ខែកញ្ញា៖ សេចក្តីប្រកាសអំពីផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥

SGGPO ០៩/១៣/២០២៣ ២០:៣១

រដ្ឋាភិបាលបានស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យឆាប់ស្រាវជ្រាវ និងប្រកាសផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញសេចក្តីជូនដំណឹងស្តីពីការបញ្ចប់របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីសេចក្តីព្រាងផែនការសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

អាស្រ័យហេតុនេះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ឱ្យនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ធ្វើជាអធិបតីក្នុងពិធីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តស្វែងរកមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន៦៣ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានបន្ថែមទៀត ដើម្បីបំពេញសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ហើយដាក់ជូនថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ដើម្បីដាក់ជូនរាជរដ្ឋាភិបាល ពិនិត្យ និងសម្រេចលើផែនការអចិន្ត្រៃយ៍របស់រាជរដ្ឋាភិបាល។ 2025 (រំពឹងទុកនៅខែកញ្ញា)។

ផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ រក្សាបាននូវគោលបំណង និងអត្ថន័យនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដូចមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងដែលបានបោះពុម្ពលើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិករបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីប្រមូលមតិសាធារណៈ។ អនុវត្តឱ្យបានល្អនូវវិមជ្ឈការ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំការប្រឡង។ ស្រាវជ្រាវដើម្បីរៀបចំការប្រឡងប្រចាំឆ្នាំនៅកាលបរិច្ឆេទមុនជាងពេលបច្ចុប្បន្ន។

ការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមមុខវិជ្ជា រួមទាំងមុខវិជ្ជាកំហិត និងមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018៖ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ការអប់រំព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។ ស្រាវជ្រាវ និងពន្យល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីមូលដ្ឋានច្បាប់ មូលដ្ឋានអនុវត្តជាក់ស្តែង ចំណុចថ្មី និងការលំបាក និងបញ្ហាសំខាន់ៗក្នុងការអនុវត្ត ដើម្បីពិចារណា និងជ្រើសរើសចំនួនមុខវិជ្ជានៃផែនការប្រឡង។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់ប្រឡង អក្សរសិល្ប៍មានទម្រង់ជាអត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ ខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្តនេះអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការសម្រាប់សមត្ថភាពសំខាន់ៗ និងចំណេះដឹងនៃថ្នាក់ទី 12 នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ មានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្របមួយ ដើម្បីបង្កើនខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជារៀងរាល់ឆ្នាំ ស្របតាមពេលវេលាសិក្សា ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ របស់និស្សិត។ វិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលទ្ធផលវាយតម្លៃដំណើរការ និងលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានស្នើសុំបង្កើតគណៈកម្មការដឹកនាំអនុវត្តផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដែលមានសមាជិកមកពីអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ចាត់ចែងការងារជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ច។ បង្កើតគម្រោង និងផែនការអនុវត្តផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវពីឥឡូវដល់ឆ្នាំ២០៣០; ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតទម្រង់សំណួរប្រឡងដែលសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ប្រភព