ចំនួនពិន្ទុក្រោម 5 ក្នុងគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 នៅទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងឈានដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុត។

ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នឹងប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងថ្នាក់ទី 10 សម្រាប់ឆ្នាំ 2024 គឺលឿនជាងការរំពឹងទុកមួយថ្ងៃ។

បេក្ខជនអាចចូលមើលនៅ៖ https://ts10.hcm.edu.vn/dang-nhap?ReturnUrl=%2Ftra-cuu-ket-qua

តំណស្វែងរកនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលដែលពិន្ទុអាចរកបាន។

យោងតាមស្ថិតិបឋម បានបង្ហាញថា បេក្ខជនចំនួន 49 នាក់ ទទួលបាន 10 ពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជាង 98,000 ដែលកំពុងប្រឡង។ ក្រៅពីនោះ មានបេក្ខជនចំនួន ៣១នាក់ ទទួលបាន ៩,៧៥ពិន្ទុ; បេក្ខជន 132 នាក់ ទទួលបាន 9.5 ពិន្ទុ; បេក្ខជន ១២៣ នាក់ ទទួលបាន ៩,២៥ ពិន្ទុ។ ចំនួនបេក្ខជនដែលបានពិន្ទុពី ៨ ទៅ ៩ ពិន្ទុគឺច្រើនណាស់ បេក្ខជនប្រហែល ២ ពាន់នាក់។ កម្រិត៥ពិន្ទុជាពិន្ទុដែលបេក្ខជនភាគច្រើនសម្រេចបានដោយការប្រឡងជាង៧០០០នាក់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រោមពិន្ទុមធ្យម (ក្រោម 5) ឈ្នះ។ ការប៉ាន់ប្រមាណដំបូងបង្ហាញថាប្រហែល 56% នៃការធ្វើតេស្តបានពិន្ទុចន្លោះពី 0 ដល់ក្រោម 5 ហើយប្រហែល 43% នៃការធ្វើតេស្តបានពិន្ទុ 5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ពិន្ទុនេះមួយផ្នែកឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពខុសគ្នា និងកម្រិតនៃការប្រឡង ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាប្លែក និងពិបាកខ្លះសម្រាប់បេក្ខជនជាច្រើន។

Số điểm dưới 5 môn toán thi lớp 10 ở TPHCM dự kiến cao kỷ lục - 1 — តារាង៖ Huyen Nguyen ។

នៅឆ្នាំ 2022 និង 2023 ចំនួននៃការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យាក្រោមមធ្យមមានត្រឹមតែប្រហែល 45% ចំនួននៃការធ្វើតេស្តលើសពីមធ្យមគឺ 55% ។ ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចាប់ពីឆ្នាំ 2018 ដល់ឆ្នាំ 2023 ប្រហែល 45-52% នៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 10 នៅទីក្រុងហូជីមិញគឺទាបជាងមធ្យមភាគ។ កម្រិតខ្ពស់បំផុតគឺនៅឆ្នាំ 2018 នៅពេលដែលប្រហែល 52% នៃការប្រឡងបានពិន្ទុក្រោម 5 ពិន្ទុ។

ដោយពន្យល់ពីមតិថា សំណួរគណិតវិទ្យាពិបាក លោក Le Hoai Nam អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ គឺជាការប្រឡងចូល ដោយស្មារតីនៃការបង្កើតសំណួរប្រឡងដែលបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាខ្ពស់ ដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់សាលានីមួយៗសមស្រប។

បើតាមលោក ណាំ បច្ចុប្បន្នមានសាលារៀនជាច្រើនដែលមានកម្រិតខុសៗគ្នា ដូច្នេះមិនអាចវាយតម្លៃថាការប្រឡងងាយស្រួល ឬពិបាកនោះទេ ប៉ុន្តែតើសិស្សល្អប៉ុន្មានភាគរយ និងសិស្សល្អប៉ុន្មានភាគរយដែលអាចជ្រើសរើសតាមរយៈការប្រឡង...

លោក ណាំ បានបញ្ជាក់ថា៖ «ការលំបាកគឺជាការលំបាកទូទៅ ដូច្នេះវាមិនប៉ះពាល់ដល់ជម្រើសនៃការចង់បានរបស់បេក្ខជនទេ។

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ តែងតែដាក់សំណួរក្នុងទិសដៅបង្កើនការអនុវត្ត និងការដោះស្រាយបញ្ហាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំចុងក្រោយនៃកម្មវិធីចាស់ និងការផ្ទេរកម្មវីធីសិក្សាចំណេះទូទៅ ២០១៨ ដូច្នេះកម្រិតនៃការលំបាកអាចនឹងខ្ពស់ជាង ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តសមត្ថភាពដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបន្ថែមទៀត។

ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក៏ទទួលបានមតិចម្រុះដែរ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនបានទទួលស្គាល់ថា នេះជាការប្រឡងដ៏ល្អ ការអនុវត្តខ្ពស់ ហើយអាចពិបាកប្រសិនបើសិស្សរៀនតែមេកានិច។

លោកគ្រូ Pham Phuc Thinh គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងជាអតីតនាយកសាលាវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា ប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសំណួរគណិតវិទ្យាល្អណាស់ ដែលអនុវត្តជាក់ស្តែង និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព។

លោក ធីញ វាយតម្លៃថា ការប្រឡងនេះគឺស្របតាមការតម្រង់ទិសរៀនគណិតវិទ្យា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតពិត មិនមែនដោះស្រាយបញ្ហាទ្រឹស្តីសុទ្ធសាធចេញពីសៀវភៅនោះទេ។

សំណួរប្រភេទនេះក៏នឹងដាក់កម្រិតគ្រូបង្រៀនពីការអនុវត្ត "ប្រភេទសំណួរ" និងបច្ចេកទេសដោះស្រាយ ជំនួសឱ្យការបង្រៀនកុមារឱ្យគិតគណិតវិទ្យា។

ក៏ពេញចិត្តនឹងការប្រឡងនេះដែរ លោក Vu Khac Ngoc អ្នកជំនាញប្រព័ន្ធអប់រំ Hoc Mai មានប្រសាសន៍ថា របៀបនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហូជីមិញ គឺស្របតាមស្មារតីអប់រំនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ថ្មី។ នោះគឺសិស្សត្រូវតែមានសមត្ថភាពសំយោគចំណេះដឹងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត។

ពីមុនតាមរបៀបនៃសំណួរប្រឡង កុមារធ្វើគណិតវិទ្យាដូចម៉ាស៊ីន។ សិស្សត្រូវបានផ្ដល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីប្រភេទលំហាត់របៀបធ្វើ ជំហានទីមួយគឺអ្វីជាជំហានទីពីរ ដោយគ្រាន់តែអនុវត្តឬជំនួសរូបមន្តដើម្បីទទួលបានលទ្ធផល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Nguyen Khac Minh គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ជិត 30 ឆ្នាំនាំសិស្សទៅប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ (IMO) បាននិយាយថា “ប្រសិនបើខ្ញុំមានសំណួរប្រឡងនេះ ខ្ញុំក៏ស្រក់ទឹកភ្នែកដែរ!

លោក ង្វៀន ខាកមិញ មានប្រសាសន៍ថា ការបង្កើតស្ថានការណ៍មួយចំនួនក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០ ទីក្រុងហូជីមិញ គឺមិនខុសពីការយកដំបងដាក់ចូលក្នុងធុងទឹកស្អាត កូរវារហូតក្លាយជាភក់ រួចបង្ខំសិស្សឱ្យច្បាស់ម្តងទៀត។

នេះគឺប្រឆាំងទាំងស្រុងទៅនឹងស្មារតីនៃគណិតវិទ្យា ប្រឆាំងនឹងធម្មជាតិនៃគណិតវិទ្យា។ ស្មារតីនៃគណិតវិទ្យាគឺដើម្បី untangle; ខ្លឹមសារនៃគណិតវិទ្យាគឺស្វែងរកស្នូលសាមញ្ញក្នុងស្មុគស្មាញ។

បន្ទាប់ពីការវិភាគ និងវាយតម្លៃលម្អិតរួចមក លោក Minh បានបញ្ជាក់ថា សិស្សថ្នាក់ទី 9 ដែលមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ និងមានសុខភាពល្អក្នុងផ្នែកគណិតវិទ្យា ក្នុងវិសាលភាពនៃកម្មវិធីអប់រំគណិតវិទ្យាអនុវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2006 ប្រាកដជាមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះបានទេ។

បច្ចុប្បន្ន ការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហូជីមិញនៅតែទទួលបានការពិភាក្សាយ៉ាងក្តៅគគុកពីសហគមន៍។

តាមគម្រោង ក្រោយពីប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងមិនឱ្យលើសពីម៉ោង៤រសៀល ។ នៅថ្ងៃទី 24 ខែមិថុនា នាយកដ្ឋាននឹងប្រកាសអំពីស្តង់ដារចូលរៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 ឯកទេស និងរួមបញ្ចូលគ្នា និងលទ្ធផលចូលរៀនដោយផ្ទាល់។

នៅថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដា នាយកដ្ឋាននឹងប្រកាសពិន្ទុស្តង់ដារចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 និងបញ្ជីបេក្ខជនចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/so-diem-duoi-5-mon-toan-thi-lop-10-o-tphcm-du-kien-cao-ky-luc-20240619002101672.htm