យកចិត្តទុកដាក់ត្រឹមត្រូវចំពោះការអប់រំ ដើម្បីបង្កើតធនធានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។

ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងចលករដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាពរបស់ប្រទេស។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានទទួលស្គាល់ វាយតម្លៃខ្ពស់ និងកោតសរសើរចំពោះសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗរបស់វិស័យអប់រំក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។ (ប្រភព៖ MOET)

នាព្រឹកថ្ងៃទី 19 ខែសីហា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចូលរួមសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតាមអនឡាញរវាងស្ពានធំនៅទីក្រុងហាណូយ និងខេត្តចំនួន 63 និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល។

ចំណុចភ្លឺចំនួន 10 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024

ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 គឺជាឆ្នាំសិក្សា 10 ឆ្នាំចាប់តាំងពីវិស័យអប់រំទាំងមូលបានអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី 11 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ វិស័យអប់រំទាំងមូលបានខិតខំសម្រេចបាននូវលទ្ធផលគួរជាទីមោទនៈជាច្រើន។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការចូលរួមនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល ការឯកភាព និងការគាំទ្ររបស់ប្រជាជនទូទាំងប្រទេស ជាពិសេសការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យអប់រំទាំងមូលក្នុងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមទី 11 ស្តីពីការបំផុសគំនិតជាមូលដ្ឋាន និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ បង្កើតលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើននៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការងាររបស់ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ និងគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។ វិសាលភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តាញនៃមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តមានការអភិវឌ្ឍន៍។ ការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាមានស្ថេរភាពបន្តិចម្តងៗ និងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ដំបូង។ ការងារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកល ការអប់រំបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅតែបន្តផ្តោតលើការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដ៏ទូលំទូលាយ។

ក្រៅពីនេះ គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗនៅតែបន្តត្រូវបានបញ្ជាក់។ ការបណ្តុះបណ្តាលឧត្តមសិក្សាត្រូវបានផ្តោតកាន់តែខ្លាំងឡើងលើ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគុណភាព; ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំបន្តមានកូតាបុគ្គលិកបន្ថែម បំពេញតម្រូវការបរិមាណស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិកាន់តែប្រសើរ។ ឧស្សាហកម្មទាំងមូលបន្តជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ...

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ វាយតម្លៃខ្ពស់ សរសើរ និងអបអរសាទរយ៉ាងកក់ក្តៅចំពោះសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗរបស់វិស័យអប់រំក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ ទំនួលខុសត្រូវ ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យទាំងមូល រួមចំណែកដល់សមិទ្ធផលរួមរបស់ប្រទេស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ចំពោះចំណុចខ្វះខាត ដែនកំណត់ ការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនៃវិស័យអប់រំ ជាពិសេសការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។ កង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក; ការធ្វើផែនការបណ្តាញបរិក្ខារអប់រំនៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនមិនសមស្របទេ។ កង្វះសម្ភារៈបរិក្ខារនិងឧបករណ៍បង្រៀន; គុណភាព​បណ្តុះបណ្តាល​នៅ​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តមសិក្សា​មិនទាន់​ឆ្លើយតប​នឹង​តម្រូវការ​…

អ្នករៀនគឺជាមុខវិជ្ជា គ្រូគឺជាកម្លាំងជំរុញ...

វិភាគលើបរិបទនៃស្ថានភាព និងភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងពេលខាងមុខ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាកលភាវូបនីយកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិកាន់តែស៊ីជម្រៅ បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី៤ បានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសង្គម នាំមកនូវឱកាសអំណោយផល ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 បញ្ចប់រយៈពេលនៃការអនុវត្តដំណោះស្រាយសមាជ XIII; ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាប់ផ្តើមអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តបង្កើតការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះ​លោក​នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​ស្នើ​ដល់​វិស័យ​អប់រំ ក្រសួង ស្ថាប័ន សាខា និង​មូលដ្ឋាន​អនុវត្ត​ការងារ​សំខាន់ៗ​ចំនួន ៩ ចំណុច។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យរៀបចំលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មីដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងរៀបចំពិធីបើកនៅថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា ឱ្យបានល្អប្រសើរ បង្កើតបរិយាកាសរីករាយ និងរំភើបសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី; ផ្តោតលើការអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋាន 91 នៃការិយាល័យនយោបាយ ធានាប្រសិទ្ធភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ បន្តពិនិត្យ កែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមភ្លាមៗនូវស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយស្តីពីការច្នៃប្រឌិតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ។ សង្ខេប និងវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយលើការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។

ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើជាអធិបតី និងរួមជាមួយនឹងក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាន រៀបចំការប្រឡងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីធានាគុណភាព សុវត្ថិភាព ភាពធ្ងន់ធ្ងរ ប្រសិទ្ធភាព ការអនុវត្តជាក់ស្តែង បង្រួមបង្រួម កាត់បន្ថយសម្ពាធ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតដល់សិស្ស។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពដែលទាក់ទងនឹងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងលក្ខណៈជាក់ស្តែង និងស៊ីជម្រៅ ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគណនេយ្យភាព ការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព។ បន្តបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផល ដើម្បីទាក់ទាញធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធានាបាននូវសមភាព និងសមភាពរវាងវិស័យសាធារណៈ និងឯកជន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសាធារណៈ និងឯកជន និងជំរុញការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ។ បង្កើត ពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមគោលនយោបាយសមស្រប និងរបបព្យាបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ អនុវត្តការជ្រើសរើស និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនឡើងវិញតាមការកំណត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានសិក្សា ធានានូវគោលការណ៍ “ទីណាមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់” និងស្របតាមការពិត។

ជាពិសេស លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបញ្ជាក់ថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងចលករ ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិឲ្យបានឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។ ទាមទារឱ្យអង្គការអនុវត្តបាវចនាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព៖ "យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា គ្រូជាកម្លាំងជំរុញ សាលារៀនជាជំនួយ គ្រួសារជាអ្នកបំពេញ សង្គមជាគ្រឹះ"។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានផ្តាំផ្ញើដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួង ស្ថាប័ន សាខា និងមូលដ្ឋាន តាមតួនាទី ភារកិច្ច និងសមត្ថកិច្ច ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនូវបាវចនាខាងលើ។ ផ្តល់អាទិភាពលើការបែងចែកធនធាន ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិក្ខារ ធានាអនាម័យ សន្តិសុខ និងសុវត្ថិភាពសាលា។ វាយតម្លៃលទ្ធផលប្រចាំឆ្នាំឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីរៀនពីបទពិសោធន៍ និងបន្តធ្វើកាន់តែល្អនាពេលអនាគត។

ធ្វើជាអធិបតីសន្និសីទ (ពីឆ្វេងទៅស្តាំក្នុងរូបថត)៖ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Van Phuc អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Thi Kim Chi។

វិស័យអប់រំផ្តោតលើការអនុវត្តការងារសំខាន់ៗជាច្រើន។

ក្នុងសន្និសីទនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិបទដែលកំណើនសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុកងើបឡើងវិញ សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងរស់រវើកជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើន។

រួមគ្នាជាមួយទូទាំងប្រទេស វិស័យអប់រំអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ជូន ដើម្បីបញ្ចប់ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម 5 ឆ្នាំ 2021-2025 យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី 13 និងកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលសម្រាប់អាណត្តិ 2021-2026; អនុវត្តភារកិច្ចការងារប្រចាំឆ្នាំរបស់រដ្ឋាភិបាល ក៏ដូចជាការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីក្នុងសន្និសីទស្តីពីការដាក់ពង្រាយផែនការ និងភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។

នេះក៏ជាពេលវេលាដែលវិស័យអប់រំទាំងមូលផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើនរបស់វិស័យដូចជា៖ បូកសរុបរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សស្តីពីការច្នៃប្រឌិតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៦៨៦ នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យប្រធានបទនៃការច្នៃប្រឌិតនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។ រួមជាមួយនឹងការងារសំខាន់ៗផ្សេងទៀតនៃឧស្សាហកម្ម។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងអង្គសន្និបាតនេះ យើងនឹងវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយលើការអនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក វាយតម្លៃយ៉ាងស៊ីជម្រៅនូវលទ្ធផលសម្រេចបាន ដែនកំណត់ មេរៀន ដំណោះស្រាយ ចំណុចខ្វះខាត និងដំណោះស្រាយដែលត្រូវស្នើឡើង។

វិស័យអប់រំទាំងមូលបានខិតខំប្រឹងប្រែងអនុវត្តភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន៨ ដើម្បីបន្តលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងដំណាក់កាលថ្មី រួមចំណែកនាំការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាមទៅកាន់កម្រិតជឿនលឿននៃតំបន់អាស៊ីនៅឆ្នាំ២០៣០ និងទៅកាន់កម្រិតជឿនលឿនលើពិភពលោកនៅឆ្នាំ២០៤៥។

យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គឺជាឆ្នាំសិក្សាដែលត្រូវបញ្ចប់អាណត្តិនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសមាជជាតិលើកទី១៣ របស់បក្ស។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម រយៈពេល៥ឆ្នាំ ២០២១-២០២៥; គឺជាឆ្នាំដែលបក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម និងប្រទេសមានខួបដ៏សំខាន់ជាច្រើន; នេះគឺជាពេលវេលាដែលឧស្សាហកម្មទាំងមូលអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងស្វាហាប់នូវសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ និងភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើន។

នេះ​ក៏​ជា​ឆ្នាំ​សិក្សា​ដែល​បញ្ចប់​កម្មវិធី​សកម្មភាព​របស់​រដ្ឋាភិបាល​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សេចក្តី​សម្រេច​ចិត្ត​នៃ​សមាជ​ជាតិ​លើក​ទី​១៣​របស់​បក្ស។ គឺជាឆ្នាំសិក្សាដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់ថ្នាក់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ ឆ្នាំសិក្សាទី១ ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-quan-tam-giao-duc-dung-muc-de-tao-nguon-luc-phat-trien-dat-nuoc-nhanh-va-ben-vung-283171.html