តើសាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើសង្គមដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយទិញកុំព្យូទ័រសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែរឬទេ?

គ្មានការបរិច្ចាកពីសិស្ស និងមាតាបិតា ដើម្បីទិញគ្រឿងចក្រ និងជំនួយការបង្រៀនសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន។

នៅក្នុងឆ្នាំ 2011 សារាចរណែនាំលេខ 55 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីខ្លឹមសារដែលសមាគមមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលអំណោយពីសិស្ស និងមាតាបិតា។

មួយគឺ "ការបរិច្ចាគមិនស្ម័គ្រចិត្ត" ។

ទីពីរ "អំណោយដែលមិនគាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់សកម្មភាពរបស់សមាគមមាតាបិតា" ។

ការបរិច្ចាគ "ហាមឃាត់" ទាំងនេះត្រូវបានរាយបញ្ជីលម្អិត រួមទាំង "ការទិញគ្រឿងម៉ាស៊ីន ឧបករណ៍ និងជំនួយការបង្រៀនសម្រាប់សាលារៀន ថ្នាក់រៀន ឬសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក"។

ដូច្នេះ ថ្វីត្បិតតែកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់គ្រូត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងបង្រៀនក៏ដោយ សមាគមឪពុកម្តាយមិនអាចបរិច្ចាគវាទៅឱ្យគ្រូផ្ទាល់បានទេ។

កុំស្វែងរកថវិកាសម្រាប់ការចំណាយដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន។

ក្នុង​ឆ្នាំ ២០១៨ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ​បាន​ចេញ​សារាចរណែនាំ​លេខ ១៦ ស្តីពី​ការ​គ្រប់គ្រង​ថវិកា​សម្រាប់​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​សាធារណៈ។ សារាចរណែនាំនេះចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃការកៀរគរ ទទួល គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ការឧបត្ថម្ភពីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលក្នុង និងក្រៅប្រទេសសម្រាប់សាលារៀន។

ជាពិសេស សាលាត្រូវបានកៀរគរ និងទទួលការឧបត្ថម្ភ ដើម្បីបំពាក់ឧបករណ៍ និងការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀន។ ឧបករណ៍សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ; ជួសជុល ជួសជុល និងសាងសង់សម្ភារៈបរិក្ខារបម្រើដល់សកម្មភាព អប់រំ ។

ផ្ទុយទៅវិញ សាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្វែងរកមូលនិធិដើម្បីបង់ថ្លៃបង្រៀន និងការចំណាយពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកឡើយ។

សាលាបឋមសិក្សា Chuong Duong ដែលជាកន្លែងដែលឧបទ្ទវហេតុកើតឡើង ឪពុកម្តាយបានរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅផ្ទះដើម្បីទិញកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន (រូបថត៖ Nguyen Huyen)។

ខ្លឹមសារផ្សេងទៀតដែលមិនមែនជាសង្គមរួមមានៈ ប្រាក់បំណាច់សម្រាប់សកម្មភាពសន្តិសុខ និងការការពារ។ ថ្លៃដឹកជញ្ជូនសម្រាប់និស្សិត; ប្រាក់បំណាច់សម្រាប់ការថែរក្សាអនាម័យថ្នាក់រៀន និងអនាម័យសាលា; រង្វាន់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក; ការចំណាយលើការគាំទ្រការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។

សារាចរលេខ 16 ក៏មិនមានខ្លឹមសារណាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗប្រមូលធនធានសង្គមផងដែរ។

ការកៀរគរធនធានសង្គមត្រូវតែរៀបចំដោយសាលាដោយផ្អែកលើផែនការឆ្នាំសិក្សា និងការប៉ាន់ស្មានថវិកាដែលកំណត់ដោយរដ្ឋ។

ផែនការរៃអង្គាសប្រាក់ត្រូវតែរាយការណ៍ទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុម័ត បន្ទាប់មកប្រកាស និងផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅសាលា។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់នៃការឧបត្ថម្ភ សារាចរណែនាំលេខ 16 ចែងថាអ្នកឧបត្ថម្ភផ្ទេរសាច់ប្រាក់ទៅសាលារៀនតាមរយៈគណនីធនាគាររបស់សាលា ឬផ្ទេរតាមប្រភេទ។

ការផ្ទេរប្រាក់តាមរយៈគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង ឬគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងទេ។

សារាចរណែនាំលេខ ១៦ ក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា៖ «ទីភ្នាក់ងារ អង្គការ បុគ្គល និងប្រធានស្ថាប័នអប់រំដែលទទួលថវិកាដែលអនុវត្តដំណើរការកៀរគរ ទទួល គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់មូលនិធិ ដែលផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរណ៍នេះ អាស្រ័យទៅលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការរំលោភបំពាន ត្រូវទទួលទណ្ឌកម្មផ្នែករដ្ឋបាល ឬការកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌតាមច្បាប់»។

"ការបរិច្ចាករបស់សមាគមមាតាបិតាដើម្បីទិញកុំព្យូទ័រយួរដៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺមិនស្ថិតនៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិទេ"

ថ្មីៗនេះ នៅសាលាបឋមសិក្សា Chuong Duong (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 4 នៅផ្ទះបានសុំលុយឪពុកម្តាយដើម្បីទិញកុំព្យូទ័រយួរដៃ។ ម៉ាស៊ីនដែលនាងគ្រោងនឹងទិញមានតម្លៃជាង ១១ លានដុង។ នាងបានសុំឪពុកម្តាយរបស់នាងចំនួន 6 លានដុងពីមូលនិធិសមាគមមាតាបិតាហើយនាងបានចំណាយដែលនៅសល់ដោយខ្លួនឯង។

ក្រោយ​មក​ដោយ​សារ​តែ​ឪពុក​ម្តាយ​៣​នាក់​មិន​យល់​ព្រម គ្រូ​មិន​ទទួល​យក​កុំព្យូទ័រ។

នាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយបានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "សមាគមមាតាបិតាប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតដើម្បីទិញកុំព្យូទ័រយួរដៃសម្រាប់គ្រូម្នាក់ៗគឺមិនស្ថិតក្នុងបទប្បញ្ញត្តិទេ"។

យោងតាមនាយកសាលានេះ កុំព្យូទ័រគឺជាឧបករណ៍អប់រំ។

អាស្រ័យលើករណីជាក់លាក់នីមួយៗ សាលារៀនអាចត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលធនធានសង្គមដើម្បីឧបត្ថម្ភកុំព្យូទ័រសម្រាប់ថ្នាក់រៀន និងបន្ទប់មុខងារ ដើម្បីបម្រើការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្ស។

នាយកសាលាបាននិយាយថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទ្រព្យសម្បត្តិដែលប្រមូលបានពីសង្គមភាវូបនីយកម្ម គឺជាទ្រព្យសមូហភាព។ ការគៀងគរសង្គមពីមាតាបិតា ដើម្បីឧបត្ថម្ភគ្រូម្នាក់ៗ បុគ្គលិក និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា មិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងឯកសារណាមួយ ឬសារាចរណែនាំនៃវិស័យអប់រំនោះទេ"។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nha-truong-co-duoc-xa-hoi-hoa-de-phu-huynh-mua-may-tinh-cho-co-giao-20241001093256344.htm