Nguyen Duc Tung ជានិស្សិតថ្នាក់ 12C ជំនាញភាសាបារាំងនៅវិទ្យាល័យភាសាបរទេស ទើបតែបានទទួលលិខិតទទួលយកទៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ទីពីរក្នុងពិភពលោក។ Tung បាននិយាយថានេះគឺជាសាលាក្នុងក្តីស្រមៃរបស់គាត់ហើយក៏ជាសាលាចុងក្រោយដែលបានបញ្ជូនលទ្ធផលទៅគាត់។
"កាលពី 30 នាទីមុននេះ សាលាដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ទាបមួយបានបដិសេធខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានសង្ឃឹមខ្ពស់សម្រាប់ Stanford ដែលមានអត្រាទទួលយកត្រឹមតែ 4% ប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែដោយរីករាយ សំបុត្រនោះបានប្រកាសថាខ្ញុំបានប្រឡងជាប់។ ខ្ញុំស្រែកយំដោយក្ដីរីករាយ ហើយឪពុកម្ដាយខ្ញុំក៏ស្រក់ទឹកភ្នែកដែរ។
សាកលវិទ្យាល័យ Stanford គឺជាសាលាទី 10 ដែល Duc Tung ត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យអាមេរិកក្នុងឆ្នាំនេះ។
ដោយមានបំណងទៅសិក្សានៅបរទេសតាំងពីថ្នាក់មធ្យមមក លោក Tung បានចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រលង IELTS ខណៈដែលគាត់នៅរៀននៅសាលា Doan Thi Diem ហើយសម្រេចបាន 8.0 ក្នុងការសាកល្បងលើកដំបូងរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែដោយសារគាត់ចង់ស្វែងយល់ភាសាថ្មី នៅវិទ្យាល័យ សិស្សប្រុសរូបនេះបានសម្រេចចិត្តសាកល្បងភាសាបារាំងនៅវិទ្យាល័យឯកទេសភាសាបរទេស។
ចាប់ផ្ដើមរៀបចំពាក្យសុំតាំងពីថ្នាក់ទី ១១ លោក Tung បានព្យាយាមស្វែងរករឿងផ្ទាល់ខ្លួននៅទូទាំងធាតុនីមួយៗនៃកម្មវិធី។ ដោយសារគាត់ជាអ្នកជំនាញឈានមុខគេក្នុងវិស័យបរិស្ថាន តាំងពីគាត់នៅក្មេងមក Tung តែងតែស្តាប់រឿងរបស់គាត់ ហើយត្រូវបានបំផុសគំនិតឱ្យធ្វើការ។
"គាត់ស្រលាញ់ការងារនេះខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះទោះបីជាគាត់មានវ័យចំណាស់ក៏ដោយ គាត់នៅតែលះបង់ខ្លួនឯង និងរួមចំណែកក្នុងវិស័យនេះ"។
ដោយមានបំណងចង់យល់និងចែករំលែកការងាររបស់ខ្លួន Tung បានចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីបញ្ហាបរិស្ថាននៅប្រទេសវៀតណាម។ លោកបានយល់ថា ឧស្សាហកម្មបរិស្ថានមិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ប៉ះពាល់ដល់សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងមនុស្សផងដែរ។
លោក Tung បាននិយាយថា “ខ្ញុំរៀនកាន់តែច្រើន ខ្ញុំកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ ហើយខ្ញុំចង់បន្តឧស្សាហកម្មនេះរយៈពេលវែង។
“គម្រោងឆ្នូត” ជាគម្រោងបរិស្ថានដំបូងដែលទុងបានចុះហត្ថលេខាដើម្បីចូលរួម។ នេះជាគម្រោងបង្កើតឡើងដោយនិស្សិតហាណូយដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងជាសាធារណៈអំពីការការពារបរិស្ថាន។ ក្រៅពីសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការកាត់បន្ថយកាកសំណល់ក្រដាស គម្រោងនេះក៏ជំរុញឱ្យមានការកែច្នៃដបប្លាស្ទិក ថង់នីឡុង ក្រដាសអេតចាយជាដើម។
ផលិតផលទាំងនេះត្រូវបានលក់នៅឯពិព័រណ៍ ហើយប្រាក់ចំណេញត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយក្រុមដើម្បីផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការធ្វើដំណើរសប្បុរសធម៌ទៅកាន់សាលារៀននៅ Hoa Binh និង Tuyen Quang ។
លើសពីនេះ ក្រោមការណែនាំរបស់និស្សិតបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford លោក Tung ក៏បានសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងការបំពុលបរិយាកាសនៅទីក្រុងហាណូយ ដែលលោកបានស្នើដំណោះស្រាយសមស្របដោយផ្អែកលើយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេសជុំវិញ។
ក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវ លោកក៏បានគាំទ្រ ទុង ជាមួយនឹងធនធាន ពន្យល់ពីគោលគំនិតពិបាកៗ និងផ្តល់យោបល់ និងសំណូមពរ។ អត្ថបទនោះត្រូវបានចុះផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្ដីបរិស្ថាននៅដើមឆ្នាំនេះ។
លើសពីនេះ និស្សិតប្រុសក៏បានចូលរួមការប្រកួតបរិស្ថានអន្តរជាតិជាច្រើន និងបានទៅសិក្សានៅកោះ Cat Hai (Hai Phong) ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសារៈសំខាន់នៃព្រៃកោងកាង។ សរុបមក សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ និងគម្រោងដែលទុងចូលរួមទាំងអស់មាន “ពណ៌” ទាក់ទងនឹងបរិស្ថាន និងសកម្មភាពសហគមន៍។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា គាត់មិនបានធ្វើសកម្មភាពទាំងនេះដើម្បី "តុបតែង" ទម្រង់របស់គាត់ ឬព្យាយាមបង្កើតទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះនោះទេ។ យោងតាមលោក Tung ការយកចិត្តទុកដាក់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះសកម្មភាព និងគម្រោងនីមួយៗ គឺជាកត្តាដែលជួយឱ្យគណៈកម្មការចូលរៀនទទួលស្គាល់នូវចំណង់ចំណូលចិត្តពិតរបស់គាត់។
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមធ្យមភាគនៃមនុស្សដែលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Stanford លោក Tung ទទួលស្គាល់ថា ពិន្ទុរបស់គាត់មិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងពេកទេ។ សិស្សប្រុសសម្រេចបាន GPA 9.4/10, IELTS 8.5/9.0, SAT 1540/1600 ។ “ជាមួយនឹងពិន្ទុមិនទាប ប៉ុន្តែមិនពូកែបើធៀបនឹងកម្រិតទូទៅ ខ្ញុំគិតថា ពិន្ទុមិនមែនជាកត្តាធំបំផុតដែលជួយខ្ញុំឱ្យចូលសាលាបានឡើយ”។
លោក Tung គិតថា ប្រហែលជាកត្តាដែលធ្វើឲ្យក្រុមប្រឹក្សាភិបាល "ឃើញ" អំពីមនុស្សម្នាក់ គឺភាគច្រើនផ្អែកលើអត្ថបទ។
“ជំនួសឱ្យការប្រើអត្ថបទដើម្បីបង្ហាញពីសមិទ្ធិផល និងចំណាត់ថ្នាក់ - អ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញរួចហើយនៅក្នុង CV ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឱកាសសម្រាប់បេក្ខជនដើម្បីបង្ហាញពីរឿង "ពិតប្រាកដបំផុត" អំពីខ្លួនពួកគេ។ តាមរយៈបន្ទាត់ដែលបានសរសេរ ក្រុមប្រឹក្សាទទួលស្គាល់អាចទទួលអារម្មណ៍ពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងអត្តចរិតរបស់អ្នក។
នៅក្នុងអត្ថបទសំខាន់របស់គាត់ Tung ប្រាប់អំពីដំណើររបស់គាត់ក្នុងការចូលរួមក្នុងគម្រោងបរិស្ថាន។ ដំបូងឡើយ សិស្សប្រុសរូបនេះ មិនសូវចាប់អារម្មណ៍នឹងសកម្មភាពសហគមន៍ទេ ព្រោះគាត់គិតថា រឿងតូចតាចមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរធំដុំ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបានចូលរួម និងមើលឃើញពីភាពរីករាយ និងការលះបង់របស់មនុស្សនៅក្នុងគម្រោង ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរប្រចាំថ្ងៃ និងវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសហគមន៍។ ដំណើរផ្លាស់ប្តូររបៀបគិត និងការធ្វើរបស់ Tung ត្រូវបានចែករំលែកដោយស្មោះ សាមញ្ញ ប៉ុន្តែក៏ពិតអំពីខ្លួនគាត់ផងដែរ។
លើសពីនេះ Tung បានវាយតម្លៃថានិក្ខេបបទតូចរបស់ Stanford ក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ ដោយផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឱកាសជាច្រើនដើម្បីសរសេរអំពីរឿងដែលគាត់ជាធម្មតាមិនចាប់អារម្មណ៍ ដូចជាសំណួរដែលសុំឱ្យគាត់រាយបញ្ជីរឿង 5 ដែលគាត់យល់ថាសំខាន់បំផុតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ឬសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តរួមបន្ទប់របស់គាត់នាពេលអនាគត។
ជាមនុស្សដែលចូលចិត្តជួប និងជជែកជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន ពេលអង្គុយក្នុងតាក់ស៊ី លោក Tung ពិតជាចូលចិត្តជជែកជាមួយអ្នកបើកបរ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សប្រុសចង់ស្តាប់រឿងពីអនាគតមិត្តភ័ក្តិរបស់គេ។
ក្នុងលិខិតនោះ លោក Tung ក៏បានលើកឡើងពីចំណង់ចំណូលចិត្តការថតរឿង និងការថតរូបផងដែរ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្នុងអំឡុងពេលរបស់ខ្ញុំកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ប្រសិនបើមិត្តរួមបន្ទប់របស់ខ្ញុំមានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នានោះ យើងទាំងពីរអាចចុះឈ្មោះចូលក្លឹបសាលាមួយចំនួនជាមួយគ្នាបាន។ លើសពីនេះ អ្នកទាំងពីរអាចសប្បាយជាមួយគ្នា ឬទៅកាត់សក់នៅហាងក្បែរសាលា…
អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរដោយ Tung ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាធូរស្រាលយ៉ាងខ្លាំង ដោយបង្ហាញពីអ្វីដែលពិតប្រាកដបំផុតអំពីខ្លួនគាត់។ Tung បាននិយាយថា “ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលស្ទីលសរសេររបស់ខ្ញុំគឺកំប្លែង និងរួសរាយរាក់ទាក់ ខុសពីការសរសេរអត្ថបទមុនរបស់ខ្ញុំទាំងស្រុង។
ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះ និងរឿងផ្ទាល់ខ្លួនពិត យោងទៅតាម Tung ពេលខ្លះគឺជាកត្តាដែលធ្វើអោយគណៈកម្មការចូលរៀនមានអារម្មណ៍ស្និទ្ធស្នាល ពីព្រោះពួកគេជួយពួកគេ "មើលឃើញ" ពីមនុស្សពិតរបស់បេក្ខជន។ នេះក៏ជាបទពិសោធន៍ដែលនិស្សិតប្រុសបានរៀនបន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើររបស់គាត់ក្នុងការដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក។
ខែសីហានេះ ឌឹក ទុង នឹងទៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford។ និស្សិតប្រុសសង្ឃឹមថា បរិយាកាសថ្មីនឹងជួយគាត់អភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ច និងគោលនយោបាយបរិស្ថាន។
ប្រភព
Kommentar (0)