សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ លុបចោលវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៥

បេក្ខជនប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅឆ្នាំ 2025 ការប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះនឹងក្លាយជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដ៏សំខាន់របស់សាលា - រូបថត: XUAN HUY

នារសៀលថ្ងៃទី១ ខែវិច្ឆិកា សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសអំពីការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗក្នុងផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥។

ថ្លែងទៅកាន់ Tuoi Tre Online ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសាលាស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 លោក Nguyen Ngoc Trung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា ការផ្លាស់ប្តូរការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយរបស់សាលាគឺដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

លោក Trung បានមានប្រសាសន៍ថា "នេះត្រូវបានធ្វើដោយទស្សនៈរួមនៃការធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ តម្លាភាព បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជន និងធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូលដែលប្រសើរឡើង បំពេញតាមតម្រូវការនៃទីផ្សារការងារទំនើប" ។

កែតម្រូវការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន

គួរកត់សម្គាល់ថានៅឆ្នាំ 2025 សាលានឹងមិនប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (កាតរបាយការណ៍) ក្នុងការចូលរៀនឡើយ ដោយគ្រាន់តែរក្សាលក្ខខណ្ឌកម្រិតកំណត់ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងការតំរង់ទិសនៃការប្រើប្រាស់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសជាវិធីសាស្ត្រចម្បង សាលានឹងរៀបចំការប្រឡងនេះជាការប្រឡងឯករាជ្យ។

គេរំពឹងថាវិធីសាស្រ្តនេះនឹងរួមបញ្ចូលការប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជាពីរសម្រាប់ការចូលរៀនមុខវិជ្ជានីមួយៗ ដែលមុខវិជ្ជាសំខាន់មួយត្រូវគុណនឹងមេគុណ 2 និងមុខវិជ្ជាបន្ទាប់បន្សំមួយមិនត្រូវបានគុណដោយមេគុណ ជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់បេក្ខជនឱ្យបានទូលំទូលាយ និងសមស្របទៅនឹងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ។

សាលានឹងកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនឱ្យសមស្របទៅនឹងមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥។

ដូច្នោះហើយ សាលានៅតែធានារក្សាការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនឆ្នាំ 2024 ក្នុងវិធីសាស្រ្តដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងចាប់ពីឆ្នាំ 2025។

ជាមួយគ្នានេះ សាលានឹងកែសម្រួលបន្សំដែលលែងសមស្រប ដូចជាការលុបបំបាត់បន្សំជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមជាដើម ហើយបន្ថែមបន្សំថ្មីជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

វិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងសមាមាត្រកូតាចូលរៀនដែលរំពឹងទុក

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតតាម 4 វិធី៖

- ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ (វិធីទី១) តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ១០% នៃគោលដៅ។

- អាទិភាពនៃការចូលរៀន និងការចូលរៀនរបស់សិស្សថ្នាក់ឯកទេស (វិធីទី 2): 10% - 20% ។

– ការ​ចូល​រៀន​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​ឯកទេស (វិធី​ទី ៣)៖ ៤០% - ៥០%។ គេរំពឹងថា ឧស្សាហកម្មជាង 30 នឹងប្រើវិធីនេះ។

- ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 (វិធីសាស្រ្តទី 4): 20% - 40% សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានវិធីសាស្រ្តទី 3 ឬ 70% - 80% សម្រាប់មុខជំនាញដោយគ្មានវិធីទី 3 ។

- សាលាក៏បានបន្ថែមការប្រឡងសមត្ថភាព ជាពិសេសសម្រាប់វិស័យអប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនរួមមានមុខវិជ្ជាវប្បធម៌មួយ (ពីការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញឯកទេស ឬការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ) និងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពពីរ។

លោក Trung បានពន្យល់ថា "នេះជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពត្រឹមត្រូវសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនេះ"។

លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សមកពីគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់នៃវិទ្យាល័យក្រោមសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ នឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីអាទិភាពនៃការចូលរៀន និងចូលរៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ឯកទេស។

ការចូលរៀននៅសាខា

សាខាសាកលវិទ្យាល័យអប់រំខេត្តឡុងអាន៖ រំពឹងថានឹងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យចំនួន 8 រួមមាន ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា អប់រំកាយ អប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ គណិតវិទ្យា គរុកោសល្យអក្សរសាស្ត្រ គរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន 1 គឺការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

មានមុខវិជ្ជាថ្មីចំនួន 2 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2024 គឺការអប់រំផ្នែកការពារជាតិ និងសន្តិសុខ និងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រ។

សាខាសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងហូជីមិញនៃការអប់រំនៅខេត្ត Gia Lai៖ សាលាគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យចំនួន៣៖ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំបឋមសិក្សា គរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និង១មហាវិទ្យាល័យ៖ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-su-pham-tp-hcm-bo-phuong-thuc-xet-tuyen-hoc-ba-trong-tuyen-sinh-2025-20241101165108673.htm