សាលាគរុកោសល្យ 'រឹតបន្តឹង' ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិក កែលម្អគុណភាពបញ្ចូលនៅឆ្នាំ 2025

សាលាគរុកោសល្យជាច្រើនបានជូនដំណឹងអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ដែលក្នុងនោះសាលារៀនមួយចំនួនមានគម្រោងលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងបង្កើនការចូលរៀនរួមគ្នាដើម្បីបង្កើនគុណភាពបញ្ចូល។

សាលារៀនជាច្រើនទៀតលែងពិចារណាលើប្រតិចារឹកសម្រាប់ការចូលរៀនទៀតហើយ

បន្ថែមលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំង ៤ ដូចកាលពីឆ្នាំមុន សាកលវិទ្យាល័យហាណូយ រាជធានីគ្រោងនឹងបន្ថែមវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ១ នៅឆ្នាំ ២០២៥ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ។

ការផ្លាស់ប្តូរមួយក្នុងទិសដៅចូលរៀនរបស់សាលាគឺផែនការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសម្រាប់មុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្រជំនាញភាសាអន្តរជាតិទៅជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នារវាងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនផ្សេងទៀតដូចជា លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងលទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយរាជធានីក្នុងការប្រកួតប្រជែងជំនាញវិជ្ជាជីវៈឆ្នើមនៃមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ។

ទាក់ទិននឹងការបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងជាមួយ PV នៃកាសែត Dai Doan Ket សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Do Hong Cuong នាយកសកលវិទ្យាល័យ Hanoi Capital បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាគ្រោងនឹងបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យចំនួន ២ បន្ថែមទៀតគឺ៖ គរុកោសល្យព័ត៌មានវិទ្យា និងគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស ដែលនាំឱ្យចំនួនសរុបនៃមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលានៅឆ្នាំ ២០២៥ ដល់ ៣០ មុខវិជ្ជា។

ដោយមានគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍សាលាឆ្ពោះទៅផ្តោតលើគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលនោះ នៅឆ្នាំ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យហាណូយរាជធានីនឹងមិនបង្កើនគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនទេ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Do Hong Cuong បាននិយាយថា "ក្នុងរដូវកាលចុះឈ្មោះចូលរៀននាពេលថ្មីៗនេះ សាលាបានរក្សាគោលដៅចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 2,000 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំៗ។ សាលាមិនបន្តតាមបរិមាណទេ ប៉ុន្តែផ្តល់អាទិភាពដល់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ គេរំពឹងថា គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលាសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ"។

សាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៃការអប់រំទើបតែបានប្រកាសអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យធម្មតាក្នុងឆ្នាំ 2025។ ជាពិសេស តំណាងសាលាបានកត់សម្គាល់ថា សាលាមិនដំណើរការការចូលរៀនមុនគេដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រនៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាដូចឆ្នាំមុនៗ និងមិនរៀបចំការប្រឡងសមត្ថភាពសម្រាប់មុខវិជ្ជាបឋមសិក្សា។

ពីមុនសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញគឺជាសាលាគរុកោសល្យដំបូងគេដែលបានប្រកាសថាខ្លួននឹងមិនពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅទៀតទេ។ សាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ការដកសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀនគឺដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីថ្មីដោយទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការធានាភាពត្រឹមត្រូវ តម្លាភាព បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជន។ ទីផ្សារ។

តំណភ្ជាប់ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងឯកជន

ខណៈពេលដែលនៅឆ្នាំ 2025 សាលារៀនជាច្រើនមានគម្រោង "រឹតបន្តឹង" វិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើប្រតិចារិក សាលារៀនជាច្រើនមាននិន្នាការបង្កើនកូតាចូលរៀនពីការប្រឡងដាច់ដោយឡែក។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ 2 គ្រោងនឹងរៀបចំការប្រឡងសមត្ថភាពសម្រាប់ចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ 2025។ ពីមុន សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំការប្រឡងដោយខ្លួនឯង រួមជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនផ្សេងទៀត។

ក្នុងនោះ ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្នាំ ២០២៤ រៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ មានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៩ ទទួលស្គាល់ និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ យោងតាមព័ត៌មានពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ក្នុងឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យចំនួន 22 នឹងប្រើប្រាស់ពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាលាសម្រាប់ការចូលរៀន ពោលគឺកើនឡើងចំនួន 13 សាលាបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nghiem Dinh Vy អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ បាននិយាយថា មិនគួរមានការប្រឡងចូលដាច់ដោយឡែកច្រើនពេកទេ នាពេលខាងមុខនេះ។ ជំនួសឲ្យសាលានីមួយៗរៀបចំការប្រឡងរៀងៗខ្លួន សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nghiem Dinh Vy មានប្រសាសន៍ថា “សាលារៀនគួរតែរួមគ្នា រៀបចំការប្រឡងដាច់ដោយឡែកតាមក្រុម តាមឧស្សាហកម្ម ដើម្បីបង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការចូលរៀន ដូច្នេះហើយការប្រឡងដាច់ដោយឡែកនឹងមានសំណួរសម្បូរបែប បង្កើតភាពយុត្តិធម៌ និងគុណភាព”។

គាំទ្រការប្រើប្រាស់លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពដោយមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការចូលរៀន នាយកសាលាក្រុងហាណូយ លោក Do Hong Cuong បាននិយាយថា ការពង្រីកការប្រឡងដាច់ដោយឡែកដោយមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនបង្ហាញពីស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត លោក Do Hong Cuong ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក គួង ក៏មានក្តីបារម្ភថា ប្រសិនបើសាលានីមួយៗរៀបចំការប្រឡងដោយខ្លួនឯង ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនឹងត្រឡប់ទៅដូចពីមុន។ មាន​ន័យ​ថា​សាលា​នីមួយៗ​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​រៀង​ខ្លួន​ដែល​មិន​ធានា​គុណភាព។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Do Hong Cuong បាននិយាយថា “សាលារៀនក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលដូចគ្នា គួរតែសហការគ្នារៀបចំការប្រឡងដាច់ដោយឡែក ដើម្បីកុំឲ្យខ្ជះខ្ជាយធនធានសង្គម”។

ដោយមើលឃើញពីភាពទាក់ទាញនៃឧស្សាហកម្មអប់រំក្នុងរដូវកាលចូលរៀនកន្លងមក សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Do Hong Cuong បានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនត្រូវគិតគូរ និងគណនាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលជ្រើសរើសសាលា និងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ តាមពិតទៅ តាមរយៈដំណើរការចូលរៀន មានបេក្ខជនដែលទទួលបានពិន្ទុ 26.25 ប៉ុន្តែនៅតែមិនបានសម្រេច 16 នៃបំណងចង់ចូលរៀននៅសាលា ឬផ្នែកគរុកោសល្យ។

ពិន្ទុ​ខ្ពស់ កូតា​ទាប ដូច្នេះ​សាស្ត្រាចារ្យ​បណ្ឌិត Do Hong Cuong បាន​លើក​ឡើង​ថា នេះ​ជា​បញ្ហា​ "ខួរក្បាល" សម្រាប់​គ្រួសារ។ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យត្រូវណែនាំ និងណែនាំសិស្ស ដូច្នេះពួកគេអាចធ្វើការជ្រើសរើសបានល្អបំផុត។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/truong-su-pham-siet-xet-tuyen-hoc-ba-nang-chat-luong-dau-vao-nam-2025-10298288.html