នាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ អភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបម្រើជាតិមាតុភូមិ

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ពីបញ្ហាពេលវេលា ភាពវៃឆ្លាត សេចក្តីប្រាថ្នា សក្តានុពល និងការធ្វើសមាហរណកម្ម ដើម្បីនាំមកនូវការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលឲ្យស្មើជាមួយនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯង ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងទំនុកចិត្តជាតិ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងសុន្ទរកថាដឹកនាំកិច្ចប្រជុំ។ (រូបថត៖ Duong Giang/VNA)

នារសៀលថ្ងៃទី២ ខែវិច្ឆិកា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh - ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិច្នៃប្រឌិតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំឆ្នាំ ២០២៤ ដើម្បីពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤ នៃដំណោះស្រាយការិយាល័យនយោបាយ ថ្ងៃទី 20 វិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024 ៣ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី ១១ “ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតម្រូវការឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម”។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ»។

អញ្ជើញចូលរួមក៏មានឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការ; ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង សាខា និងស្ថាប័នកណ្តាល។

គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម និងការិយាល័យនយោបាយបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្ត និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីលើកកម្ពស់សមិទ្ធិផល ជំនះលើដែនកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបន្តលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងសម័យកាលថ្មី។

ការិយាល័យនយោបាយបានដឹកនាំគណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អាជ្ញាធរ រណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម និងអង្គការនយោបាយសង្គម បន្តអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវទស្សនៈ គោលដៅ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសមាជជាតិលើកទី១៣ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្សេងៗរបស់បក្សស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផ្តោតលើការអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវក្រុមការងារទាំង ៨ និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗ ដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ៩១។

ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91 រដ្ឋាភិបាលបានប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់ដំបូន្មានដល់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការចេញកម្មវិធីសកម្មភាពដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91 ។

ដើម្បីអនុវត្តការងារដែលរាជរដ្ឋាភិបាលប្រគល់ជូន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ន ថ្នាក់ក្រសួង ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីរៀបចំសេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ៩១។

ក្នុងដំណើរការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្រសួងបានបញ្ជូនសំណើសុំយោបល់ និងទទួលបានមតិយោបល់ពីក្រសួង ស្ថាប័ន ថ្នាក់ក្រសួង ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល និង ៥៥ រាជធានី-ខេត្ត។

រហូតមកដល់ពេលនេះ សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសកម្មភាពបានធានាជាមូលដ្ឋាននូវតម្រូវការនៃការអនុវត្តតាមសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ យ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដោយកំណត់នូវភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗ ដែលរដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាឱ្យក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្ត ដើម្បីបន្តអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវទស្សនៈ គោលដៅ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយលើការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យោងតាមសេចក្តីសម្រេច និងសេចក្តីសម្រេចទី៩ នីមួយៗ សាខា ភ្នាក់ងារពាក់ព័ន្ធ និងតំបន់។

បន្ទាប់ពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការ និងគណៈប្រតិភូដែលចូលរួមកិច្ចប្រជុំបានបញ្ចេញមតិ និងបញ្ចប់កិច្ចប្រជុំនោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានបញ្ជាក់ថា បក្ស និងរដ្ឋតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបុព្វហេតុអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល តែងតែដាក់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងយុគសម័យថ្មី - យុគសម័យនៃការរីកចម្រើនរបស់ប្រទេសជាតិ។

បញ្ជាក់ថា មនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល ប្រធានបទ គោលដៅ កម្លាំងជំរុញ និងធនធាននៃការអភិវឌ្ឍ; កុំលះបង់វឌ្ឍនភាព និងយុត្តិធម៌សង្គម ដើម្បីបន្តកំណើនសេដ្ឋកិច្ចតែម្នាក់ឯង រួមទាំងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ពីបញ្ហាពេលវេលា ភាពវៃឆ្លាត សេចក្តីប្រាថ្នា សក្តានុពល និងការធ្វើសមាហរណកម្ម ដើម្បីនាំមកនូវការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលឱ្យស្របជាមួយនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯង ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងទំនុកចិត្តជាតិ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការបង្កើតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើជាអធិបតីក្នុងកិច្ចប្រជុំ។ (រូបថត៖ Duong Giang/VNA)

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវិមជ្ឈការ ប្រតិភូអំណាច និងពង្រឹងស្វ័យភាពនៃមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយស្មារតី “ការសម្រេចចិត្តក្នុងស្រុក សកម្មភាពក្នុងតំបន់ ការទទួលខុសត្រូវក្នុងមូលដ្ឋាន” ដើម្បីលើកកម្ពស់លំហច្នៃប្រឌិត; លើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន ផ្តោតលើការលើកកំពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន បង្កើតការបំផុសគំនិត យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល គ្រូជាអ្នកលើកទឹកចិត្ត; កសាងយន្តការជំរុញការបង្កើតសង្គមសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

លើមូលដ្ឋាននោះ ត្រូវបន្តពិនិត្យខ្លឹមសារនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ៩១ ដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសកម្មភាព និងយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបញ្ចប់ត្រីមាសទី១ ឆ្នាំ២០២៥ ក្នុងទិសដៅចាត់តាំង “មនុស្សច្បាស់លាស់ ការងារច្បាស់លាស់ ទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ពេលវេលាអនុវត្តច្បាស់លាស់ ប្រសិទ្ធភាពច្បាស់លាស់ ផលិតផលច្បាស់លាស់”។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់នូវខ្លឹមសារមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការពិនិត្យឡើងវិញលើការធ្វើផែនការបណ្តាញ និងគុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ វិស័យសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងរីកចម្រើន។ ធនធានសម្រាប់ការវិនិយោគអប់រំ; បង្កើតភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរបន្តិចម្តងៗ ពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលជាភាសាបរទេសផ្សេងទៀតតាមតម្រូវការការងារ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ធនធានបានមកពីការគិត ការលើកទឹកចិត្តកើតចេញពីការច្នៃប្រឌិត ហើយកម្លាំងបានមកពីប្រជាជន នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្សសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យក្រសួងផែនការ និងវិនិយោគដឹកនាំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងផែនការ និងវិនិយោគ និងក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ បង្កើតយន្តការកៀរគរធនធាន ដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុករបស់រដ្ឋ ដោយមានធនធានរបស់រដ្ឋដឹកនាំ និងដើរតួជាដើមទុន។

ទាក់ទិននឹងការទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់អ្នកជំនាញបរទេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជនជាតិវៀតណាមនៅបរទេសមកបង្រៀន ស្រាវជ្រាវ និងធ្វើការនៅស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅវៀតណាម នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចាត់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើជាអធិបតីក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើត "គម្រោងអភិវឌ្ឍយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់អ្នកជំនាញបរទេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជនជាតិវៀតណាមនៅឯបរទេសមកបង្រៀន ស្រាវជ្រាវ និងធ្វើការនៅស្ថាប័នអប់រំនៅវៀតណាម"។

តម្រូវការសាងសង់សាលាវៀតណាមនៅបរទេសត្រូវធានាទាំងការបង្រៀន និងរៀនចំណេះដឹង ប្រវត្តិសាស្ត្រ វប្បធម៌ និងភាសាវៀតណាម។ ការកសាងរចនាប័ទ្មសិក្សាពេញមួយជីវិត។/.

ប្រភព