ការរំពឹងទុករបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅឆ្នាំ២០២៥

(Dan Tri) - "ឆ្នាំ 2024 គឺជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៃគោលនយោបាយលើការវិនិយោគលើការអប់រំ ថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគោលនយោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពទាំងនេះនឹងបន្តត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំ 2025 និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។

ខាងលើគឺជាការចែករំលែករបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son អំពីភារកិច្ចសំខាន់ៗរបស់វិស័យអប់រំក្នុងថ្ងៃដំបូងនៃឆ្នាំថ្មី។

សង្ឃឹមថាសង្គមនឹងយល់ និងចែករំលែកបន្ថែមទៀតជាមួយវិស័យអប់រំ។

បើតាមប្រធានវិស័យអប់រំ ឆ្នាំ២០២៥ អាចចាត់ទុកថាជាឆ្នាំសំខាន់មួយ ព្រោះថា ការងារ និងកិច្ចការជាច្រើននៅពេលបានបញ្ចប់ នឹងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងសន្ទុះសម្រាប់ដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងរយៈពេល ៥ឆ្នាំខាងមុខ។

“ជាមួយនឹងការងារ និងកិច្ចការជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅឆ្នាំ 2025 ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឧស្សាហកម្មទាំងមូលនឹងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបំពេញភារកិច្ច និងភារកិច្ចដែលបានកំណត់ឱ្យល្អបំផុត។

ឆ្នាំ 2024 គឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគោលនយោបាយវិនិយោគ និងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំពីថ្នាក់កណ្តាលដល់មូលដ្ឋាន។

Những mong mỏi của Bộ trưởng Bộ GDĐT năm 2025 - 1 — រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (រូបថត៖ Pham Thang)។

មូលដ្ឋានជាច្រើនបានចេញគោលនយោបាយជាក់លាក់លើថ្លៃសិក្សា គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារជាដើម ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាការព្រួយបារម្ភទាំងនេះ និងគោលនយោបាយដ៏ខ្លាំងក្លា និងមានប្រសិទ្ធភាពនឹងបន្តត្រូវបានបង្ហាញនៅឆ្នាំ 2025 និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។

ជាពិសេស ខ្ញុំក៏សង្ឃឹមដែរថា ភាពជាដៃគូ ការយោគយល់ និងការចែករំលែកនៃសង្គមជាមួយវិស័យអប់រំនឹងកើនឡើងថែមទៀត” រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានចែករំលែក។

ទន្ទឹមនឹងអត្ថប្រយោជន៍ក៏មកជាបញ្ហាប្រឈម។

បើតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យអប់រំមានគុណសម្បត្តិច្រើន ជាពិសេសក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន។ ជាដំបូង វាគឺជាក្តីកង្វល់ដ៏ធំរបស់សង្គមទាំងមូលសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនេះ ការព្រួយបារម្ភនេះនាំមកនូវភាពជាដៃគូ និងការចែករំលែកជាមួយឧស្សាហកម្មក្នុងការអនុវត្តការងារ។

នេះជាការណែនាំ និងទិសដៅយ៉ាងជិតស្និទ្ធស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់បក្ស រដ្ឋ រដ្ឋាភិបាល រដ្ឋសភា ...

ចលនាក្នុងការធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនូវរបបទូទៅ និងគោលនយោបាយដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការអប់រំក៏បានបង្កើតនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ។

ថ្វីត្បិតតែនៅមានបញ្ហាមួយចំនួនទាក់ទងនឹងបរិមាណ និងគុណភាពក៏ដោយ ក៏មិនអាចបដិសេធបានដែរថា នេះគឺជាពេលវេលាដែលបុគ្គលិកបង្រៀនមានច្រើន ទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលល្អ និងមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំ។

ជាមួយនឹងតួនាទីនៃ "ការសម្រេចចិត្តលើគុណភាពនៃការអប់រំ" ប្រហែល 1.6 លាននាក់ គ្រូបង្រៀនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងខិតខំប្រឹងប្រែង គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនេះ។

Những mong mỏi của Bộ trưởng Bộ GDĐT năm 2025 - 2 — គ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព និងខិតខំប្រឹងប្រែងប្រមាណ 1.6 លាននាក់ គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់វិស័យអប់រំ (រូបថត៖ Dinh Cuong)។

នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដូចសព្វថ្ងៃនេះ រួមជាមួយនឹងដំណើរការសមាហរណកម្មអន្តរជាតិកាន់តែស៊ីជម្រៅ ការអប់រំទទួលបាន "អត្ថប្រយោជន៍" ជាច្រើន ហើយទាំងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកសិក្សាកំពុងស្រូបយកយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ទាំងនេះដើម្បីច្នៃប្រឌិត នាំមកនូវគុណភាពនៃការអប់រំ។ ខិតទៅជិតតំបន់ និងពិភពលោក។

ប៉ុន្តែបើតាមប្រធានវិស័យអប់រំ រួមជាមួយគុណសម្បត្តិ ឱកាសក៏មកដល់បញ្ហាប្រឈមដែរ។

ចំណាប់អារម្មណ៍ និងការរំពឹងទុកដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងបរិបទនៃលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគតិចតួចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបង្កើនសម្ពាធលើឧស្សាហកម្មនេះ។

ក្តីកង្វល់ ប៉ុន្តែពេលខ្លះខ្វះការយល់ដឹង និងការចែករំលែកឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ពីឪពុកម្តាយ និងសង្គម ក៏ជាបញ្ហាប្រឈមក្នុងការបំពេញក្តីកង្វល់ផងដែរ។

ភាពលំបាក និងកង្វះខាតសម្ភារៈបរិក្ខារ និងសាលារៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងសូម្បីតែនៅក្នុងទីក្រុងធំៗ បង្កជាបញ្ហាប្រឈមដែលមិនអាចដោះស្រាយបានភ្លាមៗ។

ទោះបីជាតំបន់នានាបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង និងបានបង្កើនការវិនិយោគក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនបានរក្សាការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្ស និងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំនោះទេ។

"កង្វះគ្រូបង្រៀន សម្ពាធក្នុងការងារ និងរក្សាវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃប្រាក់ចំណូលលំបាក លក្ខខណ្ឌការងារលំបាក និងសម្ពាធក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការនៃដំណើរការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលបន្ត... សុទ្ធតែជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។

ក្រៅពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាក៏បង្កបញ្ហានៃការបន្សាំ ការគ្រប់គ្រង និងអភិបាលកិច្ចក្នុងបរិយាកាសអប់រំផងដែរ”។

«ឆ្នាំ២០២៤ គឺជាឆ្នាំដែលវិស័យអប់រំបន្តផ្តោតលើស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ជាពិសេសសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលបានបង្ហាញ និងពិភាក្សាជាលើកដំបូងក្នុងសម័យប្រជុំរដ្ឋសភាលើកទី៨ នីតិកាលទី១៥ គឺជាការរំលេច។

ក្រោយរយៈពេលជិត 20 ឆ្នាំនៃការបង្កាត់ពូជ និងជាង 1 ឆ្នាំនៃការរៀបចំជាបន្ទាន់ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបានទទួលការគាំទ្រ និងមតិឯកភាពខ្ពស់ជាលើកដំបូងពីប្រតិភូរដ្ឋសភា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្រូបយកមតិរបស់តំណាងរាស្រ្តជាបន្ទាន់ ដើម្បីបំពេញ និងអនុវត្តការងារបន្ត មុននឹងដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីពិនិត្យជាលើកទី២ នៅសម័យប្រជុំលើកទី៩ ដូចការរំពឹងទុក សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន អាចនឹងត្រូវអនុម័ត នៅសម័យប្រជុំនេះ។

ឆ្នាំ 2024 គឺជាការបញ្ចប់នៃវដ្តដំបូងនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សម្រាប់កម្រិតអប់រំចំនួន 3 ក្នុងពេលដំណាលគ្នាទូទាំងប្រទេស។

បញ្ជីសៀវភៅសិក្សាពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12 បានបញ្ចប់ដំណើរការពិនិត្យ និងអនុម័ត។ ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រង និងការធានានូវសៀវភៅសិក្សាក្នុងទម្រង់នៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម គឺជាកត្តាសំខាន់មួយដែលរួមចំណែកដល់ការបញ្ចប់វដ្តដំបូងនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំទូទៅ។

ការបញ្ចប់វដ្តដំបូងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយអង្គការជោគជ័យនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចុងក្រោយ ស្របតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 និងការងាររៀបចំបន្ទាន់ សកម្ម និងគុណភាពសម្រាប់ការប្រឡងចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ។

ទន្ទឹមនឹងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មីនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការរៀបចំសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតថ្នាក់វិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ក៏ត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ តាមរយៈការធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។

(ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-mong-moi-cua-bo-truong-bo-gddt-nam-2025-20250126015236469.htm