តើចំនួនសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈនឹងត្រូវកាត់បន្ថយ ហើយសាលាតូចគ្មានប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាទេ?

ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី 6 ខែតុលា) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្របូកសរុបរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29 របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងបរិបទសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ ទិសដៅសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục: Giảm số lượng trường ĐH công lập - Ảnh 1. — ការរៀបចំបណ្តាញគ្រឹះស្ថានអប់រំគរុកោសល្យ និងបរិក្ខារអប់រំ គឺជាខ្លឹមសារមួយដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅព្រឹកនេះ។

យោងតាមប្រតិភូដែលចូលរួមសិក្ខាសាលាដែលធ្វើឡើងនៅទីក្រុង Hung Yen ខ្លឹមសារមួយក្នុងចំណោមខ្លឹមសារដែលបានចែករំលែកដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះ គឺទាក់ទងទៅនឹងការរៀបចំបណ្តាញនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាគរុកោសល្យ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ខ្លួនកំពុងរៀបចំដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី ដើម្បីអនុម័តផែនការបណ្តាញអប់រំគរុកោសល្យនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០។

ការរៀបចំបណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាដែលបើកចំហ យុត្តិធម៌ សមធម៌ គុណភាព ប្រសិទ្ធភាព បម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ មានមាត្រដ្ឋាន និងរចនាសម្ព័ន្ធសមហេតុផល ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការធនធានមនុស្ស ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ អនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃប្រទេសទាំងមូល និងតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អនុវត្តផែនការវិនិយោគសាធារណៈរយៈពេលមធ្យមទូទាំងប្រទេសក្នុងវិស័យអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កៀរគរធនធានសហគមន៍ និងសង្គមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នាពេលខាងមុខ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយមួយដែលការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវផ្តោតទៅលើគឺទាក់ទងទៅនឹងការបញ្ចប់ផែនការ និងការរៀបចំបណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំគរុកោសល្យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងនោះ ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការរបស់សាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ និងបណ្តាញបរិក្ខារសាកលវិទ្យាល័យទាំងមូល មានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាល បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន តំបន់សេដ្ឋកិច្ច និងប្រទេស។ ការកសាងប្រព័ន្ធនៃសូចនាករការអនុវត្ត និងស្តង់ដារសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ។

គួរកត់សម្គាល់ថាការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងការបង្រួបបង្រួមនៃសាកលវិទ្យាល័យខ្នាតតូច វិន័យតែមួយ ដែលដំណើរការគ្មានប្រសិទ្ធភាព និងមានគុណភាពអន់។ កាត់បន្ថយចំនួនសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិសំខាន់ៗមួយចំនួន និងសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ រៀបចំ និងផ្ទេរស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសាធារណៈមួយចំនួន ដែលប្រតិបត្តិការលើវិស័យស្រាវជ្រាវមូលដ្ឋាន ដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដែលផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ។

មុននេះចាប់ពីឆ្នាំ 2021 នាយករដ្ឋមន្រ្តីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចអនុម័តភារកិច្ចរៀបចំផែនការបណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំគរុកោសល្យនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 ។ ទស្សនៈមួយនៃផែនការដែលបានដាក់ចេញគឺពិនិត្យ និងរៀបចំឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យ ដើម្បីធានាបាននូវការប្រជុំសមហេតុផលនៃតម្រូវការធនធានមនុស្ស រចនាសម្ព័ន្ធតំបន់ និងតំបន់។ ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គមរបស់ប្រទេស និងមូលដ្ឋានទាំងមូល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភ្នាក់ងាររៀបចំផែនការ ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានាការអនុវត្តជំហាននានា ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីផែនការ និងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធដទៃទៀត។

ប្រភពតំណ