្សាសាស្ត្រាចារ្យរដ្ឋបានពិចារណា និងទទួលស្គាល់ស្តង់ដារសម្រាប់ឋានន្តរស័ក្តិសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង ខណៈដែលសាលារៀនតែងតាំងមុខតំណែងទាំងនេះនៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេ។ នៅពេលធ្វើការណាត់ជួប សាលារៀនអាចតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបំពេញតាមស្តង់ដារខ្ពស់ជាងកម្រិតអប្បបរមាដែលបានកំណត់នាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ដំណើរការ​នោះ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​យ៉ាង​រលូន​ក្នុង​រយៈពេល​ជាច្រើន​ឆ្នាំ​ស្រប​តាម​ស្ថានភាព​ជាក់ស្តែង​នៃ​ប្រទេស​យើង។

សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Bui Van Ga

តាម​ពិត​ទៅ​នៅ​បរទេស សាកលវិទ្យាល័យ និង​វិទ្យាស្ថាន​ស្រាវ​ជ្រាវ​មាន​សិទ្ធិ​តែង​តាំង​សាស្ត្រាចារ្យ និង​សាស្ត្រាចារ្យ​រង​នៅ​ពេល​ដែល​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់​លែង​ធ្វើ​ការ​នៅ​សាលា​ហើយ គាត់​ក៏​លែង​ជា​សាស្ត្រាចារ្យ ឬ​សាស្ត្រាចារ្យ​រង​ទៀត​ហើយ។ ប៉ុន្តែ​នៅ​វៀតណាម​មិន​ដូច្នោះ​ទេ។ តើ​តំណែង​សាស្ត្រាចារ្យ និង​សាស្ត្រាចារ្យ​រង​នៅ​វៀតណាម ជា​ងារ​ពេញ​មួយ​ជីវិត​ឬ?

ពីមុន សាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង គឺជាមុខតំណែងសិក្សាដែលរដ្ឋប្រគល់ជូន។ ប៉ុន្តែដោយសារច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង លែងជាមុខតំណែងសិក្សាពេញមួយជីវិតទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាឋានន្តរស័ក្តិរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ។

ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាចែងថា សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យមាន ៥ កម្រិតគឺ៖ ជំនួយការបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ សាស្ត្រាចារ្យរង និងសាស្រ្តាចារ្យ។ ដូច្នេះ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តការងារបានល្អនៅសាកលវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យរង និងសាស្ត្រាចារ្យត្រូវតែមានបទពិសោធន៍ជាក់លាក់ក្នុងការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងរួមចំណែកដល់សហគមន៍។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃលក្ខណៈសម្បត្តិសម្រាប់មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរងដែលកំពុងអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន ដូចជាបទពិសោធន៍បង្រៀន ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា ការរៀបចំ និងការអនុវត្តប្រធានបទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការសរសេរសៀវភៅ សៀវភៅសិក្សា ការបោះពុម្ពវិទ្យាសាស្ត្រជាដើម សុទ្ធតែជាកត្តាចាំបាច់បំផុត។

អាស្រ័យហេតុនេះ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ប្រសិនបើសាលារៀនអនុវត្តស្តង់ដារខ្ពស់សម្រាប់មុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរងដែលត្រូវបានតែងតាំងនៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេ នោះគឺជារឿងល្អ និងស្វាគមន៍។ ប៉ុន្តែជាដំបូង យើងត្រូវធានាឱ្យបាននូវស្តង់ដារអប្បរមាទាំងអស់ ដែលក្រុមប្រឹក្សាសាស្ត្រាចារ្យរដ្ឋកំពុងអនុវត្ត ដើម្បីពិចារណាលើគុណវុឌ្ឍិរបស់សាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង។ ស្តង់ដារដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេច 37 អាចត្រូវបានគេហៅថាកម្រិត "ជាន់" ។

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​គិត​ថា​វា​ជា​ការ​ចាំបាច់​ដើម្បី "ឆ្លងកាត់​ជាន់" ដើម្បី​ឱ្យ​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ស្គាល់?

ព្រោះ​មុខ​តំណែង​សាស្ត្រាចារ្យ​សាកលវិទ្យាល័យ​សុទ្ធតែ​មាន​ស្តង់ដារ​រៀងៗ​ខ្លួន។ បេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ក៏ត្រូវបំពេញនូវលក្ខណៈសម្បត្តិអប្បបរមាសម្រាប់មុខតំណែងទាំងនេះផងដែរ។ សាស្ត្រាចារ្យរង និងសាស្រ្តាចារ្យគឺជាសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់ ដូច្នេះពួកគេត្រូវបំពេញតាមស្តង់ដារតឹងរ៉ឹងបន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍បណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

បុគ្គលដែលមានសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម ប្រហែលជាមិនបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យរង ឬសាស្ត្រាចារ្យទេ ដោយសារពួកគេមិនមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។ នៅប្រទេសបារាំង អ្នកស្រាវជ្រាវពូកែត្រូវបានតែងតាំងជានាយកស្រាវជ្រាវ (Directeur de Recherche) បើនិយាយពីឋានៈពួកគេដូចគ្នាទៅនឹងសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យដែរ ប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនជាសាស្ត្រាចារ្យទេ ព្រោះពួកគេមិនមានបញ្ជីប្រាក់ខែរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីការវាយតម្លៃស្តង់ដារសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ក៏មានបទប្បញ្ញត្តិដែលបេក្ខជនអាចបង្កើតបានសម្រាប់ការខ្វះខាតស្តង់ដារទាក់ទងនឹងអតីតភាពការងារ ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា គម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាដើម ជាមួយនឹងស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានកិត្យានុភាព។

ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការចុះសម្រុងគ្នាខ្លាំងណាស់ ដែលធានាថាអ្នកដែលខ្លាំងក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក៏ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យរង និងចូលរួមក្នុងការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ នៅពេលដែលយើងមិនមានឋានៈស្មើសម្រាប់អ្នកធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

សូមអរគុណ!

ង្វៀន ហឿ

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/gs-bui-van-ga-ung-vien-phai-qua-san-truoc-khi-truong-dh-tu-cong-nhan-bo-nhiem-gspgs-post1673874.tpo