ការលុបបំបាត់ឧបសគ្គបន្ទាប់ពីជាងមួយខែនៃការអនុវត្តសារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម

នារសៀលថ្ងៃទី ២៨ ខែមីនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទអនឡាញជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៣ ស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា និងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT ស្តីពី DTHT បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេល ១,៥ ខែ។

ទាក់ទិននឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ លោក Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ខ្លឹមសារប្រឡងគឺធ្វើតាមខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន ជាពិសេសគឺកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២។ កម្រិតនៃការគិតគឺកម្រិតចំណេះដឹង 40% កម្រិតយល់ដឹង 30% និងកម្រិតប្រើប្រាស់ 30%។ ពង្រឹងការតភ្ជាប់ និងការអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញជាមួយនឹងការពិត និងការអនុវត្ត ជាពិសេសជាមួយនឹងខ្លឹមសារផ្សេងគ្នា ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ចំណុចថ្មីទាំងនេះ តម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនពង្រឹងការណែនាំ ដើម្បីឱ្យសិស្សអាន និងសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ស្វ័យភាព និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមសមត្ថភាពទូទៅសំខាន់ៗចំនួនបីដែលបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ក្រោយចូលជាធរមានបានជាង១ខែ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ស្ថាប័នអប់រំដែលបានត្រួតពិនិត្យ និងមតិផ្ទាល់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកគ្រប់គ្រង និងមាតាបិតាដែលបានកត់ត្រាក្នុងសម័យប្រជុំជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសុទ្ធតែបានបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវ និងផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមាន ដែលសារាចរណែនាំលេខ ២៩ នាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរក្នុងសង្គម។ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សិស្ស បទប្បញ្ញត្តិរបស់សារាចរកំណត់ការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ និងខុសច្បាប់នៃការបង្រៀនឯកជន។ សាលារៀនគួរតែផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការ ការបញ្ចប់ការបង្រៀនដែលមានប្រាក់កម្រៃនៅក្នុងសាលារៀន និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងដោយគ្មានសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងហិរញ្ញវត្ថុ។

យោងតាមលោក ថៃ វ៉ាន់តៃ សារាចរលេខ ២៩ បានទទួលការឯកភាពខ្ពស់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសពីសង្គម ដូច្នេះហើយទើបត្រូវបានចាប់យក និងអនុវត្តភ្លាមៗ ឆ្លើយតបនឹងការរំពឹងទុករបស់សង្គម។ នៅតាមមូលដ្ឋាន សាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស កាន់តែយល់ដឹងអំពីផលវិបាក និងផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃ DTHT ដែលរីករាលដាលលើសិស្ស ឪពុកម្តាយ សាលារៀន និងសង្គមទាំងមូល។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសម្តែងការឯកភាពគ្នា និងបានចង្អុលបង្ហាញពីការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។ បញ្ចប់សន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ សារាចរណ៍លេខ ២៩ នាំមកនូវតម្លៃមនុស្សធម៌យ៉ាងច្បាស់លាស់ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តបានជាងមួយខែ។ អាស្រ័យហេតុនេះ លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដាច់ខាតមិនត្រូវប៉ះពាល់ដល់មុខវិជ្ជាទាំងបីក្នុងសារាចរលេខ ២៩ (នោះគឺនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនៃថ្នាក់ទី ១ និងទី ២ និងសិស្សប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ)។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី ស្នើឱ្យមន្ទីររៀបចំការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែត្រូវវាយតម្លៃពិតប្រាកដ ដើម្បីឱ្យមានទម្រង់សម្រាប់សិស្សប្រឡង ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ...

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់លើស្មារតីនៃការលើកទឹកចិត្តមិនរើសអើង និងការអប់រំមនុស្សទូទៅ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល នឹងទទួលសារដោយផ្ទាល់អំពីស្ថានការណ៍ ឌី ធី ធី នឹងចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ថ្នាក់ទី២ ក្នុងខែឧសភា ស្តីពីស្មារតីមិន «វាយស្គរ ចោលដំបង» បទបញ្ជា ទំនួលខុសត្រូវតាមការណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដើម្បីប្រគល់កុមារភាពជូនសិស្ស...

ន.ធឿង

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/thao-go-vuong-mac-sau-hon-mot-thang-thuc-hien-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-post543835.html