អំពើ​ហិង្សា​នៅ​សាលា​ជា​ប្រធានបទ​ក្ដៅ​ក្នុង​សម័យ​ប្រជុំ​«សភា​កុមារ» រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​យល់​ឃើញ​យ៉ាង​ណា?

នាព្រឹកថ្ងៃទី 29 ខែកញ្ញា នៅសាលប្រជុំ Dien Hong អគាររដ្ឋសភាបានបើកសម័យប្រជុំចំអកលើកទី 2 នៃ "រដ្ឋសភាកុមារ" ឆ្នាំ 2024 ដោយមានការចូលរួមពីប្រតិភូកុមារចំនួន 306 នាក់ ដែលជាសមាជិកក្រុមឆ្នើម និងក្មេងជំទង់ទូទាំងប្រទេស។

អញ្ជើញចូលរួមសម័យប្រជុំចំអកមានប្រធានរដ្ឋសភា លោក Tran Thanh Man; អតីតប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Kim Ngan; អតីតអនុប្រធានាធិបតី Truong My Hoa; អតីតអនុប្រធាន Nguyen Thi Doan - ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម; ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long; អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh; ប្រធានគណៈកម្មាធិការនៃរដ្ឋសភា។

អញ្ជើញចូលរួមក៏មានរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son; រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសុខាភិបាល Dao Hong Lan; លេខាទីមួយនៃសម្ព័ន្ធយុវជនមជ្ឈិម Bui Quang Huy; តំណាងគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស គណៈកម្មាធិការរដ្ឋសភា ក្រសួង ស្ថាប័ន មជ្ឈិម និងអង្គការអន្តរជាតិ។

កុមារពន្យល់ពីមូលហេតុ និងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា

សម័យប្រជុំ "រដ្ឋសភាកុមារ" លើកទី២ នៅឆ្នាំ២០២៤ ដឹកនាំដោយសហភាពយុវជនមជ្ឈិម ក្រុមប្រឹក្សាមជ្ឈិមអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី២៩ ខែកញ្ញា នេះ "កុមារតំណាងរាស្រ្ត" បានចូលរួមក្នុងសម័យប្រជុំសំណួរ-ចម្លើយលើប្រធានបទចំនួនពីរ៖ "ការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន" និង "ការទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់ និងសារធាតុភ្ញោច ជាពិសេសក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន"។

នៅក្នុង “សម័យសួរសំណួររបស់តំណាងកុមារនៃរដ្ឋសភាសម្រាប់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកុមារ” កង្វល់របស់កុមារគឺអំពីនិន្នាការកើនឡើងនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលា មូលហេតុ និងដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ។

“ប្រតិភូរដ្ឋសភាកុមារ” បានចោទសួរ “រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកុមារ” អំពីបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ រូបថត៖ MOET

មូលហេតុនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលាដែលបានលើកឡើង និងពន្យល់ដោយសិស្សគឺថា តួនាទីរបស់សាលារៀននៅកន្លែងខ្លះមិនទាន់បានយកចិត្តទុកដាក់ និងការទទួលខុសត្រូវគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទប់ស្កាត់ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលានៅឡើយ។ ការយកចិត្តទុកដាក់គ្រួសារមិនគ្រប់គ្រាន់; ការអភិវឌ្ឍន៍បរិស្ថាននាំមកនូវផលប្រយោជន៍ ប៉ុន្តែក៏មានចំណុចអវិជ្ជមានជាច្រើនដែលសិស្សានុសិស្សមិនមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទប់ស្កាត់...

ក្នុង​ចំណោម​ដំណោះស្រាយ​ក្នុង​ការ​បង្ការ និង​បង្ក្រាប​អំពើ​ហិង្សា​នៅ​សាលា សិស្ស​បាន​លើក​ឡើង​ថា ការ​បន្ត​អនុវត្ត​គោល​នយោបាយ​របស់​បក្ស​និង​ច្បាប់​របស់​រដ្ឋ​លើ​ការ​ការពារ និង​ថែទាំ​កុមារ​ឲ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ ជំរុញការអនុវត្តកម្មវិធីសកម្មភាពជាតិសម្រាប់កុមាររយៈពេល ២០២១-២០២៣; សេចក្តីណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការពង្រឹងការសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា ឧក្រិដ្ឋកម្ម និងអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។ ផ្តោតលើការកសាងវប្បធម៌សាលា; អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគំរូ "សាលារីករាយ" និងចលនា "កុមារវៀតណាមប្រកួតប្រជែងធ្វើតាមការបង្រៀនទាំង ៥ របស់ពូ"; លើកកំពស់ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូក្នុងការធ្វើជាគំរូ។ រៀបចំអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តសិស្ស; ពង្រឹងប្រសិទ្ធភាពនៃគំរូគាំទ្រដល់កុមារដែលរងគ្រោះដោយអំពើហិង្សា...

«​ដើម្បី​បំបាត់​អំពើ​ហិង្សា​នៅ​សាលា អ្នក​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​ការងារ​ច្រើន​ជាង​គេ​គឺ​សិស្ស»។

ចែករំលែកអារម្មណ៍ចំពោះការបញ្ចេញមតិរបស់គណៈប្រតិភូកុមារក្នុងសម័យសួរដេញដោលរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកុមារ ក្នុងសម័យប្រជុំចំអកនៃ “រដ្ឋសភាកុមារ” រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ក៏បានចែករំលែកនូវអារម្មណ៍អំពីជំនឿចិត្តរបស់កុមារដែលជារឿងល្អសម្រាប់ការអប់រំ និងផ្ញើសារថ្លែងអំណរគុណដល់កុមារ។

យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី វិស័យអប់រំកំពុងដំណើរការប្រកបដោយភាពរឹងមាំ ការច្នៃប្រឌិតដ៏ទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ។ នវានុវត្តន៍ក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍អ្នកសិក្សាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីឱ្យអ្នកសិក្សាមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសមត្ថភាព និងជំនាញដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋល្អ ក្លាយជាមនុស្សរីករាយ និងចេះចែករំលែក។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានចែករំលែកអំពីសម័យសួរដេញដោលរបស់ “រដ្ឋសភាកុមារ” ស្តីពីបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ រូបថត៖ MOET

ដំណើរឆ្ពោះទៅរកនវានុវត្តន៍បានដើរទៅមុខយ៉ាងវែងឆ្ងាយ ហើយហៀបនឹងបញ្ចប់វដ្តនៃដំណើរការបង្កើតថ្មី វិស័យអប់រំតែងតែទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសពីបក្ស រដ្ឋ រដ្ឋាភិបាល និងសង្គមជាតិទាំងមូល ជាពិសេសសហភាពយុវជនមជ្ឈិម និងក្រុមប្រឹក្សាមជ្ឈិមអ្នកត្រួសត្រាយ រៀបចំសម័យប្រជុំចំអកនៃ "រដ្ឋសភាកុមារ" តាំងពីឆ្នាំមុន គឺជាការបង្ហាញមួយនៃការយកចិត្តទុកដាក់នេះ"។

ដោយបញ្ជាក់ថា បញ្ហាដែលចោទសួរក្នុងវគ្គ Mock Session មិនមែនជាសម្មតិកម្មទេ ប៉ុន្តែជាមតិពិត និងបញ្ហាពិត ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការបញ្ចេញមតិ និងការយល់ដឹងរបស់សិស្ស ពីទស្សនៈរបស់អ្នកខាងក្នុង និងអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើព័ត៌មានអំពីបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ ក្នុងនោះ មានការបញ្ជាក់ជាឯកច្ឆ័ន្ទថា សាលារៀនសប្បាយរីករាយគ្មានកន្លែងសម្រាប់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា គ្មានកន្លែងសម្រាប់អំពើអាក្រក់សង្គម និងហានិភ័យដល់សិស្ស។

ថ្វីបើសំណួរ និងចម្លើយរបស់គណៈប្រតិភូកុមារក្នុងសម័យប្រជុំសំណួរ-ចម្លើយបានប៉ះលើបញ្ហាស្នូលក៏ដោយ តាមរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ការពិតមានភាពចម្រុះណាស់ មានមូលហេតុជាច្រើនដែលនាំឱ្យកើតមានអំពើហិង្សាក្នុងសាលា ហើយចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានឱ្យបានពេញលេញ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា បរិយាកាសទូទៅនៃសាលារៀនទូទាំងប្រទេសមានការប្រែប្រួល ហើយបរិយាកាសស្រស់ស្រាយ និងល្អនៅតែកើតមានជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ដើម្បីឱ្យមានបរិយាកាសសាលារៀនមានសុខភាពល្អ ការពារ និងអភិវឌ្ឍមនុស្ស ចាំបាច់ត្រូវលុបបំបាត់អំពើហិង្សាចេញពីសាលារៀនយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។

សំដៅលើមូលហេតុខ្លះនៃអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា ដូចជាចិត្តសាស្ត្រសិស្ស ការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាពិតជាមិនធ្ងន់ធ្ងរទេ កន្លែងខ្លះទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សពេញវ័យ រួមទាំងអ្នកដឹកនាំសាលា គ្រូតាមផ្ទះ នៅកន្លែងខ្លះមិនបានបំពេញទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន តួនាទីគ្រួសារ - "បើគ្មានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារទេ វានឹងរួមចំណែកដល់កម្រិតអំពើហិង្សាក្នុងសាលា" ឥទ្ធិពលនៃបណ្តាញសង្គម ភាពយន្ត ពិសេសតួនាទីរបស់សិស្ស... ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី។

គណៈប្រតិភូចំនួន ៣០៦ នាក់ គឺជាយុវជនឆ្នើម និងសមាជិកក្រុមទូទាំងប្រទេស ដែលចូលរួមក្នុង "រដ្ឋសភាកុមារ" លើកទី ២ ឆ្នាំ ២០២៤។ រូបថត៖ MOET

ឆ្លើយតបនឹងសំណួររបស់រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន៖ “តើនរណាជាបុគ្គលសំខាន់បំផុតក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា?” សិស្សម្នាក់បានឆ្លើយថា “មនុស្សសំខាន់បំផុតគឺសិស្ស”។ យល់ស្របនឹងចម្លើយនេះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីលុបបំបាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា អ្នកដែលត្រូវធ្វើច្រើនជាងគេគឺសិស្ស បើសិក្សាបានល្អ រស់នៅដោយមហិច្ឆិតា មានឧត្តមគតិ ចេះស្រលាញ់ យកចិត្តទុកដាក់ និងចែករំលែក មនុស្សបែបនេះប្រាកដជាមិនប្រព្រឹត្តអំពើហឹង្សាលើអ្នកដ៏ទៃទេ បើពួកគេមានជំនាញគ្រប់គ្រាន់អាចដោះស្រាយបញ្ហាខ្លួនឯង ជួយមិត្តភ័ក្តិដោះស្រាយបញ្ហាបាន អំពើហឹង្សាគ្មានកន្លែងក្នុងសង្គម ចេះប្រើបណ្ដាញសង្គម។ បញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកគ្មានកន្លែងសម្រាប់ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៃបណ្តាញសង្គមទេ... ការបណ្តុះខ្លួនឯង សេចក្តីស្រឡាញ់ ជំនាញ និងអាកប្បកិរិយា គឺជារឿងសំខាន់ណាស់ដែលសិស្សត្រូវធ្វើ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានអំពើហិង្សាក្នុងសាលាឡើងវិញ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានពាំនាំថា បន្ទាប់ពីសម័យប្រជុំ "សភាកុមារ" បែបសម្មតិកម្មថ្ងៃនេះ ត្រឡប់មកតួនាទីអ្នកអនុវត្តវិញ កុមារនឹងធ្វើលើសពីការអនុវត្តជាក់ស្តែង អ្វីដែលត្រូវធ្វើ ដើម្បីរួមចំណែកដោះស្រាយរឿងផ្ទាល់ខ្លួន រឿងអំពើហិង្សាក្នុងសាលា។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “អ្នកណាធ្វើការងារបានល្អ ចាប់ពីនាយកសាលា គ្រូតាមផ្ទះ និងអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត បំពេញទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន វប្បធម៌សាលាធ្វើបានល្អ ច្បាប់ត្រូវបានអនុវត្ត…

ប្រភព៖ https://danviet.vn/nan-bao-luc-hoc-duong-nong-bong-tai-phien-hop-gia-dinh-quoc-hoi-tre-em-bo-truong-gddt-co-y-kien-the-nao-20240929174109208.htm